【摘要】全面從嚴(yán)治黨是黨的十八大以來黨中央作出的重大戰(zhàn)略部署，黨的十九大又提出黨的建設(shè)要把政治建設(shè)放在首位，江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院水產(chǎn)科技學(xué)院黨總支根據(jù)時代新要求，針對在大學(xué)生黨員的教育管理中存在的問題，創(chuàng)新實(shí)施“一二三四”工作法，切實(shí)解決了大學(xué)生黨員頂崗實(shí)習(xí)過程中教育管理“最后一公里”的問題，提升了黨建工作的針對性和實(shí)效性。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 ?頂崗實(shí)習(xí) ?黨員教育與管理

【中圖分類號】G645 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）42-0032-02

針對頂崗實(shí)習(xí)過程中大學(xué)生黨員教育培養(yǎng)與管理面臨的實(shí)習(xí)地點(diǎn)分布零散并且實(shí)習(xí)時間長，組織生活難以實(shí)施，思想動態(tài)難以掌握，組織考察難度較大，教育與管理缺乏針對性和時效性等多方面問題，水產(chǎn)科技學(xué)院黨總支構(gòu)建“一二三四”工作法，即“一微課，全覆蓋”、“雙導(dǎo)師，重培養(yǎng)”、“三聯(lián)系、建框架”、“四服務(wù)、樹典型”破解了新時期學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)過程中黨建工作中的難題。

一、一微課，全覆蓋

一微課，即成立“微黨課委員會”。由黨總支書記、副書記、各支部書記擔(dān)任委員，并建立“頂崗實(shí)習(xí)黨員微課交流群”。將頂崗實(shí)習(xí)中的大學(xué)生黨員加入群中，在群中定期上傳支部書記上黨課和黨員政治學(xué)習(xí)等視頻資料，推送“先鋒泰州”、“江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院公眾號”和“水產(chǎn)青年公眾號”等最新資訊，供大學(xué)生黨員下載學(xué)習(xí)。同時，大學(xué)生黨員在群中定期向?qū)W工黨支部書記進(jìn)行思想?yún)R報，學(xué)工黨支部書記等委員會成員還可以針對他們在頂崗實(shí)習(xí)過程中遇到的工作、生活和思想等問題進(jìn)行解答并跟蹤指導(dǎo)，達(dá)到對生產(chǎn)頂崗實(shí)習(xí)期間大學(xué)生黨員進(jìn)行統(tǒng)一線上管理的作用。

二、雙導(dǎo)師，重培養(yǎng)

雙導(dǎo)師，即“學(xué)校導(dǎo)師”和“企業(yè)導(dǎo)師”雙培養(yǎng)。大學(xué)生黨員在頂崗實(shí)習(xí)期間，除了入黨介紹人這個“學(xué)校導(dǎo)師”通過線上管理教育外，水產(chǎn)科技學(xué)院還在頂崗實(shí)習(xí)的企業(yè)內(nèi)部，遴選了一批“企業(yè)導(dǎo)師”，即企業(yè)的黨員骨干技術(shù)人員?！捌髽I(yè)導(dǎo)師”在負(fù)責(zé)大學(xué)生黨員實(shí)習(xí)期間的技術(shù)指導(dǎo)外，還負(fù)責(zé)他們政治思想的日常教育管理，隨時關(guān)注他們的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)苗頭性問題并加以解決。對于有條件的實(shí)習(xí)企業(yè)，還可以成立臨時的校企雙向培養(yǎng)黨支部，更加方便地開展多種形式的支部活動及大學(xué)生黨員日常教育管理工作。

三、三聯(lián)系，建框架

三聯(lián)系，即水產(chǎn)科技學(xué)院黨總支各委員聯(lián)系各頂崗實(shí)習(xí)單位、“學(xué)校導(dǎo)師”聯(lián)系“企業(yè)導(dǎo)師”、輔導(dǎo)員（班主任）聯(lián)系大學(xué)生黨員本人。構(gòu)建形成“三層”組織框架，為大學(xué)生黨員頂崗實(shí)習(xí)期間日常教育培養(yǎng)提供組織保障。該工程根據(jù)不同的生產(chǎn)實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)階段、學(xué)生個人等不同情況，進(jìn)行分層分階段的精準(zhǔn)聯(lián)系，同時做到聯(lián)系有記錄、有效果、有考核。通過該工程，水產(chǎn)科技學(xué)院能夠傾聽大學(xué)生黨員在頂崗實(shí)習(xí)期間的心聲，幫助解決他們在工作和生活中的各種問題，維護(hù)他們的切身利益，提高他們在頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)干事創(chuàng)業(yè)的熱情，從而激發(fā)頂崗實(shí)習(xí)單位對于大學(xué)生黨員日常管理教育的自發(fā)性。

四、四服務(wù)，樹典型

四服務(wù)，即服務(wù)實(shí)習(xí)企業(yè)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、服務(wù)“三農(nóng)”、服務(wù)鄉(xiāng)村振興。為響應(yīng)國家“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略的號召，呼應(yīng)學(xué)院服務(wù)“三農(nóng)”的辦學(xué)宗旨，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范和示范引領(lǐng)作用，水產(chǎn)科技學(xué)院充分挖掘在頂崗實(shí)習(xí)工作中的大學(xué)生黨員先進(jìn)典型，并依托大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范店（啟航水族館）、江蘇省漁業(yè)科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化平臺、水產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地等平臺，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)容引入黨員日常管理教育當(dāng)中，把這些先進(jìn)典型培養(yǎng)成“雙創(chuàng)”標(biāo)桿，并帶領(lǐng)其他大學(xué)生一起投身“三農(nóng)”事業(yè)，為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村經(jīng)濟(jì)和“鄉(xiāng)村振興”大局貢獻(xiàn)一份力量。與此同時，在這干事創(chuàng)業(yè)的過程中，學(xué)院的黨建文化得到了新的詮釋，大學(xué)生黨員的黨性與覺悟得到了新的提升。

五、“工作成效”

“一二三四”工作方法，突破傳統(tǒng)黨建工作思維和工作方法，開辟了新時期下大學(xué)生黨建工作的新途徑，有效地解決了頂崗實(shí)習(xí)過程中組織生活難以開展的難題，大學(xué)生黨員的思想政治政教育更加具有針對性和實(shí)效性。2017年，學(xué)院水產(chǎn)團(tuán)支部被中央表彰為全國活力團(tuán)支部，也是我市唯一受表彰的單位。2016、2017年在頂崗實(shí)習(xí)中的30名中共黨員都被企業(yè)留下來，并已成為企業(yè)的骨干力量，他們在服務(wù)漁民的實(shí)踐中錘煉了黨性，培養(yǎng)了愛農(nóng)為農(nóng)的深厚情感，激發(fā)了科技興漁的理念和信心，堅定了專業(yè)發(fā)展方向，為區(qū)域的鄉(xiāng)村振興發(fā)展貢獻(xiàn)出了一份的力量。

師生黨員在服務(wù)基層過程中，深深感受到，實(shí)踐出真知，勞動人民最偉大，作為學(xué)生黨員，就該積極的參與到鄉(xiāng)村振興的生產(chǎn)實(shí)踐中，才能不斷錘煉黨性，不斷成長，農(nóng)村大有作為;作為黨員教師，就該利用專業(yè)優(yōu)勢積極投身到漁民致富和鄉(xiāng)村振興的偉大事業(yè)中來，奮發(fā)有為。

參考文獻(xiàn)：

[1]張穎.新形勢下構(gòu)建大學(xué)生黨員教育管理平臺探析[J] 開封教育學(xué)院學(xué)報，2016（7）：196-197.

作者簡介：

仇海霞（1989年11月-），女，漢族，江蘇鹽城人，大學(xué)本科，助教，研究方向：教育學(xué)。