一考生

父輩是一條浩浩蕩蕩的大河，父輩是一部璀璨輝煌的巨著。

深呼吸，貪婪地汲取豐厚的精神營(yíng)養(yǎng)，饕餮般品嘗動(dòng)人的心靈雞湯，才能接過(guò)父輩的旗幟，走好人生與事業(yè)的前路。

“我走過(guò)的橋，比你走過(guò)的路還要長(zhǎng)?！睂?duì)這句話我一度很反感，更多的時(shí)候是以沉默表示無(wú)言的反抗——您歲數(shù)大，您經(jīng)過(guò)的事情多，只不過(guò)是因?yàn)楸任以绯錾硕畮啄?，有什么可值得驕傲的？您還動(dòng)不動(dòng)就要拿出來(lái)炫耀一番！

此刻坐在考場(chǎng)上，冷靜而理性地思考父輩的人生經(jīng)歷，我又不得不承認(rèn)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這實(shí)在是一筆豐厚的財(cái)富。在時(shí)間的延展中，他們從一條清澈晶瑩、歡快流淌的小溪，漸漸幻化成寬闊的河流?！昂铀畟鞒嫦鹊淖８＃Ｓ悠吹暮⒆诱业交丶业穆??！彼麄?cè)?jīng)的成功與失敗，他們?cè)?jīng)的歡樂(lè)與憂傷，他們?cè)?jīng)的探索與彷徨，就像岸邊閃耀著的航標(biāo)，時(shí)時(shí)提醒我們：哪里有激流，哪里有暗礁，哪里有險(xiǎn)灘……

父輩的摸爬滾打，鑄就了吾輩的警示鏡鑒。我們有什么理由不好好銘記、珍惜？

“無(wú)論做什么事，都要堅(jiān)持原則?！弊源蛴浭缕穑矣浀眠@是父親說(shuō)過(guò)的頻率最高的話。他比誰(shuí)都渴望事業(yè)有成，他比誰(shuí)都渴望出人頭地，但作為一個(gè)私營(yíng)企業(yè)主，他從沒(méi)想過(guò)是不是該向某些管理人員表示表示，哪怕因此失去了很多讓自己收入成倍增長(zhǎng)的機(jī)會(huì)；他從沒(méi)想過(guò)是不是可以在某些無(wú)關(guān)宏旨的環(huán)節(jié)上縮減開(kāi)支，哪怕因此提高了產(chǎn)品的成本。家人、朋友、鄰居都曾或直接或含蓄地“規(guī)勸”，但他不為所動(dòng)?！疤鞂⒁猿觊L(zhǎng)厚者”，父親的事業(yè)一路鼓樂(lè)齊鳴，每一個(gè)音符、每一段旋律都在印證他那句說(shuō)了N次的話。

這樣的父親，這樣的一部書(shū)，需要我用心去讀，需要我一輩子細(xì)細(xì)去品。

飛速發(fā)展的時(shí)代，各種各樣的聲音喧囂四起。我們乘坐在超音速的車上，迫不及待地融入時(shí)代浪潮，卻在不知不覺(jué)中遺失了原本很珍貴的東西。我們可能曾嘲笑過(guò)父輩的孤陋寡聞，調(diào)侃過(guò)他們對(duì)時(shí)尚與新潮的陌生，甚至曾把他們的堅(jiān)守看作是束縛手腳的鐐銬。而今，當(dāng)我們告別青澀、狂妄，即將開(kāi)始自己真正意義上的“獨(dú)闖天涯”的時(shí)候，真的很有必要重讀父輩這部書(shū)。

時(shí)時(shí)從父輩的河流中“取一瓢飲”，時(shí)時(shí)翻閱父輩用人生寫(xiě)出的書(shū)，我們才能真正接過(guò)父輩的旗幟，大步流星地奔跑在“遠(yuǎn)方的田野”上。

●高分點(diǎn)評(píng)

“接過(guò)父輩的旗幟”，題目很大氣，暗合時(shí)代主旋律。本文首先明確父輩人生與事業(yè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)對(duì)下一代來(lái)說(shuō)是很好的“警示鏡鑒”的觀點(diǎn)，然后點(diǎn)明要繼承父輩的人生哲學(xué)（即“旗幟”的具體內(nèi)涵）。在今天這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，“父輩的旗幟”具有引領(lǐng)、導(dǎo)航的作用，作文最后點(diǎn)明今天“重讀”父輩這部書(shū)的重要意義，并表達(dá)了對(duì)走好未來(lái)道路的堅(jiān)定決心。

全篇語(yǔ)言優(yōu)美、生動(dòng)、形象，大量整句的運(yùn)用增強(qiáng)了作文的節(jié)奏感與韻律感；“父輩的河流”這一比喻貫通前后文；對(duì)名言、詩(shī)句、歌詞恰到好處的引用，豐富了作文的意蘊(yùn)。

（唐惠忠）endprint