閆麗娜

摘要：新的歷史時期，加強高校思想政治工作有著極其重要的意義，加強政治教育是黨的思想政治工作的主要任務和手段，更是優(yōu)良傳統(tǒng)。

關鍵詞：高校 思想政治教育 時代性

習主席強調(diào)指出：“思想政治教育說起來重要、形式上抓起來不難，但要真正取得實效就不容易了，關鍵是要突出其時代性和感召力。”習主席這一重要論述，為新形勢下加強和改進思想政治教育工作指明了方向，話雖不多，但切中要害。近年來，隨著高校思想政治工作的不斷加強，大家對政治教育地位和作用高等?？茖W校的認識有了較大的提高。

要貫徹落實好習主席這一指示精神，必須通過切實有效的政治教育，使廣大高校深入學生理解黨的路線、方針、政策及各個歷史時期的任務，這是實現(xiàn)黨的領導，保證學校戰(zhàn)斗力提高的中心環(huán)節(jié)和基本條件之一。如何加強和改進思想政治教育，增強思想政治教育的時代性和感召力，是我們各級思想政治工作者重要責任和緊迫任務，也是新時期高校隊伍思想政治工作亟待解決的重要課題。

一、新時期高校思想政治教育存在的問題

現(xiàn)階段，我國高校思想政治教育的相關內(nèi)容、形式以及手段已經(jīng)得到了日益改進與創(chuàng)新。然而，從另一角度出發(fā)，思想政治實踐教育方面卻依然存在不足，阻礙了思想政治教育的健康發(fā)展。

（一）內(nèi)容落實不到位。盡管在思想政治教育期間，相關教育工作人員在思想上相對重視，然而教育期間的不少環(huán)節(jié)都存在實踐不到位的問題，從而使教育活動大打折扣。具體表現(xiàn)為：首先，持久性不夠。其次，檢查不夠。再次，不能夠根據(jù)計劃依次開展，存在大量被擠占情況。就與高校學生交流溝通情況來看，實際教育活動中，不深入以及不扎實的現(xiàn)象相對突出。一部分教育工作人員的思想相對落后，還是堅持之前的“老辦法”，探索精神以及創(chuàng)新精神相對缺乏，從而造成了學習效果不佳。

（二）部分教育不分層次 “一鍋煮”問題比較突出。目前，盡管所開展的重大主題教育活動包括“主題教育”以及“兩學一做”等都是針對不同思想教育對象的，所采用的教育方法為分層次教育，效果也比較顯著，然而從大量教育活動結(jié)果來看，教育期間層次不清情況還依然存在，“一鍋煮”問題不能夠得到根本性的解決。主要表現(xiàn)為在教育目標的實際制定過程中過于重視宏觀目標，針對具體化微觀目標的掌控并不到位，不能夠就不同層次學生進行深化了解。

二、加強和改進思想政治教育提高其時代性和感召力的對策

筆者認為應從多方面多角度尋找對策。如果一個單位的風氣環(huán)境不好，經(jīng)常性思想工作就沒人聽、沒人信。所以說，抓好經(jīng)常性思想工作，大環(huán)境要好、風氣要正、作風要實，只有在這樣的環(huán)境氛圍，同志相互間的教育、幫助和批評，才能夠被接受、才能管用。作為思想骨干，特別是帶有領導職務的思想骨干，一定要注意部隊的風氣建設，并且要自覺在個人作風上當表率，行的正、坐的端。

是要帶著真情實意的感情基礎。經(jīng)常性思想工作不純是一項工作、也不純是一項任務，而是對學生的一份真感情。思想骨干只有帶著感情做思想工作，真正做學生的貼心人，才能讓大家感覺到此項工作的真實性和可信度。如果一心只為自己，對學生的冷暖漠不關心，沒有一點兒情感的溫度，說話就沒有人聽了。

是要提升疏導化解的能力基礎。思想骨干要注意積累疏導化解思想問題的能力。比如，在學生面對個人進步得失、接受重大任務、遇到工作疲勞期的時候，應善于采取循循善誘，說服教育的方法，調(diào)整學生的波動點，解開困惑點、滿足需求點。把各種不正確的思想，引向正確的方向和軌道，從而使學生自覺自愿服從組織管理，積極主動地投入到工作生活中去。

三、圍繞“三個結(jié)合”，保證經(jīng)常性思想工作落地生效

一須結(jié)合所處環(huán)境特點抓落實。做經(jīng)常性思想工作，前提要明白我們處在什么環(huán)境、什么條件、什么特點下來做這項工作。在派出所工作的民警容易犯什么錯誤？在檢查站當兵的戰(zhàn)士們?nèi)菀桩a(chǎn)生什么思想？在偏遠或者繁華地方工作的同志分別容易出現(xiàn)什么問題？外地干部有什么顧慮？這些都是環(huán)境因素下的思想問題。要結(jié)合這些環(huán)境來思考，我們才能知道思想問題在哪里，而后針對問題做工作。

二須結(jié)合經(jīng)常性管理抓落實。研究經(jīng)常性思想工作怎么做，只是一個問題的側(cè)面，真正要做好，必須與經(jīng)常性管理工作捆在一起抓，雙管齊下。這樣，經(jīng)常性思想工作才能起到事半功倍的效果。不然的話，純粹講思想工作，管理上卻沒有嚴格的要求、果斷的措施，是達不到效果的。這就是通常說的“兩個經(jīng)?！保荒軉为氶_來，要融合貫通，要注意這一點。人的覺悟通過教育是可以轉(zhuǎn)變的，但也要靠強硬的管理來配合，思想才能夠更牢固。

三須結(jié)合傾向性問題抓落實。工作中的思想情緒，總是忽高忽低、忽左忽右，不可避免地會時時出現(xiàn)傾向性問題。所謂傾向性問題，就是普遍性的問題，大多數(shù)的問題。掌握不同時期思想狀態(tài)的傾向性主流，及時轉(zhuǎn)移經(jīng)常性思想工作的側(cè)重點，這也是做好思想工作的要點。

四、做到“三個堅持”，提升經(jīng)常性思想工作實戰(zhàn)效果

一是堅持主動談心。經(jīng)常性思想工作，主動和被動，效果截然不同。主動一步，大事化小、小事化了，有思想波動的就能重新歸于穩(wěn)定。對思想問題的解決、矛盾的化解，就是要靠積極的、及時的談心，來發(fā)現(xiàn)、來化解、來預防。不談心，就深入不了實際，深入不了實際，做的思想工作就沒有效果。二是堅持常抓不懈。做經(jīng)常性思想工作難在經(jīng)常、貴在經(jīng)常。因為思想問題隨時會發(fā)生變化，所以我們要經(jīng)常去做思想工作，日復一日地做。思想骨干只有真正融入到工作、生活和娛樂中去，才能深入了解思想動態(tài)；才能有針對性地做好“一人一事”的工作，盯緊人、盯緊事；才能為各級組織高度掌握、統(tǒng)籌掌握，提供決策參考。三是堅持學以致用?？赡軐е滤枷氘a(chǎn)生變化的因素很多、時機也有不確定性，因此，經(jīng)常性思想工作是一項常變常新的工作。例如，舉辦短期的思想工作業(yè)務培訓班對引導官兵思想認識、開闊工作視野、擴展工作思路是有幫助的，但是具體的工作方法，是靠實踐中積累的，能力水平是要經(jīng)受難題后才會提升的。

參考文獻：

[1]沈斌，李書芹.大數(shù)據(jù)融入思想政治教育工作的幾點思考[J].高教學刊，2017，（04）.

[2]楊勝才.對增強思想政治教育工作實效性的幾點思考[J].學校黨建與思想教育，2017，（06）.

（作者單位：公安邊防高等專科學校）endprint