李翠英

摘 要：隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，全社會(huì)普遍認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，可家長(zhǎng)的教育能力、文化素養(yǎng)、教育方式等方面的差異都嚴(yán)重影響到家庭教育的成效，因此迫切需要開(kāi)展家庭教育研究。從而歸納總結(jié)出一套行之有效的解決家長(zhǎng)困惑的方法，為家長(zhǎng)提供有效科學(xué)的指導(dǎo)，并且能帶動(dòng)和輻射別的學(xué)校也成立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)對(duì)家庭教育開(kāi)展指導(dǎo)，最終實(shí)現(xiàn)家校合作，使孩子們能接受到完整而一致的教育，使其成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

關(guān)鍵詞：家庭教育；重要性；優(yōu)越性

中圖分類(lèi)號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2018）02-0095-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.02.058

家庭教育通常是指家長(zhǎng)有意識(shí)地通過(guò)自己的言傳身教和家庭教育實(shí)踐，對(duì)子女施以一定教育影響的社會(huì)活動(dòng)。按照現(xiàn)代觀念，家庭教育包括：生活中家庭成員，包括父母和子女之間相互的影響和教育。著名心理專(zhuān)家郝濱老師曾說(shuō)過(guò)：“家庭教育是人生整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)?！贝_實(shí)，家庭教育是對(duì)人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地影響著一個(gè)人人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)。它應(yīng)與學(xué)校教育相輔相成，孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的家庭教育。

在國(guó)外很早就出現(xiàn)了家庭教育專(zhuān)著，如14世紀(jì)意大利威尼斯的《兒童教育論》；17世紀(jì)捷克夸美紐斯的《母語(yǔ)教育》；18世紀(jì)盧梭的《愛(ài)彌兒》，等等。這些經(jīng)典著作通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的事例闡明了家庭教育的重要。

中國(guó)古代也創(chuàng)作了不少的家教名著，如南北朝顏之推的《顏氏家訓(xùn)》；宋朝司馬光的《家范》；明末清初朱柏廬的《朱子家訓(xùn)》；還有《三字經(jīng)》《千字文》等歷來(lái)被老百姓廣為傳誦，可見(jiàn)在古代，不論國(guó)內(nèi)外，都極為重視家庭教育。

如今，人們?cè)俣日J(rèn)識(shí)到了家庭教充的重要性。 2015年2月17日，習(xí)近平在春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上講話強(qiáng)調(diào)，家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)……使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭成為國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)。2016年11月中旬為深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)的重要指示精神，推動(dòng)我國(guó)家庭教育創(chuàng)新發(fā)展，全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合教育部、中央文明辦、民政部、文化部、國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)、國(guó)家新聞出版廣電總局、中國(guó)科協(xié)、中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)等9部門(mén)印發(fā)《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃（2016—2020 年）》，《規(guī)劃》提出到2020年，基本建成適應(yīng)城鄉(xiāng)發(fā)展、滿足家長(zhǎng)和兒童需求的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系?！兑?guī)劃》提出建立健全家庭教育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)在城市90%的中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校中建立家長(zhǎng)學(xué)校，農(nóng)村達(dá)到80%。確保中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期至少組織1次家庭教育指導(dǎo)和1次家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期至少組織1次家庭教育指導(dǎo)和2次親子實(shí)踐活動(dòng)，中等職業(yè)學(xué)校每學(xué)期至少組織1次家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)?！兑?guī)劃》還要求，公共圖書(shū)館、博物館、文化館、紀(jì)念館、美術(shù)館、科技館等公共文化服務(wù)陣地，每年至少開(kāi)展2次公益性的家庭教育講座或家庭教育親子活動(dòng)。2016年12月12日習(xí)近平總書(shū)記在會(huì)見(jiàn)第一屆全國(guó)文明家庭代表時(shí)的講話中再次提到了要注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。由此可見(jiàn)，我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)家庭教育的高度重視，也充分體現(xiàn)了家庭教育的重要性。就單個(gè)家庭而言，家長(zhǎng)朋友們也格外重視家庭教育，尤其一些成功人士，如李嘉誠(chéng)、俞敏洪等名人在家庭教育方面的做法和理論更值得學(xué)習(xí)和推廣。

可現(xiàn)實(shí)生活中，由于家庭教育的不和諧，我們經(jīng)常能從報(bào)紙、電視、手機(jī)微信等地方看到這樣的消息：“XX男孩因父母批評(píng)離家出走了！”“XX孩子因家長(zhǎng)長(zhǎng)期出外打工無(wú)法監(jiān)管經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)、逃課，還染上了毒癮！”“XX孩子因父母批評(píng)嚴(yán)厲了一些就跳樓自殺了！”…… 這樣的事情不勝枚舉，這些事件有的發(fā)生在我們身邊，有的發(fā)生在別處，但都極為觸目驚心。不僅從事教育工作的教師（尤其是班主任）覺(jué)得家庭教育的重要，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。開(kāi)展家庭教育活動(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾谓逃⒆?，教給家長(zhǎng)教育孩子的正確的、科學(xué)的方法是十分必要且迫在眉睫的問(wèn)題。

由于在孩子教育中出現(xiàn)的問(wèn)題越來(lái)越多，家長(zhǎng)的擔(dān)憂和困惑也越來(lái)越多，可家長(zhǎng)的教育能力、文化素養(yǎng)、教育方式等方面的差異都會(huì)影響到家庭教育的效果，要想充分發(fā)揮家庭教育培養(yǎng)人的作用，社會(huì)有責(zé)任對(duì)家長(zhǎng)給予科學(xué)的幫助和有效的指導(dǎo)。因此，開(kāi)展此項(xiàng)研究目的是針對(duì)當(dāng)前學(xué)校開(kāi)展家庭教育的現(xiàn)狀，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式調(diào)查分析城市和鄉(xiāng)村家庭教育中出現(xiàn)的種種問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生的原因，最終形成學(xué)校開(kāi)展家庭教育活動(dòng)的研究報(bào)告，從而積極促進(jìn)學(xué)校成立“家庭教育名師工作室”等一些專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)對(duì)開(kāi)展家庭教育進(jìn)行研究，進(jìn)而形成體系，歸納總結(jié)出一套行之有效的解決家長(zhǎng)困惑的方法，為家長(zhǎng)提供有效科學(xué)的指導(dǎo)，并帶動(dòng)和輻射別的學(xué)校也成立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)對(duì)家庭教育開(kāi)展指導(dǎo)，最終實(shí)現(xiàn)家校合作，使學(xué)生能接受到完整而一致的教育。

另外，在學(xué)校開(kāi)展家庭教育具有很多的優(yōu)越性：一是做調(diào)查問(wèn)卷方便。學(xué)校有不同家庭不同年齡段的學(xué)生，可以根據(jù)學(xué)生的身體、年齡和心理變化特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展家庭教育問(wèn)卷調(diào)查，全面了解不同年齡段學(xué)生的家庭教育現(xiàn)狀，親子之間的關(guān)系，學(xué)生和家長(zhǎng)的需求。二是開(kāi)展家庭教育針對(duì)性較強(qiáng)。不同年齡階段的孩子，其教育方法有所不同，在學(xué)校可以對(duì)學(xué)生及其家長(zhǎng)分層分批進(jìn)行指導(dǎo)，針對(duì)性強(qiáng)，指導(dǎo)效果好。三是調(diào)查結(jié)果具有普遍性，有利于研究成果的推廣。學(xué)校的學(xué)生多，因此家長(zhǎng)也就多，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行的調(diào)查問(wèn)卷和總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)辦法都具有普遍性，這有利于研究成果的推廣。四是在學(xué)校開(kāi)展家庭教育的途徑較多。可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行普遍指導(dǎo)；可以建立家庭教育指導(dǎo)中心，對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)；可以通過(guò)班班通和人人通平臺(tái)對(duì)家長(zhǎng)指導(dǎo)；還可以通過(guò)微信群對(duì)家長(zhǎng)指導(dǎo)；也可以定期向家長(zhǎng)推薦好的家庭教育有聲廣播和書(shū)籍等。總之，家庭教育是一片待開(kāi)墾的沃土，在學(xué)校開(kāi)展家庭教育更有利于家庭、學(xué)校、社會(huì)形成合力，培養(yǎng)高素質(zhì)的孩子，造就幸福的家庭，建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó)！

參考文獻(xiàn)：

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