2017年22期
刊物介紹
《讀寫算》小學高年級版以小學五、六年級學生為讀者對象。2011年，《讀寫算》小學高年級版的編輯指導思想是：堅持緊貼讀者、緊跟課改，力求基于教材、超越教材，增強刊物的階梯性、實用性、可讀性，強化編輯的策劃意識、質(zhì)量意識、特色意識，著力打造中國小學語文、數(shù)學學習輔導類期刊第一品牌，讓每一個小讀者都愛上語文和數(shù)學學科。
讀寫算·基礎(chǔ)教育研究
德育教育
- 新形勢下中職生職業(yè)道德教育研究
- 高中音樂教育的德育功能及其實現(xiàn)路徑初探
- 如何提高小學生解答分析應用題的能力
- “生活德育 智慧生長”
- 淺析初中信息技術(shù)課堂中的德育滲透
- 淺談初中物理教學中學生動手能力的培養(yǎng)
- 淺析中學物理教學中的德育滲透
- 提升小學道德與法治課堂教學有效性的策略
- 淺談怎樣上好思想品德課
- 教育創(chuàng)新與教師的觀念
- 初中德育的價值取向探析及實踐路徑思考
- 新課改下初中思想品德課有效教學路徑分析
- 淺議班主任工作中人際情感教育對德育工作的意義
- 淺談在初中物理教學中如何滲透德育教育
- 淺析新形勢下提高中職班主任德育工作效率的措施
- 讓學生在活動中獲得成功和自信
- 小學英語教學中如何滲透德育教學
- 初中道德與法制教學中學生學習主動性的培養(yǎng)探析
- 《品德與社會》教學應回歸生活
- 美術(shù)課堂德育教育的滲透
和諧教育
教學方法
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下“同伴互助真學研究”
- 基于核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)教育學生考核評價改革
- 淺談作業(yè)的設(shè)計
- 探究調(diào)查校園中雙子葉植物種群密度的方法教學案例
- 項目教學法在《水環(huán)境監(jiān)測》課程改革中的應用
- 多媒體輔助教學教學中運用的體會
- 依托閱讀 優(yōu)化寫作，小學閱讀與寫作教學的思考
- 智慧課堂促個性發(fā)展
- 以引為源，以動促學
- 淺析李贄的學術(shù)思想
- 對全人教育理念下民辦高校輔導員工作的建議
- 地方普通高校大學生創(chuàng)業(yè)心理困境及對策研究
- 小學美術(shù)教學對學生色彩感的培養(yǎng)策略探究
- 讓微課在小學信息技術(shù)拓展課堂中綻放光彩
- 不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香
- 高中物理學習的方法與技巧
- 對中國畫進入小學美術(shù)課堂的幾點思考
- 本土資源在高中攝影教學中的實踐運用
- 讓閱讀與寫作“互贏互惠”
- 幼兒語言表達能力的培養(yǎng)
- 以課標的理論來指導教學
- 高中歷史教學中的“設(shè)問”藝術(shù)分析
- 小班新入園幼兒行為習慣養(yǎng)成教育初探
- 小學作文教學之我見
- 對我國房地產(chǎn)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的思考
- 小學音樂欣賞教學的策略淺析
- 新課標下高中生高效學習與閱讀研究
- 利用信息技術(shù)輔助上好試卷講評課
- 論音樂游戲在小學音樂課堂教學中的應用
- 高中地理課堂教學模式改革問題及應對策略
- 淺談如何提高小學中年級學生的習作能力
- 初中信息技術(shù)教學中游戲化教學
- 思想政治中考復習策略及解題方法的初探
- 高中歷史教學中存在的問題及改進措施初探
- 淺析小學音樂教學存在的問題及對策
- 情感教學在初中音樂中的應用分析
- 淺談讀寫結(jié)合的有效方式
- 游戲探究活動在小學科學教學中的應用研究
- 小學音樂課堂合唱教學的有效性新探
- 高中生厭倦歷史作業(yè)的成因及對策研究
- 初中化學課堂教學效率的提升路徑反思
- 工作室制教學模式打造工科人才培養(yǎng)特區(qū)
- 小學音樂教學方向探討
- 高中思想政治教育研究性學習中教師指導之探析
- 新媒體對大學生主流意識形態(tài)的影響和對策研究
- 淺談高效初中體育教學
- 淺談中學物理教學如何打造高效課堂
- 淺談任務驅(qū)動型作文的審題思路與結(jié)構(gòu)模式
- 初中生物教學如何落實創(chuàng)造素質(zhì)教育
- 創(chuàng)建“生態(tài)課堂”措施及成效的行動研究
- 體驗式教學中幼兒生活禮儀養(yǎng)成教育的研究
- 淺析小學美術(shù)教育中審美素質(zhì)培養(yǎng)的方法
- 淺談高中歷史教育教學中高效課堂的構(gòu)建策略
- 中美個人主義價值觀對比研究
- 新課改下高中籃球教學的有效方法初探
- 初戀陶藝 一見傾心
- 對小班幼兒養(yǎng)成教育中飲食習慣培養(yǎng)的探討
- 好習慣勝過好老師
- 張弛有度，多重操練
- 全健排舞教學促進高中生綜合素質(zhì)的發(fā)展
- 對初中生物教學中多媒體技術(shù)應用的探討
- 如何引導高中生寫好任務驅(qū)動型作文探究
- 如何提高初中歷史情境教學的有效性
- 高中化學教師有效開展課堂教學的新視角探討
- 淺談體育課如何吸引學生
- 農(nóng)村小學班主任工作中微信平臺的實踐探究
- 小學教育心理學發(fā)展中存在的問題及其原因
- 高校黨組織網(wǎng)評員參與網(wǎng)絡輿情疏導與治理體制研究
- 幼兒園一日活動過度環(huán)節(jié)的優(yōu)化
- 微課讓物理教學變的更加生動
- 淺析如何培養(yǎng)小學生自主學習能力
- 論如何培養(yǎng)小學生語感
- 論高中信息技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂的教學模式的應用
- 如何提高小學美術(shù)教學課堂氛圍
- 淺談家長教育理念對高中生生物學習興趣的影響
- 談教育信息化及其在教學中的應用
- 巧用實驗 增趣課堂
- 創(chuàng)造性教法在機械教學中的運用探討
- 淺談雙目電光源顯微鏡操作訓練
- 和你一起共成長
- 論合作學習在初中物理教學中的應用
- 淺淡信息技術(shù)課堂教學方法
- 嘗試運用思維導圖指導學生習作
- 數(shù)字教育資源在小學美術(shù)教學中有效應用的策略研究
- 如何在初中美術(shù)教學中培養(yǎng)學生的觀察能力
- 淺談如何讓科學課“活”起來
- 西游記與天路歷程主題比較
- 初中化學趣味性教學的實踐探究
- 提高小學科學課堂教學有效性的策略初探
- 基于小組合作學習的高中物理高效課堂的策略
- 微信營銷對高中生消費行為的影響
- 有效的閱讀才是真閱讀
- 芻議核心素養(yǎng)培育和高中體育課堂的融合
- 淺談教師期望在小學生發(fā)展中的作用
- 聲勢律動在初中音樂教學中的運用
- 如何活用化學教材
- 淺議高中歷史教學
- 如何在初中物理教學中培養(yǎng)學生的科學探討能力
- 淺析小組合作教學策略的構(gòu)建及運作
- 淺談自主學習
- 淺議初中物理教學中的情境創(chuàng)設(shè)
- 習俗的除夕
- 初中歷史教學中的思維導圖教學法的探討
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部普通高中信息技術(shù)課堂問題和策略分析
- 高中美術(shù)高考素描教學的思考研究
- 淺談如何進行親子共讀
- 小議新課程下高中歷史教學理念的轉(zhuǎn)變
- 利用網(wǎng)絡進行小學科學教學的探討
- 農(nóng)村中小學小學合唱教學策略之我見
- 與ADS學童同行
- 淺談如何有效提高初中物理實驗教學質(zhì)量
- 構(gòu)建實效化初中物理課堂的思考
- 提高學生解答應用題能力策略初探
- 一帶一路環(huán)境下的財經(jīng)發(fā)展方向
- 奧爾夫音樂在小學音樂課堂中的應用
- 青少年價值觀發(fā)展特點與教育對策的研究
- 幼兒園自制體育教玩具的管理
- 突顯音樂本體，強化歌唱樂感
- 淺談如何提高特殊教育學校學生的學習自覺性
- 淺談高中政治教學中的人本主義教育
- 談幼兒美術(shù)教學目標與幼兒潛能的開發(fā)
- 小組活動在初中音樂課堂中的應用
- 營造活躍課堂氣氛 提高初中美術(shù)教學有效性
- 淺談如何教育“個別孩子
- “生成”讓課堂教學煥發(fā)出生命的活力
- 淺談高中生怎樣賞析油畫作品
- 讓全部學生都成為課堂學習的參與者
- 幼兒園游戲活動中師生互動探討
- 探究式科學教學的本質(zhì)特征淺析
- 加強課外閱讀 拓寬學生視野
- 人工智能技術(shù)下的自動化控制系統(tǒng)設(shè)計
- 開設(shè)小學數(shù)學活動課 提高學生數(shù)學才能
- 學會傾聽孩子的負面情感——我的班主任故事
- 記憶中的?？?/a>
- 論小班幼兒入學準備的重要性
- 學業(yè)規(guī)劃在研究生培養(yǎng)中重要性
- 淺談如何打造高中生物高效課堂
- 如何提高體育課教學質(zhì)量
- 點燃心中火花，喚起習作真情
- 對解決問題的策略教學之我見
- 也談提高體育教師的綜合素質(zhì)
- 試論創(chuàng)新技法在創(chuàng)新過程中的運用
- 電類專業(yè)教學過程中實驗教學的分層次設(shè)置
- 培育核心素養(yǎng)，打造高效政治課堂
- 我國基礎(chǔ)教育研究熱點透視與趨勢展望
教育管理
外語教育
- 多媒體與英語教學同行
- 情境教學在小學英語課堂中的應用
- 游戲在小學英語課堂中的應用
- 計算機網(wǎng)絡技術(shù)在英語教學改革中的必要性
- 農(nóng)村高中英語教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的策略與思考
- 英語口語技能大賽對高職英語教學改革的啟示
- 怎樣上好一堂精彩的初中英語課
- 初中生英語自主學習能力的培養(yǎng)探究
- 運用多媒體技術(shù)優(yōu)化初中英語閱讀教學
- 淺論初中英語學生自學能力培養(yǎng)方法研究
- 初中英語教育靈活性教學初探
- 怎樣提高中學生英語單詞的記憶能力
- 賞識教育在初中英語教學中的運用
- 淺談初中語文閱讀效率的提高
- 成人英語教學“課程思政”芻議
- 創(chuàng)設(shè)語境，融入文化，活學語法
- 提高初中英語課堂教學效率的策略
- 依托趣味性喚起英語學困生的學習興趣
- 自主學習模式應用于初中英語語法教學的實踐探究
- 小學英語繪本教學探討
- 淺談初中英語高效課堂的創(chuàng)建
- 加強師資隊伍建設(shè)，促進農(nóng)村高中英語教學發(fā)展
- 淺析中學生英語寫作的易錯點及其解決對策
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語教學中的應用思考
- 淺談小學語文教學方法的創(chuàng)新
- 寓教于樂
- 初中英語教育的幾點感悟分析與闡述
- 淺析情景教學法在初中英語語法教學中的應用
- 高中英語閱讀詞語意思猜測探討
- 新課程下提高初中英語課堂教學有效性的策略初探
- 合作學習教學在英語課中的應用
- 新課改下如何提高初中英語課堂教學的有效性初探
- 高中英語高效課堂中的詞匯教學策略淺談
- 巧用圖表，實施有效小學英語閱讀教學
- 皮亞杰兒童認知理論對英語教學方法的影響研究
- 讓新課程初中英語教學舞出新效應
- 淺析職業(yè)教育之英語教學
- 初中英語有效開展兩讀課活動的探索
- 互動式教學模式在初中英語教學中的構(gòu)建與應用研究
- 中小學英語教學銜接的問題和對策初探
- 小學英語快樂課堂的構(gòu)建
- 初探設(shè)計高職英語口語微課Showing Directions的路徑
- 淺談初中英語寫作教學
- 初中英語教學中的口語交流效果
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在小學英語學科中的運用探析
- 新課標視角下高中英語閱讀教學初探
- 游戲教育在小學英語教學中的融入探究
- 淺談小學英語繪本的閱讀的意義
- 初中音樂教學中樂感的培養(yǎng)與鑒賞課教學
語文教育
- 構(gòu)建語文“學本課堂”的策略探究
- 淺談語文教學中的創(chuàng)新教育
- 略談小學語文教學中的情感教育
- 最好的作文書
- 關(guān)于思維導圖在小學語文中段習作教學中的運用探究
- 如何提高高中語文閱讀教學的有效性
- 小學語文教學中存在的問題與對策探究
- 微視頻在小學語文教學中的實踐探究
- 小學語文作文教學中層遞式教學模式探討
- 小學四年級語文有效課堂教學的幾點思考
- 小學語文課堂朗讀教學有效性探究
- 讓濃濃書香浸潤孩子的心田
- 淺議低段學生寫作能力的培養(yǎng)
- 淺談提高小學語文課堂教學效率的措施
- 淺談小學語文閱讀教學現(xiàn)狀及改進策略研究
- 淺探語文教學中的“橫向聯(lián)系教學法”
- 中學古詩詞閱讀教學的“四步曲”
- 關(guān)于語文教學中的提問研究
- 農(nóng)村初中有效作文教學探討
- 試談語文教學中的美育
- 淺談小學語文教學的興趣教學法
- 授之以魚，不如授之以“問”
- 淺談如何提高初中生語文成績
- 微課在高中語文詩歌鑒賞教學中的運用
- 多媒體讓語文課堂改革流光溢彩
- 初中語文教學實踐思考與探究
- 情景教學在初中語文寫作教學中的運用
- 運用留白藝術(shù)優(yōu)化小學語文課堂的分析
- 運用多媒體技術(shù)提高小學語文復習課效率
- 如何使小學語文課堂充滿活力，提高學習效率
- 論漢語新詞的英譯
- 情景教學在初中語文寫作教學中的運用（1）
- 淺談小學語文閱讀教學方法
- 關(guān)于小學語文閱讀教學的探究
- 小學語文教學中的情感教育及實施策略
- 試論探究新課改下小學語文課堂教育
- 淺談初中語文閱讀教學
- 淺談初中語文教學如何進行課堂導入
- 如何激發(fā)小學語文學習興趣
- 以文之道 潤物無聲
- 探究新課改下小學語文教學方法的創(chuàng)新
- 淺談初中英語作文教學
- 多種方法創(chuàng)設(shè)語文教學情境
- 讓板書設(shè)計為學生自主學習語文畫龍點睛
- 高中語文教學導入語的設(shè)計分析
- 探究小學語文教學中學生自主學習能力培養(yǎng)
- 初中語文閱讀教學趣味性挖掘
- 論合作學習在小學語文教學中的應用
- 新課改視域下小學語文朗讀教學存在的問題及對策
- 淺談小學語文課堂氛圍的營造方法
- 高中語文教學的反思與改革初探
- 小學語文教學中的人文教育
- 讓習作因體驗而精彩
- 《ɑn en in》說課稿
- 淺談高中語文研究性學習中問題意識的培養(yǎng)
- 新課標下小學語文作文教學研究
- 小學語文教學中隨課微寫作的探索研究
- 論創(chuàng)設(shè)情境教學法在小學語文教學中的應用
- 關(guān)于靈活應用教材提升小學語文教學水平的思考
- 淺析西藏農(nóng)牧區(qū)小學藏語文寫作教學
- 抓關(guān)鍵詞句，悟文本情感
- 淺析小學語文寫作教學
- 讓語文課堂成為學生彰顯個性的天地
- 新課程理念下高中語文教學的有效性解析
- 小學語文教學中比較閱讀的探索
- 形成良好的語感 提高語文素養(yǎng)
- 淺談小學語文誦讀教學
- 功高震主 忠義守信 并無反心
- 淺談小學語文個性化閱讀
- 中職藏語文運用有效教學法淺談
- 談語文閱讀教學中的課堂表演
- 淺談中學語文教學中“主問題”的三策略
數(shù)學教育
- “初中數(shù)學分層導學”實驗報告
- 淺析農(nóng)村小學低年級數(shù)學作業(yè)的設(shè)計
- 捕捉意外 收獲精彩
- 淺析學生的“計算錯誤”
- 淺析小學數(shù)學課堂教學中的現(xiàn)狀問題及其創(chuàng)新
- 淺談數(shù)學教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 素質(zhì)教育理念下的初中數(shù)學教學有效性分析
- 高中數(shù)學數(shù)列問題的解題技巧探究
- 關(guān)于高中數(shù)學課堂教學有效性的研究
- 關(guān)于情景教學對高中數(shù)學教學的積極影響研究
- 游戲化教學在小學數(shù)學教學中的應用
- 初中數(shù)學課分層教學理論分析與實踐
- 淺談高中數(shù)學教學中對學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學創(chuàng)新教育課堂的實踐探索
- 試論高中數(shù)學學習興趣策略
- 怎樣學好高中數(shù)學
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生問題意識的方法
- 淺談多媒體在小學數(shù)學教學中的應用研究
- 淺談小學數(shù)學教學中學生數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)
- 職高數(shù)學活動化教學的實踐研究
- 初中數(shù)學中“二次函數(shù)”的教學策略分析
- 小學數(shù)學合作學習探究法的應用
- 在小學數(shù)學教學中踐行生活教育理念策略
- 小學四年級數(shù)學教學中學生邏輯思維能力的培養(yǎng)探索
- 初中數(shù)學整式教學方法的分析及闡釋
- 小學數(shù)學趣味教法
- 如何提高初中數(shù)學教學的質(zhì)量
- 小學一年級數(shù)學教學中學習興趣的培養(yǎng)探究
- 芻議導學案教學策略在數(shù)學課堂的合理運用
- 淺談如何提高小學數(shù)學教學質(zhì)量
- 對高三數(shù)學一輪復習的思考
- 淺談小學數(shù)學新課導入的基本要求
- 初中數(shù)學教學探究能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高二年級學生數(shù)學課堂的互動性
- 淺析小組合作學習在數(shù)學課堂中的重要性
- 夯實計算能力 實施高效數(shù)學
- 信息技術(shù)與小學數(shù)學教育教學的深度融合探析
- 小議課堂游戲?qū)τ谛W一年級數(shù)學課堂的效率的作用
- “導學互動”教學模式對初中數(shù)學教學的作用探究
- 小學數(shù)學教研組活動實效性的提高策略
- 小學數(shù)學課堂互動的重要作用
- 初中數(shù)學教學中的自主學習法探究
- 小學數(shù)學課中學習興趣的培養(yǎng)探究
- 新課改背景下小學高年級數(shù)學教學方法初探
- 淺談初中數(shù)學教學中的分層教學
- 小議如何提高小學數(shù)學操作課堂活動的有效性
- 運用優(yōu)化的方法提升小學數(shù)學課堂的時效性
- 淺談小學數(shù)學作業(yè)設(shè)計的策略
- 小學數(shù)學教學方法研究
- 淺談小學數(shù)學教學中怎樣提高學生的課堂參與度
- 利用生活情境開展小學數(shù)學教學
- 多媒體在小學數(shù)學教學中的應用
- 小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新分析
- 談初中數(shù)學教學中學講計劃的落實
- 民間游戲在幼兒園課程中的有效開展
- 調(diào)控注意力對數(shù)學教學的有效性
- 探究小學數(shù)學課堂教學中學生學習積極性的培養(yǎng)
- 讓生活走向數(shù)學 使課堂更加精彩
- 淺談小學數(shù)學課堂教學中有效性提問藝術(shù)
- 淺析中專數(shù)學教學中關(guān)于學生應用意識的培養(yǎng)
- 多媒體輔助教學在數(shù)學教學中的優(yōu)化
- 淺談小學數(shù)學思維的培養(yǎng)
- 新課程改革下小學數(shù)學教學有效性的研究
- 淺談數(shù)學課堂中的合作學習
- 基于小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣分析
- 小學數(shù)學開放式教學存在的問題及相應對策
- 小學數(shù)學教學中微課的應用分析
- 論微課在初中數(shù)學教學中的應用
- 初中數(shù)學后進生學習習慣的培養(yǎng)初探
- 情境教學和心理學在小學數(shù)學教學中的應用
- 初中數(shù)學課堂中師生互動教學模式探討
- 小學數(shù)學教學中教師的引導策略探討
- 試論小學數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 論小學低年級數(shù)學應用題教學
- 淺析多媒體在數(shù)學課堂中的功效
- 淺談高中生數(shù)學學習反思習慣的培養(yǎng)
- 中職數(shù)學教學中應用合作學習的研究
- 小學低年級數(shù)學教學中興趣教學策略
- 小學數(shù)學教學中如何設(shè)計數(shù)學活動
- 小學數(shù)學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力
- 小學數(shù)學教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 小學生數(shù)學創(chuàng)新能力的培養(yǎng)初探
- 努力構(gòu)建有效的數(shù)學課堂，促進學生全面發(fā)展
- 小學生數(shù)學教學創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力（1）
- 淺議如何用信息技術(shù)整合高中數(shù)學教學
- 小學數(shù)學學習中書寫習慣的培養(yǎng)