張俊玲

【摘 要】在初中物理學(xué)習(xí)過程中，老師需要不斷地對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生也要能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握初中物理學(xué)習(xí)的方法，這樣才能夠提升物理成績。對于初中物理學(xué)習(xí)是學(xué)生剛接觸到的物理，老師需要開發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。要學(xué)好初中物理，就需要學(xué)生及時預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課做作業(yè)，課后再及時鞏固不會的問題應(yīng)該向老師和學(xué)生請教，抓住物理學(xué)習(xí)的基本知識點，鞏固基礎(chǔ)。學(xué)生要能夠增強自己的學(xué)習(xí)自信，讓自己能夠明確目標(biāo)，進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)，讓自己注意力集中，提高學(xué)習(xí)的效率，減輕學(xué)習(xí)的壓力，已達(dá)到想要的學(xué)習(xí)效果。在新課程的變化中，老師也需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，主動去分析解決問題，從而學(xué)習(xí)到新的物理知識。

【關(guān)鍵詞】物理概念；興趣能力；復(fù)習(xí)總結(jié)

一、注重初中物理幾種學(xué)習(xí)方法和認(rèn)識

1.注重對物理概念、物理規(guī)律的理解

在初中物理學(xué)習(xí)過程中主要是以兩部分為主，一部分是物理概念，另一部分是物理規(guī)律構(gòu)建。實際上如果要想能夠?qū)W好初中物理知識，需要掌握物理的概念，和所學(xué)習(xí)的基本知識點，在學(xué)習(xí)過程中不能對學(xué)習(xí)內(nèi)容強加記憶，在知道物理概念的基礎(chǔ)上要詳細(xì)了解，不僅要知道物理的學(xué)習(xí)內(nèi)容、還需要知道物理的概念以及產(chǎn)生的原因。對于學(xué)習(xí)物理知識的現(xiàn)象，需要及時歸納總結(jié)、注重物理學(xué)習(xí)的概念、正確理解物理知識，并且在這個學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，能夠結(jié)合生活實際，去解決生活中存在的問題。在物理學(xué)習(xí)的這個過程中，對于所學(xué)習(xí)的基本概念和基本規(guī)律我們需要去重視，因為它學(xué)起來并不是那么容易。對于每一個知識點，物理概念都需要我們進(jìn)一步去理解，去分析解決問題。例如：同一直線二力合成，方向相同：合力F=F1+F2；合力方向與F1、F2方向相同；方向相反：合力F=F1-F2，合力方向與大的力方向相同。對于這樣的物理概念不能夠光去記憶，需要去理解分析掌握其中的要點，這樣才能夠掌握學(xué)習(xí)的方法，知道所學(xué)習(xí)的物理概念和物理規(guī)律。

2.注重理論聯(lián)系實際

很多學(xué)科都與生活實際相互聯(lián)系，那么對于物理也不例外，在初中物理學(xué)習(xí)的過程中，我們一定要注重結(jié)合生活實際，結(jié)合理論的實際知識，把學(xué)習(xí)到的物理知識應(yīng)用到生活實際中去，這樣我們才能夠?qū)ξ锢碇R有更加詳細(xì)的理解，運用所學(xué)習(xí)到的物理知識去解決生活實際中所遇到的問題，這樣我們的能力也得到了提高。在學(xué)習(xí)初中物理的時候，要能夠加強學(xué)習(xí)物理的意識，養(yǎng)成用物理知識去解決遇到的問題，實際上做物理題目也是用學(xué)習(xí)到的知識去解決實際問題，從而不斷的鞏固基礎(chǔ)，加深對物理知識的印象，提高學(xué)習(xí)分析能力。例如：根據(jù)P=F/S（壓強=壓力/面積），當(dāng)你對一個瓶子吹氣的時候，在內(nèi)外壁之間就會有空氣，當(dāng)內(nèi)瓶氣體壓力大于內(nèi)瓶重力就被“吹”出去。這就是物理知識聯(lián)系實際有利于鞏固所學(xué)習(xí)到的知識點，加深對物理知識的理解，養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)能力。

二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力

為了可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和能力，老師需要抓住學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計不同的學(xué)習(xí)模式進(jìn)行教學(xué)，老師在課堂上可以不斷地進(jìn)行提問讓學(xué)生轉(zhuǎn)換思維，能夠認(rèn)真聽老師講解，注重讓學(xué)生自己分析理解，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。很多時候?qū)W生會感覺到課堂上很無聊，沒有興趣去學(xué)習(xí)，從而無法體會到學(xué)習(xí)的樂趣，對于物理實驗的探究，學(xué)生接觸一個新的物理實驗時，學(xué)生對新事物會有所好奇，從而愿意去學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講解，那么這樣注意力就會集中，學(xué)習(xí)的興趣就會產(chǎn)生，主動去探究，那么這樣就是有利于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，從而提高學(xué)習(xí)的效果。老師在教學(xué)中可以對學(xué)生進(jìn)行積極鼓勵，讓學(xué)生收獲到學(xué)習(xí)的樂趣以及被肯定，那么學(xué)生就會利用自己的個性想法去學(xué)習(xí)，對于所遇到的問題很容易被解決。例如：在學(xué)習(xí)導(dǎo)體的在電阻（R）與哪些因素有關(guān)，老師讓學(xué)生進(jìn)行分析討論用什么方法進(jìn)行研究，這樣就引起了學(xué)生的興趣，最后學(xué)生利用控制變量法，需要兩條合適的導(dǎo)線，測出它們的電阻（R），然后對比分析，最后得出結(jié)論。通過這樣的學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠靈活運用所學(xué)的知識，掌握實際探究的方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。

三、對于物理學(xué)習(xí)及時復(fù)習(xí)總結(jié)

在初中物理學(xué)習(xí)過程中，不但要能夠掌握基本知識點，還需要對所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié)，需要注重對物理知識概念和知識點的復(fù)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中老師要能夠及時督促和指導(dǎo)，學(xué)生也需要能夠自覺學(xué)習(xí)，老師可以把復(fù)習(xí)當(dāng)作作業(yè)來布置，課上讓學(xué)生進(jìn)行課堂講解。對于這樣的內(nèi)容學(xué)習(xí)，可以合理掌握，及時去復(fù)習(xí)總結(jié)，以達(dá)到學(xué)習(xí)的效果，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。例如：直線運動、速度、變速運動、平均速度、熔化、凝固、升華等知識點要能夠及時復(fù)習(xí)，這樣就不會忘記遺漏。讓學(xué)生可以自己表達(dá)出意見，進(jìn)行交流合作，能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)體會，讓學(xué)生可以全真心的有走進(jìn)課堂，全身心的去學(xué)習(xí)。

四、總結(jié)

總而言之，要想學(xué)習(xí)好初中物理，就需要理解物理概念和物理知識，進(jìn)行分析理解，同時也要提升學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，及時對物理知識進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié)，以提高學(xué)習(xí)的效率，達(dá)到學(xué)習(xí)效果。

【參考文獻(xiàn)】

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[3]趙奎.《初中物理教學(xué)生活化探討》，學(xué)術(shù)期刊《讀寫算（教育教學(xué)研究）》，2013年3期

（江西省德興市德興銅礦中學(xué)）endprint