林惠娥

摘要：學生進入學校進行學習，不僅是為了學習知識，更是為了學習做人，因此德育的教育非常重要，也很關(guān)鍵。而初中音樂教學的目的是培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)，并幫助學生形成正確的人生觀、價值觀，因此初中音樂教師在實際的教學中，應該合理結(jié)合德育的教育進行音樂的教學，促使學生更加全面的發(fā)展。本文主要講述了初中音樂教育與德育整合的一些有效途徑。

關(guān)鍵詞：初中音樂教育；德育整合；有效途徑

【中圖分類號】G633.951

初中音樂的學習對于學生的健康發(fā)展有著非常積極的作用，而音樂的教學又跟德育有著非常密切的關(guān)系，因此將初中音樂教育與德育進行有效整合有著非常重要的現(xiàn)實意義。

一、在音樂教學課堂上與德育進行有效整合

課堂是教學活動的主要場所，因此初中教師應該合理利用課堂這個有效場所，創(chuàng)新音樂教學理念，并充分挖掘出教材中和德育相關(guān)的學習內(nèi)容，結(jié)合這些具體的德育內(nèi)容以及教學目標，進行更好地教學。首先，教師應該以身作則，加強自身的道德修養(yǎng)，從而給學生提供良好的學習榜樣，教師要從行為規(guī)范、言行舉止等方面給學生做好榜樣，還要培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守課堂紀律、尊敬教師的好習慣，通過這些具體的方式強化學生的德育意識，并有效將德育融入到音樂教學過程中去。其次，教師應該選用一些可以體現(xiàn)德育的歌曲進行教學，結(jié)合具體的歌詞內(nèi)容加強學生思想品德的培養(yǎng)。初中音樂的教學，不僅僅是為了培養(yǎng)學生的唱歌表演能力，更應該注重學生對歌曲內(nèi)容的理解和感悟，讓學生通過學習音樂，更好地理解生活、認識生活、體會生活，進而幫助學生形成正確的人生觀、價值觀。最后，教師可以結(jié)合德育內(nèi)容進行音樂鑒賞的教學，通過德育的融入，幫助學生更好地理解音樂的思想本質(zhì)。音樂包括歌詞、旋律、節(jié)奏等，教師還可以引導學生從多種角度，采用傾聽、欣賞或是查找相關(guān)資料的方法，更好地分析音樂作品，合理進行想象，更好地理解作者以及音樂的感情，從而正真體會到音樂中所存在的美。在實際的音樂教學中，教師可以結(jié)合學生的性格特征和認知水平，選擇一些適合他們學習的音樂作品，引導學生進行欣賞和分析，讓學生在感悟音樂魅力的過程中更好地理解德育的內(nèi)涵。

如在初中音樂《讓世界充滿愛》一課的教學中，教師首先陸續(xù)播放一些愛的畫面，如小朋友攙扶老人過馬路、一個環(huán)衛(wèi)工人微笑著給路人指路、一個行人幫助上坡的老人推車等，并以《讓世界充滿愛》作為背景音樂，這些雖然都是一些簡單的小事，但是學生看著很認真，大家都體會到了這些小事背后的愛，接著教師引導學生，這些雖然都是小愛，但是將小愛聚集到一起，也會變成大愛，如果人人都能伸出援手，那么我們的世界將充滿愛。教師通過這樣的方式有效的導入了教學，并將其與德育進行有效結(jié)合，幫助學生更好地學習音樂，并在學習音樂的過程中更好地養(yǎng)成良好的思想品德，進而促使學生更加健康、全面的成長。

二、加強課堂外的音樂與德育的有效整合

初中學生的學習生活應該是多姿多彩的。而音樂的教學不僅僅是在教學課堂中，教師還應該加強課堂外的音樂與德育的整合，從而真正實現(xiàn)音樂教學與德育的有效整合。音樂存在于學生的各個角落里，因此教師應該結(jié)合學生的喜好，合理開展一些音樂課外活動，引導學生積極參與到這些音樂活動中，從而幫助學生更好地理解音樂、認識音樂、體會音樂，同時通過這樣的方式，還能有效培養(yǎng)學生的集體榮譽感，進而實現(xiàn)將音樂教學和德育進行有效整合的目的。課外活動可以是學生自發(fā)組成的樂隊，也可以是學校組織的一些音樂節(jié)、音樂比賽等，學生通過這些音樂比賽，他們的表演能力以及音樂技能也都會得到很大的提升。在音樂課外活動中，教師還應該選擇一些適合初中生學習、練習的歌曲幫助學生更好地學習音樂。如在每年的四五月份，學校經(jīng)常都會舉辦一些紅歌會，要求每個班級選一些學生，或是全班學生進行大合唱，這時音樂教師可以幫助學生選擇一些有代表性的音樂，如《明天會更好》、《少年少年，祖國的春天》等，這些歌曲既適合初中生，又飽含德育品質(zhì)，教師應該幫助學生分析歌詞、理解歌詞，讓學生更好地理解音樂、認識音樂，體會音樂中所包含的感情，引導每一位學生都可以集中精力去練習、表演、演唱，進而幫助學生更好的進行大合唱的排練。并讓學生明白，大合唱跟每個人的演唱都有關(guān)系，只有每個人都唱好了，大合唱才能取得優(yōu)異的成果。教師在學生排練過程中，應當嚴格要求學生，促使學生更好地進行訓練，并深刻感受到他們是一個集體，集體的力量才是最強大的，只有通過每一位的努力才能取得集體的最佳榮譽。這樣通過大合唱歌曲的排練，不但培養(yǎng)了學生的集體榮譽感，同時通過這些歌曲的排練，學生可以更好地理解責任的意義，從而加強了學生德育感的培養(yǎng)。

三、強化學校音樂文化構(gòu)建中的德育整合

校園音樂文化的建設(shè)也會很大程度上影響學生的健康成長，因此學校應該強化校園音樂文化構(gòu)建中的德育整合，從而促使學生更加健康的發(fā)展。如學校通常都會在一些特別的時間播放一些音樂，如早上起床時間播放一些歡快的輕音樂，早操、課間操播放一些有力量、勵志的音樂，中午吃飯休息、下午吃飯休息，因為剛下課，學生的情緒難免還留在課堂中，比較緊張，這時可以播放一些輕松歡快的音樂，幫助學生舒緩學習壓力。通過播放這樣的音樂，不僅可以很好地提醒學生時間，還能有效減輕學生的學習壓力，幫助學生更好的學習和成長。在一些時間比較長的課余時間，學校還可以通過學校的廣播站，播放一些國內(nèi)外經(jīng)典的音樂作品，讓學生更好地欣賞這些音樂，在欣賞音樂的過程中更好地理解音樂、體會音樂，并發(fā)現(xiàn)音樂中的美，進而有效提升學生的音樂素養(yǎng)以及道德素養(yǎng)，更好地實現(xiàn)音樂教學與德育整合的真正目的。還可以積極組織一些校園歌曲比賽或是班級合唱比賽等，讓學生在比賽中更好地理解合作精神的重要性。同時，還可以結(jié)合學生喜歡的校園網(wǎng)絡，創(chuàng)建學校的校園網(wǎng)，并在校園網(wǎng)上放置一些適合學生欣賞的音樂，學生可以自己下載，也可以在線聽，讓學生更好地感悟校園的音樂文化，通過這樣的方式加強學生對學校的熱愛，進而培養(yǎng)學生高尚的道德情操。

總之，將初中音樂教學與德育整合是非常重要的，也是非常有必要的，因此教師應該創(chuàng)新音樂教學理念和模式，促使音樂教學和德育的有效整合，促進學生更加全面、健康的發(fā)展，實現(xiàn)素質(zhì)教育的目的，進而推動我國教育事業(yè)的穩(wěn)定、健康發(fā)展。endprint