張加

摘要：現(xiàn)階段，體育教學(xué)是學(xué)校重要內(nèi)容之一，合作性游戲是體育課堂教學(xué)的重要方法，能夠良好調(diào)動(dòng)氣氛，改善體育教學(xué)質(zhì)量，提高體育教學(xué)效率。在體育教學(xué)中，合作性游戲應(yīng)用到體育教學(xué)中，是提升體育教學(xué)效果的重要手段。本文主要分析合作性游戲在體育教學(xué)中的運(yùn)用。

關(guān)鍵詞：合作性游戲；體育游戲；應(yīng)用

【中圖分類(lèi)號(hào)】G807.4

一.體育教學(xué)中合作性游戲的積極性作用

首先，使學(xué)生樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。隨著社會(huì)日益發(fā)展，人們逐漸認(rèn)識(shí)合作共贏重要性。在體育教學(xué)中，教師通過(guò)有效引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)合作重要性，為學(xué)生工作、學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。開(kāi)展合作性游戲，通過(guò)學(xué)生與學(xué)生合作，完成游戲任務(wù)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作優(yōu)點(diǎn)。

其次，提升學(xué)生認(rèn)知水平。在體育學(xué)習(xí)中，學(xué)生理解能力、知識(shí)積累較少，進(jìn)而增加了教學(xué)難度。所以，教師應(yīng)設(shè)法確保課堂溝通效率，開(kāi)展合作性游戲，能夠拓展學(xué)生視野，不斷鍛煉自身能力，使綜合素質(zhì)得以有效提升。如仰臥起坐練習(xí)中，通過(guò)實(shí)際動(dòng)作演示、講解，使學(xué)生掌握詳細(xì)步驟，使學(xué)生體驗(yàn)體育過(guò)程，加深仰臥起坐的工作認(rèn)識(shí)，便于學(xué)生積累生活經(jīng)驗(yàn)。

第三，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力。學(xué)生尚處于青春期，激情四射且活力充足，需使教師積極性得以充分發(fā)揮。開(kāi)展合作性游戲，進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，能有效拓展創(chuàng)造性思維，進(jìn)而完成體育教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。體育教師不能當(dāng)教學(xué)知識(shí)傳授作為唯一目的，需培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，不斷提升學(xué)生創(chuàng)新能力。

第四，防止學(xué)生出現(xiàn)抵觸情緒。針對(duì)體育教學(xué)，開(kāi)展合作性游戲，使學(xué)生保持體育熱情。學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)熱情、積極性較高，在合作性游戲中，可使學(xué)生掌握別樣風(fēng)景，防止傳統(tǒng)課堂的消極情緒，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量。如立定跳遠(yuǎn)講解時(shí)，若一味讓學(xué)生練習(xí)，進(jìn)而使課堂變得更為枯燥。若在練習(xí)中，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生比賽，可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使課堂效率得以明顯提升。

第五，可提升教師教學(xué)水平。針對(duì)體育課堂教學(xué)，合作性游戲更為生動(dòng)、靈活，教師不僅是傳統(tǒng)角色，師生更是課堂主人翁，教學(xué)理念更為先進(jìn)，采取先進(jìn)課堂模式，要求教師樹(shù)立理論基礎(chǔ)，提升學(xué)生應(yīng)變能力，促進(jìn)師生關(guān)系更為融洽、和諧。

二.合作性游戲在體育教學(xué)的運(yùn)用方法

首先，游戲與體育教學(xué)主題不脫離，開(kāi)展新穎性教學(xué)。體育要想調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性、積極性，需精心選擇合作性游戲，提升體育趣味性，促使學(xué)生能夠融入體育課堂，不斷提升體育教學(xué)效率。同時(shí)，學(xué)生好奇心較強(qiáng)，教師只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生求知欲，開(kāi)展趣味性游戲，使學(xué)生感受競(jìng)爭(zhēng)合作的快樂(lè)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)。如大魚(yú)網(wǎng)踢毽教學(xué)時(shí)，可將學(xué)生劃分為幾個(gè)組，分為漁網(wǎng)、休息與小魚(yú)組，使學(xué)生感受大魚(yú)網(wǎng)踢毽興趣，進(jìn)而促進(jìn)課堂教學(xué)順利開(kāi)展。同時(shí)，開(kāi)展合作性游戲，需樹(shù)立良好品德，不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

其次，合作性游戲需具備一定針對(duì)性。結(jié)合不同年齡學(xué)生，其生理狀況、心理狀況也存在不同差異，教師需考慮學(xué)生興趣愛(ài)好與認(rèn)識(shí)水平，不斷改進(jìn)合作性游戲。如男生喜歡高強(qiáng)度對(duì)抗與激烈運(yùn)動(dòng)，女生喜歡藝術(shù)性活動(dòng)，教師可綜合分析、評(píng)價(jià)這些因素，科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)因材施教。

第三，保證體育課堂安全。針對(duì)體育教學(xué)，需考慮學(xué)生人生安全，學(xué)生通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)與體育游戲，不斷增強(qiáng)體質(zhì)，防止體育運(yùn)動(dòng)損傷學(xué)生身體。選擇合作性游戲時(shí)，科學(xué)評(píng)估其危險(xiǎn)性，保證游戲安全、科學(xué)開(kāi)展。教師需適時(shí)提醒學(xué)生，協(xié)助學(xué)生培養(yǎng)安全意識(shí)。

第四，明確學(xué)習(xí)目的。例如接力比賽教學(xué)，傳統(tǒng)接棒技術(shù)屬于影響比賽重要因素，教師應(yīng)講述傳接棒技術(shù)動(dòng)作，使學(xué)生掌握必要的動(dòng)作要領(lǐng)，不斷提高身體協(xié)調(diào)性。在課堂教學(xué)過(guò)程中，需做足準(zhǔn)備活動(dòng)，積極引導(dǎo)課堂主題，使學(xué)生掌握接力比賽的技術(shù)要點(diǎn)，合理調(diào)整學(xué)生身體狀況，改善學(xué)生運(yùn)動(dòng)狀況，避免教學(xué)發(fā)生受傷現(xiàn)象。針對(duì)合作性游戲內(nèi)容，在游戲選擇上，具有適應(yīng)性與全面性、針對(duì)性與安全性原則。針對(duì)合作性游戲體育活動(dòng)，按照學(xué)生心理挑戰(zhàn)、活動(dòng)未知性、器械特殊性，均存在一定風(fēng)險(xiǎn)性。因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，需將心理、身體安全放在首位，在教學(xué)課程設(shè)計(jì)中，安全是第一設(shè)計(jì)原則。同時(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)針對(duì)性，指拓展訓(xùn)練內(nèi)容選擇上，需結(jié)合學(xué)生專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)與自身特點(diǎn)，合理選擇學(xué)校特點(diǎn)與場(chǎng)地器材，確保每個(gè)學(xué)生參與其中，進(jìn)而有所提升。另外，拓展訓(xùn)練作為體育課程，樹(shù)立社會(huì)適應(yīng)、心理健康等目標(biāo)，為遵循這些原則，使合作性游戲體育活動(dòng)價(jià)值得以充分發(fā)揮。

第五，實(shí)戰(zhàn)演練。在合作性游戲體育活動(dòng)中，需使學(xué)生了解體育動(dòng)作、比賽規(guī)則，使學(xué)生了解合作性游戲技術(shù)，結(jié)合實(shí)際比賽，讓學(xué)生了解體育項(xiàng)目技術(shù)，通過(guò)模擬比賽、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)分解，使學(xué)生掌握游戲要點(diǎn)，對(duì)學(xué)生動(dòng)作進(jìn)行鼓勵(lì)與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。在完成既定教學(xué)任務(wù)之后，注重合作性比賽，不斷培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使學(xué)生感受團(tuán)隊(duì)重要性，教師應(yīng)合理掌握課堂進(jìn)程，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

第六，合作性游戲的注意事項(xiàng)。在體育課堂教學(xué)中，需確保課堂秩序，仔細(xì)講解規(guī)章制度，讓學(xué)生樹(shù)立合格公德意識(shí)，若違反課堂秩序，需給予一定處罰。積極吸取學(xué)生意見(jiàn)，教師在而體育教學(xué)中，教師應(yīng)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，掌握學(xué)習(xí)難點(diǎn)，靈活掌握教學(xué)進(jìn)程，防止身體遭受損害，避免學(xué)生出現(xiàn)負(fù)面情緒。開(kāi)展體育課堂教學(xué)，需保證學(xué)生安全。在體育教學(xué)時(shí)，難免會(huì)出現(xiàn)磕碰，場(chǎng)地選擇、器材操作極易引發(fā)安全問(wèn)題，教師應(yīng)制定應(yīng)急預(yù)案，確保教學(xué)能夠順利完成。

三.結(jié)束語(yǔ)

總而言之，在體育教學(xué)中，合作性游戲呈新穎性、豐富性與多樣性特點(diǎn)，能有有效激發(fā)學(xué)生體育興趣、好奇心，是體育教學(xué)的重要教學(xué)方法。開(kāi)展合作性游戲，能夠讓學(xué)生掌握合作喜悅性，使學(xué)生感受競(jìng)爭(zhēng)合作的效果，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生教學(xué)質(zhì)量得以明顯提升，不斷促進(jìn)體育教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

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