陳學(xué)理

【摘 要】語文是中華民族傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，學(xué)好語文對個人價值觀的形成有著重要的作用。那么，如何學(xué)好中職語文呢？其實也不難，關(guān)鍵是提高學(xué)習(xí)興趣和掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，筆者就自己的親身體驗和對語文這本學(xué)科的了解，提出一些建議和方法。

【關(guān)鍵詞】中職語文 興趣 方法

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.16.035

中職學(xué)校之所以叫中職，是因為這些學(xué)校注意職業(yè)培養(yǎng)，而語文這門學(xué)科只是其中的一門公共課，對學(xué)生們的專業(yè)課影響不大，因此學(xué)生們在心理上就不重視。所以在中職語文教學(xué)過程中，我們教師通?？梢园l(fā)現(xiàn)這樣一種情況，學(xué)生對學(xué)習(xí)不怎么上心，積極性不能被老師很好的帶動，整個課堂懶懶散散，這樣就導(dǎo)致了學(xué)生自身聽課效果差的局面的形成。這里面有老師的原因，但不能全怪老師，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)是給學(xué)生自己學(xué)的，所以還應(yīng)該在學(xué)生自身上尋找原因。其主要的原因還是學(xué)習(xí)的興趣不夠，學(xué)習(xí)的積極性不強，當(dāng)然，學(xué)校也是有責(zé)任的。學(xué)校不重視語文這門學(xué)科，學(xué)生自然也不重視，學(xué)校應(yīng)該注重考察這門學(xué)科，重視這門學(xué)科，可能會改變這一現(xiàn)狀。本文根據(jù)自己從教多年經(jīng)驗和心得，來談一談如何學(xué)好中職語文。

一、提高學(xué)習(xí)語文的興趣

（一）對教學(xué)方法進行創(chuàng)新

中職生普遍在學(xué)習(xí)上缺乏耐性，對單一的教學(xué)方法很難產(chǎn)生興趣。如果只是老師一味地在臺上滔滔不絕地講課，而不多和學(xué)生做一些互動，學(xué)生會越來越厭煩上語文課，從而導(dǎo)致整體的成績下降，如果不對教學(xué)方法進行創(chuàng)新，就會導(dǎo)致這種情況越來越惡化。那么，老師應(yīng)如何創(chuàng)新教學(xué)方法呢？首先，老師應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學(xué)語言，運用一些幽默風(fēng)趣的語言來吸引學(xué)生的興趣，讓學(xué)生們感到老師的獨特魅力，從而喜歡上學(xué)語文。其次，老師在做課件時就應(yīng)該注重豐富多彩，讓畫面變得鮮活一些。比如最近流行某一部電視劇，老師就可以在舉例子的時候，用這部電視劇的某個片段來舉例，這樣會讓學(xué)生們感到知識貼近生活，而且是和他們相關(guān)的生活，也可以適當(dāng)放一些視頻，這些方法都能夠提高學(xué)生的興趣，但不可長期使用這些方法，創(chuàng)新永不停歇。

（二）加強和學(xué)生的互動

課堂上不應(yīng)該以老師為主體，應(yīng)該以學(xué)生為中心。有些不負(fù)責(zé)的老師認(rèn)為，講課是他們的任務(wù)，完成了講課任務(wù)就可以走人，所以他們往往若無其事的在臺上講課，不注意學(xué)生們的反應(yīng)，不關(guān)心他們有沒有聽懂。所以，老師應(yīng)該以教會學(xué)生為任務(wù)，而不是單純的教給學(xué)生，教會與教給是有巨大差距的。若要做到教會，老師就應(yīng)該加強和學(xué)生的互動，注意觀察學(xué)生上課的反應(yīng)，從而判斷他們某個地方聽沒聽懂，靈活的選擇教學(xué)方法。適當(dāng)?shù)臅r候，也可以請學(xué)生上去講課，當(dāng)然要提前讓他們做好準(zhǔn)備。也可以做一個民意調(diào)查，問問學(xué)生們，他們喜歡什么樣的課堂，喜歡老師怎樣給他們上課，做到心中有數(shù)后，要盡量按照學(xué)生的意愿給他們上課，這樣既能拉進師生關(guān)系，也能讓他們對學(xué)習(xí)有較高的積極性，一舉兩得。

（三）課外作業(yè)多樣化

對于一個學(xué)生來說，作業(yè)是他們最犯愁的事情。學(xué)生們大多討厭做作業(yè)，那么原因是什么呢？無非是作業(yè)太多太枯燥。因此老師布置作業(yè)萬萬不能追求數(shù)量，應(yīng)該注意提高作業(yè)的質(zhì)量，那么就需要老師在布置作業(yè)的時候注意多樣化。課外作業(yè)的多樣化，用有趣的形式鞏固一天所學(xué)的內(nèi)容，布置作業(yè)時既要結(jié)合課文內(nèi)容，又要盡量符合專業(yè)特點，還要生動有趣。例如，在講授古詩詞的時候，教師可以先讓學(xué)生進行古詩詞朗讀，再通過多媒體來進行教學(xué)，這對他們來說也是一種挑戰(zhàn)，如果再設(shè)置獎項，必能大大的提高他們參與度，雖然只是一些小獎品，但這種新奇的學(xué)習(xí)方式，一定能受到學(xué)生的青睞。

二、掌握學(xué)習(xí)語文的方法

（一）記筆記，多背誦

語文是純知識性的學(xué)科，要想學(xué)好語文，上課就要認(rèn)真聽課，學(xué)會記筆記，老師在上課的時候，講的一般都是重點與難點，這些內(nèi)容學(xué)生聽一遍不一定能記下來，這時候就需要記筆記，在上課的時候把重點記下來，有利于課下的復(fù)習(xí)。記筆記也是有技巧的，要挑課本上沒有的記，有重點的記，而且記筆記速度要快，要不然可能跟不上老師講課的進度，影響后面內(nèi)容的學(xué)習(xí)。另外，記筆記要講究方法，先記關(guān)鍵詞，下課再慢慢補充，這有利于全面的記筆記，不會錯過知識點。然而，記筆記不是單純的記在本子上，而是先記在本子上，再記在腦子里。這就需要多多的背誦筆記，每天早上背一遍，不僅能記住當(dāng)天的知識，還能提高記憶力。

（二）多讀書，重積累

語文是一個靠平時積累的學(xué)科，所以平時要多多的讀書，以此來提高自己的語文素養(yǎng)。如果學(xué)生們不知道該讀什么書，老師就應(yīng)該給他們提出一些建議，在平時的時候多督促他們讀書。讀書絕對是一個非常好的學(xué)習(xí)語文的方法，既能提高語言能力，還能提高審美能力，最重要的是能讓學(xué)生積累很多東西，比如某篇文章的語言很優(yōu)美，可以摘抄下來背，又如某篇文章的結(jié)構(gòu)很好，就可以學(xué)習(xí)一下它的結(jié)構(gòu)，用在自己的寫作里。要積累的不僅是語言，還有文章結(jié)構(gòu)、寫作技巧等方面，都有利于學(xué)好語文。

（三）多練字，重技巧

對于語文學(xué)習(xí)來說，一手漂亮的字很重要，因此同學(xué)們平時應(yīng)該多注重練字，俗話說字如其人，就算同學(xué)們不為了考試，也應(yīng)該考慮到以后走上社會總要寫字。所以，趁著有時間，還不如在學(xué)校多練練，好的字會給人留下好印象，對以后的發(fā)展會有幫助。另外，注重技巧，技巧在學(xué)習(xí)中很重要，有了技巧往往能事半功倍，取得很好的效果。這些技巧包括記憶技巧、考試技巧、答題技巧等。在學(xué)習(xí)中都能總結(jié)出來，因此同學(xué)們應(yīng)該善于總結(jié)，自己總結(jié)出來的技巧才是適合自己的，適合自己的技巧才是好技巧，但考試也不能總依靠技巧，好的語文成績是靠平時的努力學(xué)習(xí)和一點點的應(yīng)試技巧得到的。

三、結(jié)束語

綜上所述，語文這門學(xué)科有很多地方值得我們研究，學(xué)習(xí)的方法也是多種多樣，比如提高學(xué)習(xí)興趣、注重積累和技巧等方法，雖然在大部分的時候是有效果的，但也因人而異。不可盲目的改變自己之前的學(xué)習(xí)方法，要在眾多方法中找到適合自己的，適合自己的才是最好的。其實語文學(xué)習(xí)并不困難，只要同學(xué)們有心想要學(xué)好，并在平時中該學(xué)的內(nèi)容學(xué)到，多多涉獵和積累，一定能考出好成績。平時也要多多閱讀，閱讀能夠提高自己的修養(yǎng)，開闊人的視野，不要拘泥于自己的小圈子里，學(xué)會了解世界、了解生活，思想決定夢想，夢想決定未來，多讀一些好書，讓自己的未來更加精彩。endprint