崔紹玉+呂建秋

摘 要：在當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)下，我國(guó)在意識(shí)形態(tài)方面形勢(shì)嚴(yán)峻，主要體現(xiàn)在西方資本主義的各種文化、理念以及資本主義價(jià)值觀(guān)的不斷涌入，這些不同的意識(shí)形態(tài)通過(guò)文字、影視作品以及網(wǎng)絡(luò)等多種渠道進(jìn)入我國(guó)，對(duì)我國(guó)當(dāng)前的意識(shí)形態(tài)形成了巨大的沖擊。大學(xué)生作為我國(guó)未來(lái)發(fā)展的核心力量，對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育工作就顯得極為重要，本文將從實(shí)際出發(fā)，淺析將社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入大學(xué)生課外活動(dòng)。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)；大學(xué)生教育；課外活動(dòng)

一、 引言

由于當(dāng)代大學(xué)生中獨(dú)生子女較多，很多大學(xué)生長(zhǎng)期處于父母的庇護(hù)之下，這就導(dǎo)致了很多大學(xué)生的獨(dú)立生活能力以及面對(duì)困難、挫折的心理承受能力較弱。同時(shí)，當(dāng)代大學(xué)生的自我意識(shí)又較強(qiáng)，對(duì)于政治方面的期望過(guò)高，存在很多理想化的想法，加之西方各種資本主義價(jià)值觀(guān)的涌入，很多大學(xué)生難以客觀(guān)理性地對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行判斷，也就導(dǎo)致一些大學(xué)生產(chǎn)生過(guò)激行為。所以在大學(xué)生的課外活動(dòng)中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)對(duì)于提升大學(xué)生的思想水平，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)有很大幫助。

二、 大學(xué)生課外活動(dòng)簡(jiǎn)述

大學(xué)生課外活動(dòng)是指由大學(xué)生群體或組織進(jìn)行組織和開(kāi)展的一系列課外實(shí)踐活動(dòng)，大學(xué)生通過(guò)達(dá)成預(yù)期任務(wù)，完成規(guī)定目標(biāo)，從而獲得相關(guān)的知識(shí)以及經(jīng)驗(yàn)，以提高大學(xué)生的知識(shí)以及技能，進(jìn)而提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。

大學(xué)生課外活動(dòng)主要分為六大類(lèi)別，分別是：文化體育類(lèi)、社會(huì)實(shí)踐類(lèi)、學(xué)術(shù)科技類(lèi)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)、文明修身類(lèi)以及學(xué)生社團(tuán)類(lèi)，每一類(lèi)活動(dòng)都有其獨(dú)特之處。文化體育類(lèi)主要是通過(guò)一系列的文化體育活動(dòng)、競(jìng)賽以及展演來(lái)培養(yǎng)學(xué)生在文體方面的興趣和特長(zhǎng)，提升大學(xué)生的欣賞水平、藝術(shù)鑒賞能力，以綜合提升學(xué)生的素質(zhì)水平，讓大學(xué)生身心得到全面發(fā)展；社會(huì)實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)主要是學(xué)?；?qū)W生組織組織大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)服務(wù)，讓大學(xué)生深入民眾基層了解我國(guó)發(fā)展的現(xiàn)狀，并對(duì)弱勢(shì)群體進(jìn)行幫扶，以提升大學(xué)生對(duì)于我國(guó)當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)狀的認(rèn)知，并為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)；學(xué)術(shù)科技類(lèi)的活動(dòng)主要包括大學(xué)生可以參加的一系列科學(xué)實(shí)踐和競(jìng)賽，學(xué)生通過(guò)參加競(jìng)賽能夠充分提升自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)科水平，將課堂中教師所教授的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，這對(duì)大學(xué)生綜合能力培養(yǎng)具有極大幫助；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)的活動(dòng)主要是學(xué)校開(kāi)設(shè)關(guān)于創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)方面的課程讓學(xué)生盡早了解創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)方面知識(shí)，并鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)方面的競(jìng)賽，為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)人才；文明修身類(lèi)的社會(huì)活動(dòng)主要圍繞大學(xué)生的道德思想建設(shè)和精神文明建設(shè)展開(kāi)，通常以紀(jì)念重大相關(guān)節(jié)日和人物的方式進(jìn)行，起到宣揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、建設(shè)積極和諧社會(huì)的作用；學(xué)生團(tuán)體類(lèi)的活動(dòng)是以學(xué)生加入學(xué)校建立、組織的大學(xué)生社團(tuán)，并在社團(tuán)內(nèi)任職然后負(fù)責(zé)相關(guān)部門(mén)事宜，以達(dá)到提升、鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)水平的一種課外活動(dòng)方式。這六大板塊共同構(gòu)成了大學(xué)生課外活動(dòng)的基礎(chǔ)，是大學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)的核心所在。

三、 社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)在大學(xué)生課外活動(dòng)中的融合

（一） 將社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入大學(xué)生課外活動(dòng)的意義

在當(dāng)前這個(gè)信息社會(huì)，大學(xué)生能夠接觸到各種各樣紛繁的信息，但是由于大學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和閱歷不足，對(duì)于很多信息缺乏辨別、判斷能力，導(dǎo)致很多大學(xué)生思想受到腐化，跟風(fēng)迷信資本主義，同時(shí)由于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所存在的一些弊端導(dǎo)致很多大學(xué)生陷入盲目的拜金狂潮、利己主義和享樂(lè)主義的漩渦，這些問(wèn)題的存在都嚴(yán)重影響著當(dāng)代大學(xué)生的思想，讓大學(xué)生的集體觀(guān)念和社會(huì)意識(shí)受到削弱，所以我們需要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想方面的教育，在大學(xué)生的課外活動(dòng)中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)就是一個(gè)提升大學(xué)生思想道德素養(yǎng)的行之有效的方法。

（二） 把社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)與思想政治教學(xué)相結(jié)合

在目前的高校中，都要求開(kāi)設(shè)思想政治理論課程，要想將社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入到學(xué)生的課外活動(dòng)中首先就要在理論基礎(chǔ)上對(duì)大學(xué)生進(jìn)行講解，讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的正確性和重要性，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的課堂教學(xué)成為大學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)的理論基礎(chǔ)，讓大學(xué)生在實(shí)踐中驗(yàn)證社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，從而更加深刻地認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，并讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入他們的骨血。

（三） 在大學(xué)生課外活動(dòng)中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)

在將社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入大學(xué)生課外活動(dòng)的過(guò)程中應(yīng)該要注意將理論和實(shí)際結(jié)合，比如說(shuō)在進(jìn)行思想課程之后就應(yīng)該開(kāi)展課外活動(dòng)讓大學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)、校園文化活動(dòng)等，讓大學(xué)生在實(shí)際的活動(dòng)中深刻地體會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的思想理念。其次將社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入大學(xué)生課外活動(dòng)的過(guò)程中要注重校園與社會(huì)的結(jié)合，不僅讓學(xué)生參加校園內(nèi)的課外活動(dòng)，更要讓學(xué)生到社會(huì)中去體會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，兩者有機(jī)結(jié)合最終達(dá)到好的效果。社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)在課外活動(dòng)中的融合不僅僅是在愛(ài)國(guó)宣傳等“紅色”活動(dòng)中的融合，而應(yīng)該是全方位的融合，從各個(gè)方面拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生自主思考，領(lǐng)悟感受社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的精髓所在。

四、 結(jié)束語(yǔ)

目前大學(xué)生的思想教育工作方面還存在很多問(wèn)題，但是通過(guò)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入大學(xué)生的課外活動(dòng)中可以讓大學(xué)生潛移默化地接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的熏陶，提升大學(xué)生的思想水平，幫助大學(xué)生形成正確的政治思想觀(guān)念，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)以及價(jià)值觀(guān)，最終讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)深入人心。

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作者簡(jiǎn)介：

崔紹玉，呂建秋，河北省唐山市，唐山學(xué)院。endprint