1.創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生興趣。

創(chuàng)設(shè)問題情境不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過程，它要求教師在備課時(shí)要去深入教材，鉆研教材，把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，同時(shí)了解學(xué)生的心理特征，日常行為習(xí)慣，做到有的放矢。然后在課堂教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)要求，圍繞教學(xué)內(nèi)容，因人而異地提出一些時(shí)代感強(qiáng)，能啟發(fā)學(xué)生思考但又不失趣味性的問題，使“問”真正起到牽線、搭橋和引路的功效。當(dāng)然，問題提出后，會(huì)遇到有些學(xué)生會(huì)撇開課本，按自己的想法回答問題，形成答案的五花八門，有點(diǎn)隨意性，這就需要老師和學(xué)生一同來概括歸納，這樣除了概括出課本上的知識(shí)以外，甚至還需創(chuàng)造性地歸納出書本上沒有的答案。在概括歸納的過程中，師生間得以相互交流，相互溝通，相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充，分享彼此間的想法，體驗(yàn)彼此的情感，從而來豐富教學(xué)內(nèi)容，開拓彼此視野，力求能有新的發(fā)現(xiàn)。更可貴的是師生在彼此交流的過程中，會(huì)更加互相信任，學(xué)生的興趣被激發(fā)了，信心也增強(qiáng)了，在“我要學(xué)，我愛學(xué)”的想法激勵(lì)下去享受學(xué)習(xí)，去體驗(yàn)成功。

2.營(yíng)造課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生參與意識(shí)。

以學(xué)生生活事例營(yíng)造課堂氛圍要求的就是學(xué)生的廣泛參與，互助合作，積極踐行。這需要教師轉(zhuǎn)換自身的角色，教師要由知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)換為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，由管理者轉(zhuǎn)換為引導(dǎo)者，形成一種平等互助的師生關(guān)系，在新關(guān)系的基礎(chǔ)上由教師和學(xué)生共同來開展合作學(xué)習(xí)或綜合探究等的活動(dòng)，在活動(dòng)中交流思想，達(dá)到教書育人的目的。關(guān)鍵是教師要針對(duì)性地去精心選取一些貼近學(xué)生生活，學(xué)生感興趣的教學(xué)主題，使教學(xué)內(nèi)容回歸到學(xué)生所熟悉的生活中來，在探索知識(shí)的過程中使知識(shí)得到運(yùn)用發(fā)展豐富起來。

以學(xué)生生活事例營(yíng)造課堂氛圍，激發(fā)了學(xué)生廣泛參與的意識(shí)，能極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的探索精神，使學(xué)生在自主獲取知識(shí)的過程中認(rèn)識(shí)到合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的主體參與意識(shí)即課堂上的主人翁感覺，而構(gòu)造“創(chuàng)設(shè)問題情境”的教學(xué)模式，能加強(qiáng)師生間的互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和決心，使他們有追求成功和享受學(xué)習(xí)樂趣的愿望，從而提高課堂效率，真正使教師，課堂，學(xué)生這三者形成一種相互依存，相互促進(jìn)的關(guān)系，從而使教師更加具有親和力，課堂更加輕松、有趣、活潑，學(xué)生更加富有想象力和創(chuàng)造性。

教學(xué)實(shí)踐證明：不管創(chuàng)設(shè)有效問題情境還是營(yíng)造課堂氛圍激發(fā)學(xué)生參與意識(shí)。對(duì)教師的素質(zhì)也提出了更高的要求。能否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)順利實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的“問題情境”，取決于教師的教學(xué)藝術(shù)和教育機(jī)智。作為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者，教師需要要刻苦學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確地把握課堂教學(xué)，全面關(guān)注學(xué)生的智力、情感、生活經(jīng)驗(yàn)、關(guān)注課外的知識(shí)信息，拓寬視野，更新知識(shí)；要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，具備創(chuàng)造性地選擇教學(xué)材料和獨(dú)立自主地處理教材的能力。只有這樣，教師才能充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，才能提高學(xué)生各方面素質(zhì)和能力，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)；才能給品德與生活的教學(xué)帶來生機(jī)和活力。