劉良田

我所教班級(jí)的學(xué)生多數(shù)是因?yàn)槲幕n成績(jī)偏低才報(bào)考了美術(shù)班，真正喜歡畫畫的寥寥無(wú)幾，很多人專業(yè)基礎(chǔ)薄弱，有的甚至毫無(wú)基礎(chǔ)。但是，我希望喚醒學(xué)生對(duì)繪畫的熱愛(ài)。

我精心布置畫室的環(huán)境，盡量讓學(xué)生喜歡。將畫室的墻上貼上熟悉的名畫，貼滿往屆學(xué)生的優(yōu)秀作品，并等待著他們用更優(yōu)秀的作品來(lái)替換。墻角是我精心養(yǎng)育的滴水蓮，我把它定為畫室的室花，用它的生長(zhǎng)狀態(tài)來(lái)寓意學(xué)生的生機(jī)和靈氣。我告訴學(xué)生們要按時(shí)澆水、松土，因?yàn)樗挠粲羰[蔥預(yù)示著你們的蓬勃向上。于是，他們每次到畫室來(lái)上課，都爭(zhēng)先恐后地澆水，沒(méi)機(jī)會(huì)澆上水的就用噴水壺噴些水霧，體驗(yàn)辛勤的過(guò)程，等待藝術(shù)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。

我記錄下學(xué)生們追逐夢(mèng)想的每一次努力，讓學(xué)生們追逐著夢(mèng)想前行。我給學(xué)生們建立了學(xué)業(yè)登記手冊(cè)，把他們學(xué)習(xí)中的每一次作業(yè)都記錄在冊(cè)，并向?qū)W生公布，記分冊(cè)上還有遲到的記錄和做眼保健操的記錄。此外，還通過(guò)QQ、短信等方式引導(dǎo)學(xué)習(xí)有困惑的學(xué)生走出困境。

我還畫了自畫像和一些學(xué)生喜歡的明星肖像，為的是讓他們感受到細(xì)致的作畫技巧、造型準(zhǔn)確的重要性和素描人像的魅力。我把他們的作品貼在墻上，比一比看誰(shuí)的作品數(shù)量最多質(zhì)量最好，激發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

我?guī)椭鷮W(xué)生改掉不良的習(xí)慣，讓他們積極向上地生活。有一個(gè)學(xué)生，沉迷于電腦游戲，作畫效率低，常常不能按時(shí)完成作業(yè)。在一次專業(yè)考試之后，我找他談話，那次談話時(shí)間很長(zhǎng)，談得也很深入，看得出來(lái)他也想戒掉網(wǎng)癮，但一玩兒起來(lái)就會(huì)忘了時(shí)間，忘了一切。我沒(méi)有去批評(píng)指責(zé)他，而是耐心地引導(dǎo)。我要求他每天畫一張速寫，每周末至少和我聯(lián)系一次，匯報(bào)作業(yè)的進(jìn)度以及作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，有意識(shí)地讓他把注意力轉(zhuǎn)移到畫畫上來(lái)。我會(huì)在他的速寫上認(rèn)真細(xì)致地批閱，把他的作業(yè)在畫室的墻上進(jìn)行展示，還給他創(chuàng)造參加美術(shù)大賽的機(jī)會(huì)，讓他在畫畫中找到快樂(lè)和自信。終于，他的美術(shù)作品榮獲第十八屆世界和平書(shū)畫展國(guó)際青少年大賽最高獎(jiǎng)項(xiàng)——和平獎(jiǎng)，還發(fā)表在《懷柔教育報(bào)》上。上個(gè)學(xué)期他給我發(fā)了一條短信：“終于突破了！雖然心疼但是為了前途我毅然決然地把我的游戲號(hào)刪了。”

當(dāng)校園玉蘭花開(kāi)的時(shí)候，我們相聚在玉蘭花下感受春的氣息，于是我和學(xué)生們有了對(duì)玉蘭花的情結(jié)；當(dāng)校園牡丹花開(kāi)的時(shí)候，我們圍坐在旁邊，用畫筆勾勒出國(guó)色天香的意蘊(yùn)；當(dāng)校園銀杏葉泛黃的時(shí)節(jié)，我們來(lái)到銀杏樹(shù)下體會(huì)秋天收獲的喜悅；當(dāng)瑞雪紛紛而下的時(shí)候，我們走出畫室融進(jìn)大自然暢想著來(lái)年的希望……把這些學(xué)習(xí)、生活的鏡頭匯集起來(lái)就是一本厚厚的相冊(cè)，取名為《一起去看七彩虹》，我將在學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候送給他們，讓他們永遠(yuǎn)記住在高中學(xué)習(xí)的這三年。

編輯 _ 李剛剛endprint