【摘要】 隨著我國(guó)教育制度的不斷改善，新課標(biāo)要求促進(jìn)小學(xué)生的綜合能力提升，由此可見(jiàn)音樂(lè)教學(xué)在小學(xué)教育中占據(jù)著重要的地位，音樂(lè)教學(xué)中最主要的教學(xué)方式就是開(kāi)展音樂(lè)賞析教學(xué)，它不僅可以提高小學(xué)生的審美意識(shí)，還可以提高小學(xué)生的審美能力，有利于促進(jìn)小學(xué)生綜合能力的提高。筆者通過(guò)分析小學(xué)音樂(lè)課程中音樂(lè)賞析教學(xué)的重要作用，提出開(kāi)展好小學(xué)音樂(lè)課程中音樂(lè)賞析教學(xué)的有效途徑，為提高小學(xué)音樂(lè)的課堂效率，促進(jìn)小學(xué)生音樂(lè)水平的提高提供了方法借鑒。

【關(guān)鍵詞】 小學(xué)音樂(lè) 課程教育 音樂(lè)賞析

隨著社會(huì)的發(fā)展，人民的生活水平日益提高，家長(zhǎng)在教育孩子方面追求更高層次的教育水平，教師也在教育學(xué)生方面進(jìn)行著不斷的改善。所以，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生音樂(lè)、美術(shù)等方面的能力就變得更加關(guān)注。音樂(lè)課堂不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才華，還可以提高其審美意識(shí)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。在音樂(lè)教學(xué)中要讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣演唱或彈奏樂(lè)曲，還要對(duì)學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力進(jìn)行培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生審美意識(shí)和能力的提高，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的進(jìn)步。下文就如何在小學(xué)音樂(lè)課程中開(kāi)展音樂(lè)賞析教學(xué)進(jìn)行探究。

一、音樂(lè)鑒賞能力的重要性

想要提升小學(xué)生的音樂(lè)水平，就要從各個(gè)方面提高小學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力，也就需要學(xué)校、家庭、學(xué)生等各個(gè)方面入手，從學(xué)校教育的層面看，懂得欣賞音樂(lè)的學(xué)生必定具有很強(qiáng)的音樂(lè)鑒賞能力，所以學(xué)校要不斷提高對(duì)音樂(lè)人才的培養(yǎng)，從而促進(jìn)學(xué)校整體音樂(lè)水平的提升；從家庭層面來(lái)看，子女的學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞影響到學(xué)生的考試，而子女的能力好壞影響到子女的未來(lái)，所以提高小學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力有利于促進(jìn)小學(xué)生綜合能力的提高，為小學(xué)生的未來(lái)鋪墊道路；從學(xué)生的層面來(lái)看，小學(xué)生在音樂(lè)課堂鍛煉音樂(lè)鑒賞能力，有利于促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展，提高小學(xué)生對(duì)音樂(lè)的掌握。由此可見(jiàn)，想要全面提高小學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，增加學(xué)校音樂(lè)教育的整體水準(zhǔn)，音樂(lè)課程中的賞析教學(xué)起到了至關(guān)重要的作用。所以我國(guó)教育越來(lái)越重視在小學(xué)音樂(lè)課堂中開(kāi)展音樂(lè)賞析教學(xué)，因?yàn)閷?duì)于當(dāng)今世界而言，世界上不是缺乏美的音樂(lè)，而是缺少能夠發(fā)現(xiàn)音樂(lè)美的耳朵，如何讓學(xué)生們擁有一雙能夠聆聽(tīng)音樂(lè)美的耳朵，是小學(xué)音樂(lè)教師應(yīng)該思考的。小學(xué)階段是小學(xué)生們學(xué)習(xí)的最佳階段，這個(gè)時(shí)候的小學(xué)生心理和生理發(fā)育還不成熟，具有很大的發(fā)展空間，接受新鮮事物的能力比較強(qiáng)，所以在音樂(lè)課程中開(kāi)展賞析教育有利于促進(jìn)小學(xué)生音樂(lè)水平的提高。

二、我國(guó)音樂(lè)教學(xué)中的缺陷

（一）雖然教育制度有了很大的改善，但是受到應(yīng)試教育的影響，對(duì)于音樂(lè)教育的重視程度還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。很多教師認(rèn)為，音樂(lè)教學(xué)在考試中所占的比重并不大，主要是以?shī)蕵?lè)課程的形式出現(xiàn)，上音樂(lè)課時(shí)只要達(dá)到課程要求就可以了。因此，這類教師上課時(shí)，就只是按照課本上面的知識(shí)進(jìn)行講解，很少關(guān)心學(xué)生是否學(xué)會(huì)這首曲子到底怎么唱，沒(méi)有深入地與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況缺乏關(guān)注。學(xué)生們也只是跟隨教師的思路對(duì)音樂(lè)進(jìn)行膚淺的了解，對(duì)課本中的內(nèi)容進(jìn)行大致的學(xué)習(xí)。

（二）音樂(lè)教學(xué)水平有待提高

音樂(lè)教學(xué)過(guò)程應(yīng)該采用多種手段進(jìn)行，才能更好的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的綜合音樂(lè)素養(yǎng)，但是很多音樂(lè)教師在進(jìn)行音樂(lè)教育的過(guò)程中采用傳統(tǒng)的授課方式，只是讓學(xué)生跟唱，這就使學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)音樂(lè)的趣味，還有很多學(xué)校在音樂(lè)課上教了很多演唱或者彈奏的方式，但對(duì)于如何進(jìn)行音樂(lè)鑒賞缺乏重視，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生綜合能力的提升。

三、在小學(xué)音樂(lè)課程中開(kāi)展音樂(lè)賞析教學(xué)的方法

（一）把握音樂(lè)教材的主要內(nèi)容，合理設(shè)置課堂環(huán)節(jié)

由于小學(xué)生生理和心理正處于發(fā)展時(shí)期，認(rèn)知水平比較有限，所以他們對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的好奇心雖然強(qiáng)，但是卻缺少相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力，這就要求小學(xué)音樂(lè)教師自己多做功課，以音樂(lè)為主體，更加生動(dòng)地為學(xué)生講解音樂(lè)素材。這里的講解當(dāng)然還是以引導(dǎo)為主，例如，教學(xué)《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》這首歌曲，音樂(lè)教師可以首先為孩子們播放動(dòng)人的畫面，然后提問(wèn)學(xué)生平時(shí)太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，自己發(fā)生過(guò)什么開(kāi)心的事情？通過(guò)這種引導(dǎo)，讓孩子們對(duì)這首歌曲有了具體直觀的印象，也更深刻地理解了《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》這首歌曲營(yíng)造的優(yōu)美氣氛。

（二）采用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段進(jìn)行音樂(lè)鑒賞教學(xué)

隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平的不斷進(jìn)步，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)我國(guó)教育發(fā)展的潮流，所以在音樂(lè)教學(xué)中，要采用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段，以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在的小學(xué)音樂(lè)教師完全可以依靠多媒體開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)，視聽(tīng)器材的使用讓孩子們?cè)谝魳?lè)賞析的過(guò)程中更加直觀，不僅能夠發(fā)揮耳朵的作用，還能夠發(fā)揮眼睛的作用。多姿多彩的視頻能夠吸引小學(xué)生的注意力，提高小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性，從而使小學(xué)音樂(lè)賞析教學(xué)收到事半功倍的效果。

（三）開(kāi)展豐富多彩的音樂(lè)賞析活動(dòng)

音樂(lè)的學(xué)習(xí)不能是枯燥乏味的理論知識(shí)，教師需要帶領(lǐng)學(xué)生走出音樂(lè)課堂，組織開(kāi)展各種有趣的音樂(lè)賞析活動(dòng)，提高學(xué)生的音樂(lè)賞析能力，促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)水平的提高。在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的曲子或者感興趣的曲子進(jìn)行演唱或彈奏，可以采用錄視頻的形式記錄表演過(guò)程，然后將視頻傳到活動(dòng)的平臺(tái)，讓學(xué)生對(duì)其他同學(xué)彈奏的曲子進(jìn)行賞析，然后評(píng)選出優(yōu)秀的作品。這種方式不僅有利于學(xué)生賞析能力的提升，還可以激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣。

結(jié)束語(yǔ)：社會(huì)未來(lái)的發(fā)展離不開(kāi)人才的培養(yǎng)，只有加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生音樂(lè)鑒賞能力的培養(yǎng)，才能讓學(xué)生在小學(xué)就獲得良好的教育和發(fā)展，促進(jìn)小學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。這就需要教師不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和教學(xué)觀念，促使學(xué)生也應(yīng)該跟隨時(shí)代發(fā)展的步伐，不斷提升自己的音樂(lè)鑒賞能力。教師應(yīng)該采用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)賞析的教學(xué)，從根源上豐富學(xué)生的課堂生活，使其以后成為一名合格的人才。

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