王海洲

【摘 要】在我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新態(tài)勢(shì)下，各個(gè)高校都積極扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但是如今大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的概率不高，參與創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生比例也較少。雖然政府在相關(guān)政策中對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)較為關(guān)注，但是大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中選擇創(chuàng)業(yè)獲得的效益偏低，同時(shí)，產(chǎn)生了創(chuàng)業(yè)服務(wù)公益性和社會(huì)環(huán)境功利性的矛盾。在創(chuàng)新發(fā)展的理念下，必須建立指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的協(xié)同模式，從而提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率和創(chuàng)業(yè)效益。論文主要分析了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)在創(chuàng)新發(fā)展理念下的協(xié)同模式。

【Abstract】Under the new situation of market economy in our country， all colleges and universities actively support college students' entrepreneurship， but now the probability of successful entrepreneurship is not high， and the proportion of college students who participate in entrepreneurship is less. Although the government pays more attention to the college students' entrepreneurship in the relevant policies， the benefits of college students' entrepreneurship is low. At the same time， it produces the contradiction between the public service of the undertaking and the utility of the social environment. Under the concept of innovation and development， we must establish a collaborative model to guide college students' entrepreneurship， so as to improve college students' entrepreneurial rate and entrepreneurial efficiency. This paper mainly analyzes the collaborative mode of college students' entrepreneurial guidance service under the concept of innovation and development.

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新發(fā)展；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)；協(xié)同模式

【Keywords】innovative development； college students' entrepreneurial guidance services； collaborative model

【中圖分類號(hào)】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號(hào)】1673-1069（2017）12-0106-02

1 引言

在高等教育普及化的當(dāng)代環(huán)境下，大學(xué)生的就業(yè)率成為一個(gè)重要的社會(huì)問題。為此，高校改革了人才培養(yǎng)方案，在創(chuàng)新理念下，積極引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。高校建立了指導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的服務(wù)機(jī)制，以深化改革高校教育，提高高校對(duì)社會(huì)能力的服務(wù)教育。高校積極促進(jìn)大學(xué)生開展自主創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)我國(guó)創(chuàng)新型社會(huì)的建設(shè)，也有效提升了市場(chǎng)創(chuàng)新力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。因此，要在創(chuàng)新發(fā)展理念下，積極創(chuàng)建大學(xué)生指導(dǎo)服務(wù)的協(xié)同模式，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活力，提升創(chuàng)業(yè)比例和創(chuàng)業(yè)成功率。

2 創(chuàng)新理念下建立指導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)服務(wù)的協(xié)同模式

在大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)服務(wù)中，需要建立一個(gè)三維聯(lián)動(dòng)的協(xié)同模式，在該模式中協(xié)同主體是社會(huì)、高校和政府，三者聯(lián)合協(xié)同，共同為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供支持。在三維聯(lián)動(dòng)協(xié)同模式中，政府提供的服務(wù)主要是制定有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策、提供引導(dǎo)服務(wù)、保障大學(xué)生合法權(quán)益、建立創(chuàng)業(yè)平臺(tái)等；高校提供的服務(wù)主要是建設(shè)服務(wù)機(jī)制、開展針對(duì)性創(chuàng)業(yè)教育、培育創(chuàng)業(yè)教育師資、提供大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)等；社會(huì)提供的服務(wù)主要是創(chuàng)建良好的社會(huì)生態(tài)環(huán)境、引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)輿論、發(fā)展創(chuàng)業(yè)文化、擴(kuò)展并提供創(chuàng)業(yè)融資渠道等[1]。通過(guò)三方提供的創(chuàng)業(yè)服務(wù)，有力支持大學(xué)生開展自主創(chuàng)業(yè)。這三個(gè)主體的關(guān)系是互相聯(lián)系，又互成體系。其一，政府為大學(xué)生提供的創(chuàng)業(yè)服務(wù)，比如創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)平臺(tái)等，其落實(shí)要由高校來(lái)執(zhí)行，并引導(dǎo)大學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用；其二，政府利用公共服務(wù)職能，將社會(huì)資源調(diào)動(dòng)、整合到一起，并和高校、教育部門做好聯(lián)結(jié)，促進(jìn)高校實(shí)施創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和教育工作，科學(xué)化、制度化、規(guī)范化高校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)；其三，社會(huì)為高校指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)服務(wù)提供資源，高校培養(yǎng)出更多創(chuàng)業(yè)者為社會(huì)服務(wù)，達(dá)到高校和社會(huì)之間的共贏。在三方服務(wù)下，形成指導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)服務(wù)的三維聯(lián)動(dòng)式協(xié)同機(jī)制，在該機(jī)制中政府起驅(qū)動(dòng)作用、高校起推動(dòng)作用、社會(huì)起拉動(dòng)作用，將各個(gè)協(xié)同主體在支持、培養(yǎng)和引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)上的功能充分發(fā)揮出來(lái)。

3 建立服務(wù)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的信息平臺(tái)

許多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)時(shí)沒有全面了解想要進(jìn)入的行業(yè)，沒有足夠多的渠道了解行業(yè)內(nèi)新產(chǎn)品，不夠了解市場(chǎng)信息，欠缺創(chuàng)業(yè)必要的相關(guān)信息。導(dǎo)致大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)之初步履維艱。為此：

①政府應(yīng)該建立創(chuàng)業(yè)信息網(wǎng)站，建設(shè)發(fā)布創(chuàng)業(yè)就業(yè)信息的平臺(tái)，納入各行各業(yè)的前沿信息，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了解信息的平臺(tái)；②各級(jí)政府部門與有關(guān)職能單位的門戶網(wǎng)站應(yīng)該得到整合，將各地各部門的相關(guān)政策、規(guī)定等分類編輯、統(tǒng)一管理，發(fā)布全面的創(chuàng)業(yè)信息，并提供查詢服務(wù)，便于大學(xué)生、企業(yè)和高校了解信息；③還要定期組織企業(yè)開展洽談會(huì)、商貿(mào)會(huì)、研討會(huì)等，為大學(xué)生發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)遇提供機(jī)會(huì)；④高校要積極建設(shè)為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)的平臺(tái)，健全信息服務(wù)職能；⑤高校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)提供創(chuàng)新信息咨詢服務(wù)的工作室，為想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供一對(duì)一的信息服務(wù)；⑥高校要為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)建立檔案，定期調(diào)查創(chuàng)業(yè)情況，并提供針對(duì)性服務(wù)[2]。endprint

4 建立創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，組織開展實(shí)踐創(chuàng)業(yè)活動(dòng)

為了提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力，①高校要積極建立組織實(shí)踐活動(dòng)的平臺(tái)。高校方面要整合校內(nèi)資源，設(shè)立創(chuàng)業(yè)中心，協(xié)調(diào)學(xué)校各個(gè)部門開展普及性、全校性創(chuàng)業(yè)教育。并且學(xué)校要建立專門負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長(zhǎng)負(fù)起整體責(zé)任，分類分層地開展創(chuàng)業(yè)教育。教師方面要成立教師團(tuán)隊(duì)開展創(chuàng)業(yè)教育，該團(tuán)隊(duì)的師資成員應(yīng)該有專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)、合理的年齡層次和一定的社會(huì)履歷，從而做好研究創(chuàng)業(yè)教育、開發(fā)創(chuàng)業(yè)教育課程、挖掘創(chuàng)業(yè)潛力、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)等工作。從學(xué)生方面可以建立專門研究創(chuàng)業(yè)的社團(tuán)，比如創(chuàng)客協(xié)會(huì)、創(chuàng)業(yè)俱樂部等，使不同專業(yè)的學(xué)生互相交流、互相學(xué)習(xí)，建立共享資源、專業(yè)互補(bǔ)的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。②建立活動(dòng)平臺(tái)，組織開展各類創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。其一，分層次進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，到企業(yè)體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)。學(xué)校要依據(jù)大學(xué)生不同的年級(jí)、想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的不同領(lǐng)域等，開展分類創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)，組織大學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，為之后的實(shí)際創(chuàng)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。其二，高?？梢耘e辦一些有關(guān)創(chuàng)業(yè)的競(jìng)賽，通過(guò)不同形式、不同學(xué)科、不同層次的競(jìng)賽，深化改革教學(xué)體系與內(nèi)容，通過(guò)競(jìng)賽促進(jìn)教學(xué)，利用教學(xué)開展競(jìng)賽，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情。其三，有條件的高?？梢越⒋髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)園，提供創(chuàng)業(yè)方面的政策咨詢、申請(qǐng)扶持政策、登記注冊(cè)企業(yè)、融資等一條龍式服務(wù)，讓學(xué)生在學(xué)校就能體驗(yàn)真正的創(chuàng)業(yè)過(guò)程，做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備[3]。

5 營(yíng)造良好的社會(huì)創(chuàng)業(yè)氛圍

社會(huì)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的好壞在很大程度影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功與否，要想提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率，就要積極營(yíng)造良好的社會(huì)創(chuàng)業(yè)氛圍。

①建立公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)的主要優(yōu)勢(shì)是視野開放，具有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和科學(xué)基礎(chǔ)，其劣勢(shì)是無(wú)法有效抵抗風(fēng)險(xiǎn)、沒有充足的社會(huì)資源、欠缺創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、欠缺管理能力等。為此，社會(huì)要全面給予大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)支持，建立公平競(jìng)爭(zhēng)氛圍。②構(gòu)建創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)。社會(huì)要建立健全市場(chǎng)運(yùn)行體系、中介服務(wù)，打造一個(gè)要素全、便利、成本低的公共服務(wù)平臺(tái)，為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供各種服務(wù)，包括培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)技能、法律援助、信用擔(dān)保、信息查找、評(píng)估創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、專業(yè)創(chuàng)業(yè)咨詢等等。③構(gòu)建良好的信用體系。政府要加強(qiáng)立法與制度建設(shè)。加快建設(shè)社會(huì)信用牢固體系，加大懲處失信違法行為的力度，樹立全社會(huì)守信守法的良好信念，提高全民誠(chéng)信意識(shí)，從而保障大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的有序開展。④政府各個(gè)部門要積極落實(shí)已經(jīng)制定的優(yōu)惠政策，在基層和具體操作環(huán)節(jié)上得到有效實(shí)施[4]。同時(shí)政府要及時(shí)完善和修訂政策和法規(guī)中不符合時(shí)代發(fā)展、不符合實(shí)際的地方。各級(jí)執(zhí)法部門與司法機(jī)關(guān)要給予大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的有力支持，保護(hù)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)健康開展。另外，也要建立和完善融資體系，為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供小額擔(dān)保貸款，使其有充足資金開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。

6 結(jié)語(yǔ)

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展，更加重視創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。在高校教育逐漸普及化的當(dāng)代，大學(xué)生就業(yè)率不甚如人意，為此，高校、社會(huì)和政府建立了為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)的協(xié)同機(jī)制。在創(chuàng)新發(fā)展理念下，通過(guò)建立有效的協(xié)同機(jī)制、構(gòu)建信息化平臺(tái)、營(yíng)造創(chuàng)業(yè)氛圍、開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)等，提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，提高創(chuàng)業(yè)成功率，為市場(chǎng)發(fā)展不斷注入新的活力，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

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