沈艷杰

本論文為2015年沈陽市大學(xué)生思想政治教育研究課題論文；課題編號：SDSZ-2015-060

摘要：新媒體的誕生和發(fā)展對高校隱性思想政治教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我們要緊緊把握時代的機(jī)遇，充分利用新媒體優(yōu)勢和特點(diǎn)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)隱性思想政治教育的方法途徑，進(jìn)一步提升高校思想政治教育的針對性和實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：新媒體、隱性思想政治教育、高校

· 【中圖分類號】G641

科技的進(jìn)步和社會的發(fā)展，推動著新媒體不斷的普及和進(jìn)步，因此，高校思想政治教育工作者應(yīng)緊隨大環(huán)境的步伐，廣泛應(yīng)用新媒體平臺，拓寬高校隱性思想政治教育的陣地，從而提高高校思想政治教育的實(shí)效性。

一、隱性思想政治教育的概念、特點(diǎn)

隱性思想政治教育是教育者將教育目的、意向滲透于學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的環(huán)境和各種學(xué)生活動中，使大學(xué)生在不知不覺中接受教育，以影響學(xué)生的"無意識"教育活動作為教育過程的開端，通過一系列的活動使之轉(zhuǎn)化為"有意識"結(jié)果的一種教育實(shí)踐活動。

教育者將教育目的和意圖隱藏到大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及各種課內(nèi)外活動中，并通過暗示、從眾、無意識、情景效應(yīng)、熏陶、感染和體驗(yàn)等心理活動，以含而不露的方式，引導(dǎo)受教育者自然融于由教育者創(chuàng)設(shè)的教育情境中，在不知不覺中接受其熏陶和影響。從廣泛意義上講，它是學(xué)校之中除正規(guī)課堂之外學(xué)習(xí)的一切東西。它對大學(xué)生的影響是貌似是在非預(yù)期、無計劃的過程中進(jìn)行的，它和顯性思想政治教育一起共同組成高校思想政治教育工作全部內(nèi)容，二者相互補(bǔ)充、滲透、轉(zhuǎn)化。

二、新媒體應(yīng)用于高校隱性思想政治教育的可行性與必然性

"新媒體"是相對于傳統(tǒng)媒體而言，建立在數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和移動通信技術(shù)基礎(chǔ)上，通過集成信息和娛樂服務(wù)的所有新的傳播手段或傳播形式的總稱新媒體。

1、可行性：新媒體對高校大學(xué)生群體的廣泛影響

我國新媒體快速發(fā)展，滲透全社會。 新媒體受到大學(xué)生群體的普遍追捧。"第30次中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r報告"顯示2014年12月我國10-29歲網(wǎng)民占網(wǎng)民總數(shù)的56.5%，網(wǎng)民職業(yè)中，學(xué)生占比為28.6%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他群體，而大專及以上學(xué)歷人群中網(wǎng)民占比基本飽和，在網(wǎng)民總體比例中占21.6%。新媒體對大學(xué)生思想意識方面的影響是深刻的、潛移默化的、不可預(yù)知的，它影響著大學(xué)生性格的形成和發(fā)展。

2、必然性：新媒體與高校思想政治教育旳深度融合

應(yīng)用新媒體幵展隱性思想政治教育工作勢在必行。伴隨著我國現(xiàn)代化進(jìn)程中多層面、多樣化的社會變遷過程，大學(xué)生的頭腦正受著各方面信息的沖擊。大學(xué)生也越來越依賴新媒體的信息渠道，新媒體環(huán)境對大學(xué)生的思想產(chǎn)生了極大的影響，因此，充分利用新媒體進(jìn)行隱性思想政治教育也成為一種必然，符合時代的要求。探索新媒體環(huán)境下高校思想政治教育工作的新陣地，不斷創(chuàng)新工作方法，必將進(jìn)一步增強(qiáng)高校思想政治教育工作的針對性和實(shí)效性，為處于社會轉(zhuǎn)型時期的思想政治教育注入新的生機(jī)和活力。

三、利用新媒體加強(qiáng)隱性思想政治教育的方法途徑

1、依托新媒體推進(jìn)思想政治教育工作者隊伍建設(shè)

一方面，要著力提升高校思想政治教育工作者的新媒體素養(yǎng)，培養(yǎng)教育者在教育過程中熟練運(yùn)用多媒體開展隱性思想政治教育的能力。另一方面，要努力推進(jìn)高校思想政治教育工作者的理念創(chuàng)新，要做到理念創(chuàng)新的前提條件就是要剔除傳統(tǒng)思想政治教育觀念的影響，打破束縛。

2、依托新媒體建立高校隱性思想政治教育新平臺

⑴ 依托微博開展隱性思想政治教育

高?？梢越柚⒉┢脚_，通過發(fā)布即時信息，與學(xué)生進(jìn)行生活化、學(xué)習(xí)化的交談。這種交談不再局限于思想政治教育本身的領(lǐng)域，而是涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、文化，甚至是社會倫理或家庭瑣事中，是消融于泛生活化的隱性思想政治教育模式。

⑵依托微信、QQ等即時通訊載體開展隱性思想政治教育

當(dāng)前，即時通訊的典型代表有微信、QQ、MSN等。據(jù)調(diào)查顯示，截止到2011年6月底，我國即時通訊用戶已達(dá)到3.85億，其中18至24歲之間是即時通訊使用的高峰人群，而大學(xué)生便是這個群體的主力軍。

⑶依托新媒體豐富大學(xué)校園行為文化"

校園文化從構(gòu)成上看，可以分為物質(zhì)文化、觀念文化、行為文化和制度文化四個層次，這四種文化之間處于相互作用與反作用，支配與被支配的關(guān)系，行為文化具有開放性和多元化，是校園文化最直接的體現(xiàn)，也是通過教師與學(xué)生的活動形態(tài)傳遞出來。例如，借助新媒體征集校園公益廣告，開展優(yōu)秀廣告語、廣告語設(shè)計大賽；開展短信創(chuàng)作大賽或者建立設(shè)計大賽等等。學(xué)生們通過參加校園文化活動，自身的潛在能力和才華得以開發(fā)，在潛移默化中完善了大學(xué)生的日常行為，達(dá)到隱性思想政治教育的目的。

⑷依托新媒體完善高校管理措施

對大學(xué)生進(jìn)行有計劃、有秩序的管理是高校的一項基礎(chǔ)性工作，對師生的言行起到一定的規(guī)范作用，也是隱性思想政治教育的一種。高校對大學(xué)生的管理也應(yīng)隨著時代的變化進(jìn)行著不斷的探索與嘗試，如今，新媒體的誕生為高校完善管理措施提供了良好的機(jī)遇。

新媒體背景下高校充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，具體而言，可通過以下方式：先讓學(xué)生充分參與到班級的管理之中。如，可讓學(xué)生以匿名的方式通過新媒體選舉班委，這樣避免了現(xiàn)場選舉時有些學(xué)生采取從眾的行為，從而有利于獲得學(xué)生的真實(shí)意愿；此外，還可以借助新媒體就如何管理班級進(jìn)行討論，并將討論的結(jié)果在班級中執(zhí)行，這樣有利于學(xué)生更加自覺的遵守班規(guī)，從而形成良好的班風(fēng)。

此外，大學(xué)生在大學(xué)期間會遇到很多現(xiàn)實(shí)的問題，如學(xué)習(xí)問題、情感問題、人際關(guān)系問題、經(jīng)濟(jì)困難悶題、就業(yè)困惑、認(rèn)知誤區(qū)等，新媒體背景下，高校應(yīng)在充分了解學(xué)生思想問題的前提下，進(jìn)一步了解學(xué)生產(chǎn)生思想問題的根源，幫助、指導(dǎo)學(xué)生努力解決各種實(shí)際的困難，通過處理和解決各種具體問題，促進(jìn)其思想和心理問題的解決。

新媒體還可以因勢利導(dǎo)凸顯服務(wù)理念，堅持危機(jī)傳播管理與主動服務(wù)育人相結(jié)合，通過主動服務(wù)育人遏制有害信息的傳播。高校要通過"微博" BBS、QQ等途徑及時了解大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)話題及形成的輿論狀態(tài)，并對其困惑給予一定的解釋和積極的引導(dǎo)。

綜上所述，新媒體的誕生和發(fā)展對高校隱性思想政治教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我們要不斷加強(qiáng)和改進(jìn)隱性思想政治教育的方法途徑，進(jìn)一步提升高校思想政治教育的針對性和實(shí)效性。endprint