【摘要】 英語學科在小學階段就已經成為了主要學科之一，但是由于小學生的認知能力有限，提高教學效率，選擇高效的教學模式是當務之急?！胺D課堂”是一種創(chuàng)新的教學模式，小學英語教學要充分利用這種方法，彌補學生認知上的不足，提高學生的學習效率。

【關鍵詞】 翻轉課堂 小學英語 運用

翻轉課堂是把傳統(tǒng)的課堂教學流程顛倒，即學生先通過課外的學習掌握相關的知識點，然后教師在進行傳統(tǒng)的課堂教學。本文從筆者多年小學英語教學經驗出發(fā)，對如何運用翻轉課堂教學模式進行探討，希望能夠在小學英語教學中很好的得到普及。

一、課前自主學習，提高教學效率

首先，教師要充分利用多媒體讓學生觀看學習視頻和課件。教師在課前要做好充分的備課工作，根據(jù)教學目標來選取合適的學習視頻和制作ppt，在上這節(jié)課之間，讓學生先觀看視頻和課件，學習其中的內容和知識點，并及時反饋學習的效果，達到教學目標。比如說，學生可以在觀看視頻后自主學習知識點，視頻的內容可以是課文需要學習的單詞和詞組，以及配上音頻來糾正學生的音準問題。在朗讀課文時，老師可以不需要領讀，學生可以通過翻轉教學模式，利用音頻里提供的正確讀音方法，自己嘗試去把握學習節(jié)奏，對生僻的單詞和句子可以反復去聽，通過多次的練習，直到熟練掌握為止。這是典型的個性化學習方法，不需要老師因材施教的方法，學生自己通過自學就可以達到同樣的效果。例如，傳統(tǒng)的教學是老師帶著學生對課文進行細致的講解，但是在翻轉課堂模式下，讓學生先進行自主學習，老師深入到學生當中，對學生的學習過程進行有針對性的指導，幫學生及時解答問題。

其次，教師要對學生課外自主學習的效果進行測評。學生畢竟年齡小，課外自主學習的效果是需要進行評測的，否則，教師不知道學習的效果是否會偏離教學目標。例如，我經常在上課前檢查學生單詞發(fā)音的音準情況，以及課文朗讀的效果，老師一邊聽，一邊根據(jù)學生提供的資料進行指導，并及時指出學生在發(fā)音環(huán)節(jié)上的不足，引導到正確的發(fā)音上來?？梢栽O置一些填空題，需要填空的都是重要知識點。比如，筆者在上到極限運動一課時，讓學生填寫一些相關極限運動的單詞，如Surfing， bungee jumping and mountain bike。如此一來，可以檢測學生的學習效果，也能督促學生在課外學習自覺性的提高，拓寬學生的知識面，最終有利于教學效率的提高。

（二）組織課堂教學活動，實現(xiàn)寓教于樂效果

小學教學模式最好能體現(xiàn)寓教于樂，這是和小學生的心智特點相適應的，因此，課堂活動的組織是能否體現(xiàn)寓教于樂的關鍵。教師要善于運用情境教學法，通過表演和游戲等方式，讓學生去盡情的發(fā)揮，提高所學英語的實用性，滲透到生活中來。

例如，在涉及到“Middle school”這個單詞時，筆者讓學生談一下自己心目中的學校，對小學生今后的初中生活進行規(guī)劃。再如，在上到有關體育運動時，讓學生自由發(fā)言，說出自己喜歡的運動項目和愛好。在涉及到寵物的內容時，可以通過視頻和課件的內容，讓學生開展對話練習和口語表述，學生代表介紹自己家養(yǎng)的寵物，如dog， cat and pig等，用口語介紹寵物的外形和性格特點，這種開放性的課堂組織形式，使學生感受到了從未有過的自由。學生在發(fā)言時，會出現(xiàn)一些語法上的錯誤以及音準問題，這時教師就要發(fā)揮引導和糾正的作用，可以讓其他學生先指出語法和音準上的錯誤之處，讓學生自查自糾，最后教師作總結。

（三）綜合評價反饋，及時解決問題

教師只有做好學生知識掌握的評價工作，翻轉教學過程才會圓滿結束。通過綜合評價的方式，全面了解學生的學習情況，查漏補缺，促進小學生進一步完善自主學習的環(huán)節(jié)。

首先，評價的內容要難易適中，目的要明確。在內容上要做到主次分明，既考察識記能力，又衡量理解能力，并及時的找到學生的薄弱環(huán)節(jié)，加以解決。而評價的主要目的在于把各個要素充分整合，比如說，將各種學習和思考活動組合為一個整體，以獨特的報告或具有挑選的任務書的形式呈現(xiàn)出來，并以此為依據(jù)擬定教學計劃。

其次，教學模式要有新意，并與傳統(tǒng)教學模式相融合。綜合評價和反饋是檢驗創(chuàng)新的實用性的，從而改善現(xiàn)有的教學模式。因而翻轉課堂評價時要把握“評價形式多元化”、“評價目標發(fā)展性”的特征，并且任課老師要以評價和學生反饋為依據(jù)，對教學活動改進和完善。

結語

總之，“翻轉課堂”雖然屬于舶來之物，但具有自身顯著特點，可以和我國的傳統(tǒng)教學相結合，合理利用這種創(chuàng)新的教學模式，能夠滿足小學英語教學需要，從而對于構建小學英語高效課堂具有重要意義。

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