段修丞

【摘 要】隨著社會發(fā)展的需要不斷提升，科技的進步為社會和人的發(fā)展提供了更好的驅(qū)動力。知識經(jīng)濟的到來恰是順應(yīng)這一歷史主流，以知識為主要訴求的現(xiàn)代化經(jīng)濟發(fā)展方式強調(diào)人的主體意識和能力。這將對我國的就業(yè)產(chǎn)生一系列的影響。知識經(jīng)濟對于就業(yè)的影響是多元化的，本文旨在通過對知識經(jīng)濟與就業(yè)之間的關(guān)系進行相應(yīng)的論述，明確知識經(jīng)濟情形下如何促進多元化就業(yè)，實現(xiàn)不同類型人才的社會和自我價值。

【關(guān)鍵詞】知識經(jīng)濟；就業(yè)方式；多元化發(fā)展

引言：

知識經(jīng)濟也被稱為智能經(jīng)濟，其是一種建立在整個社會普遍提升的知識文化水平的基礎(chǔ)上的經(jīng)濟形式，由于傳統(tǒng)的工業(yè)經(jīng)濟和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟偏重體力而非智能，因而在發(fā)展的過程中較為缺乏知識特性。知識經(jīng)濟時代的到來促使科學實現(xiàn)其本來的社會經(jīng)濟價值，其影響就業(yè)方式的變革只是其中的一部分作用，更深刻的意義在于對經(jīng)濟規(guī)律和勞動規(guī)律的知識化把握，未來的世界將會成為智能化的世界，知識經(jīng)濟時代只是這一變化的前奏。

一、知識經(jīng)濟對傳統(tǒng)就業(yè)方式的影響

（一）在就業(yè)理念上產(chǎn)生影響

就業(yè)一直是社會經(jīng)濟學命題中的重要概念，知識經(jīng)濟是對科學文化知識和科技的進步形成的經(jīng)濟效應(yīng)的概括。其對就業(yè)的影響首先要從就業(yè)理念的變化開始。以往的就業(yè)多為注重人才個人能力的就業(yè)方式，具有高學歷和高技術(shù)水準的人才往往大受歡迎。在知識經(jīng)濟時代，擁有高學歷和高技術(shù)水準的人才越來越多，而隨著人才的集聚，管理成為了重要的問題，可見人才的匯聚并不代表企業(yè)具有良好的產(chǎn)出效率。這也造成了目前社會上人才變動速率加快，交流更為廣泛的現(xiàn)狀。知識經(jīng)濟時代更加看重個人的品質(zhì)和奉獻精神，具有同樣智力和學歷的人才需要以其個人魅力和實際工作能力來征服企業(yè)管理者，適應(yīng)工作環(huán)境。這也給眾多的知識性人才對于就業(yè)以全新的理解，因而出現(xiàn)了自由職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)變。打工作為勞動經(jīng)濟時代的落后產(chǎn)物逐漸變得與純手工勞動一樣無人問津。以智能制造和自動化機器的快速應(yīng)用和發(fā)展決定了未來只會有更少的工人，而有更多依賴自己的智慧和真正學識生存的所謂知識階層。由被動的找工作到主動的按照自己的能力取向?qū)ふ疫m合自己發(fā)展的方面，能夠最大限度的實現(xiàn)對知識的利用，創(chuàng)造出以被動適應(yīng)崗位更加客觀的經(jīng)濟效益，這符合知識經(jīng)濟的特點。

（二）在就業(yè)方式上產(chǎn)生影響

知識經(jīng)濟時代對就業(yè)的影響很大程度上來自于互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用和發(fā)展，這兩者的結(jié)合產(chǎn)生了與以往完全不同的就業(yè)方式，通過對目前主流城市青年人，特別是具有本科或者更高學歷人才的就業(yè)方式可以發(fā)現(xiàn)，有的人利用手機應(yīng)用，如微博、微信公眾號實現(xiàn)了就業(yè)，并且在自己的專業(yè)領(lǐng)域不斷建立聲譽和名氣，實現(xiàn)了在就業(yè)早期的創(chuàng)業(yè)體驗。其他的諸如“產(chǎn)品體驗師”、“需求分析師”等具有鮮明知識經(jīng)濟意味的崗位對于人們就業(yè)方式的影響也多種多樣，而通過體驗大型酒店的客房質(zhì)量、餐品服務(wù)就可輕松賺錢的就業(yè)方式在之前的勞動經(jīng)濟時代是無法想象的。這都是由于知識經(jīng)濟改變了人們對于經(jīng)濟行為和智識之間的看法，同時隨著社會需求的日趨多樣化，知識經(jīng)濟就業(yè)方式會越來越多樣。

二、知識經(jīng)濟下如何實現(xiàn)充分有效的就業(yè)

（一）變就業(yè)為差異化創(chuàng)業(yè)

知識之所以可以形成一種經(jīng)濟形式，具有經(jīng)濟效益，就是因為其可以在很大程度上撬動勞動和資本之間的關(guān)系。人們對資源的需求越發(fā)多樣，這是構(gòu)建知識經(jīng)濟的重要途徑，同時，知識經(jīng)濟在知識的應(yīng)用方式上又驅(qū)動人們消費信息源，這是知識變?yōu)榻?jīng)濟行為的重要途徑。因而，知識經(jīng)濟時代下，就業(yè)的概念不再局限于傳統(tǒng)的提供勞動、獲取報酬，同時勞動的內(nèi)涵也不斷擴張，信息、資源都可以成為經(jīng)濟的來源，所以知識經(jīng)濟時代下就業(yè)的最終發(fā)展在于創(chuàng)業(yè)。

傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)方式一般要通過較為專門的機構(gòu)和人員對投資人所要從事的行業(yè)進行針對性的分析，做出可行性報告和擬投資數(shù)額的報告，并經(jīng)過大量的論證和相關(guān)部門的批復(fù)與核準之后才可進入實際創(chuàng)業(yè)階段，而且在具體經(jīng)營的過程中還會遇到諸如政策管控、融資壓力、企業(yè)管理難題等諸多問題的困擾，這也是為什么目前我國創(chuàng)業(yè)失敗率不斷提升的原因。正是由于傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)途徑對于創(chuàng)業(yè)者的資金、能力、學識水平、眼界等都有較高的要求，導致了大部分有志于創(chuàng)業(yè)的年輕人望而卻步，他們沒有眾多可用資金，同時也可能沒有受過高等學府的管理學教育，對如何經(jīng)營企業(yè)并實現(xiàn)贏利還茫無頭緒。因而，利用知識進行差異化創(chuàng)業(yè)的提法便應(yīng)勢而出，補齊了傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)過程中的諸多不足，為更多有志于創(chuàng)業(yè)的人鋪平了道路，知識經(jīng)濟創(chuàng)業(yè)具有低成本、投資回報率高、起步程序較簡單的諸多優(yōu)點，相比于正規(guī)企業(yè)的論證和審核，知識經(jīng)濟創(chuàng)業(yè)經(jīng)營的規(guī)模可大可小，小到只有一個微博賬號或者微信公眾平臺，大到擁有巨大信息源的企業(yè)。這間顯著變革以往企業(yè)只服務(wù)有限的人群的弊端，利用互聯(lián)網(wǎng)影響眾多的人。比如時下較為熱門的“微商”，作為互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)大軍中極為青睞的一種形式，微商的創(chuàng)業(yè)成本可縮小至百、千元，極大的降低了創(chuàng)業(yè)門檻，保證了創(chuàng)業(yè)初期大多數(shù)人都會擔心的賠錢問題，創(chuàng)業(yè)成功率極大的提高的同時也給了眾多年輕人嘗試和發(fā)展的機會與平臺。

（二）選擇適合自己的項目開始創(chuàng)業(yè)

目前社會上有眾多的低起點創(chuàng)業(yè)項目，比如特色小餐飲企業(yè)，代理節(jié)日禮品買賣、配送。嬰幼兒相關(guān)用品行業(yè)，為新生兒以及幼兒提供消費品。攝影攝像行業(yè)等。這類創(chuàng)業(yè)項目屬于相關(guān)行業(yè)的細小分支，在總投資成本和投資風險方面要較其正統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)形式小，但是如果經(jīng)營得當也比較有可能獲得良好的收益和發(fā)展前景。對于中職生而言，其創(chuàng)業(yè)項目的選擇必須要結(jié)合自身實際，能用到在學校中學到的知識和技能進行深入發(fā)展為最好，但是也不乏有一些創(chuàng)業(yè)項目只需要體力勞動和準確的市場行情分析，由于目前的低成本創(chuàng)業(yè)項目不斷增多，要求中職學生在仔細分析自身能力和中意行業(yè)的市場發(fā)展前景之后進行創(chuàng)業(yè)投資，不建議選擇從業(yè)人數(shù)較多，市場競爭壓力大的行業(yè)，而要另辟蹊徑，找準2、3級市場的細分領(lǐng)域進行創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)最大限度的資源合理利用。endprint

（三）不斷提高勞動者的綜合素質(zhì)

為了使勞動者在知識經(jīng)濟時代下不會被淘汰，那么勞動者就要對提高自身的綜合能力素質(zhì)、綜合技能等，從而發(fā)展知識經(jīng)濟，增加就業(yè)崗位。目前狀況下，人才的綜合素質(zhì)的界定已經(jīng)不只在其專業(yè)領(lǐng)域，溝通能力、傾聽能力、解決問題的能力等都是現(xiàn)代職場需要的能力，也是構(gòu)成人才現(xiàn)實能力的重要環(huán)節(jié)。

就業(yè)者要加強對知識文化素質(zhì)的學習，哲學、社會科學、經(jīng)濟學、心理學等不同的學科門類都應(yīng)該有所涉獵，而不僅僅是只讀本專業(yè)和職業(yè)范圍內(nèi)的書，知識是一個綜合發(fā)展的體系，因而身在知識經(jīng)濟時代的人也要具有綜合發(fā)展的意識。

因此強調(diào)工作的“人文性”特點，企業(yè)也在強調(diào)職工對普通文化知識的掌握，因為普通文化知識本身具有陶冶人文精神、養(yǎng)成人文素養(yǎng)的內(nèi)在價值。不論身處什么崗位，要善于利用專業(yè)同時也要善于交際或者合作，這就十分依賴其讀書與見識。應(yīng)該看到，學歷并不代表一個人的能力，能力也不代表其具有價值，如何使一個人具有不僅是學識還有社會生活能力、團結(jié)合作能力等諸多能力，是知識經(jīng)濟時代下就業(yè)中必然要面對的問題?？梢娭R文化素養(yǎng)是現(xiàn)代人才除卻本身專業(yè)知識和能力之外還必須具有的綜合領(lǐng)域的知識，這就要求人們要注意學習和積累，任何見解或者觀點都能給未來的成長帶來重要的影響。

知識經(jīng)濟時代還要求人才具有大局觀和良好的變通能力，這種看似簡單的社會學范疇中的概念也對于人才的全面發(fā)展具有重要意義?？梢娨粋€全面的人才必然是在知識、能力、格局、氣度等方面都十分不凡的人。

三、總結(jié)

綜上所述，在當今時代，中國目前還處在發(fā)展的階段，要想從一個經(jīng)濟大國轉(zhuǎn)變成為一個經(jīng)濟上獨立自主的經(jīng)濟強國，那么就要在這以經(jīng)濟時代下，在促使勞動者充分就業(yè)的情況下，不斷創(chuàng)新發(fā)展，走可持續(xù)發(fā)展的道路，實施科教興國、人才強國的方針政策。知識經(jīng)濟主要是以知識階層為主導對象，在企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品的過程中，知識技術(shù)含量越來越高，加強勞動者自身綜合能力的提高，加強技能的培訓才能夠順應(yīng)當今時代的發(fā)展，發(fā)展知識經(jīng)濟，必須要加強提高勞動者的素質(zhì)。勞動者要樹立終身學生的目標，做到“活到老，學到老”，提高自己的就業(yè)能力。

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