摘要：隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，素質(zhì)教育受到高度重視，在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)美術(shù)教育作為其中重要的組成部分受到廣泛關(guān)注。在新時(shí)期出現(xiàn)了許多新的教學(xué)理念和方法，對幼兒園美術(shù)教育起到了十分積極的作用。在新時(shí)期幼兒園美術(shù)教育生活化成為美術(shù)教學(xué)的新內(nèi)容，在不斷實(shí)踐的過程中需要我們提高重視程度，全面推廣和普及美術(shù)教育生活化，為孩子日后的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，本文主要是對幼兒園美術(shù)教育生活化的策略進(jìn)行簡單分析，希望可以起到拋磚引玉的作用。

關(guān)鍵詞：幼兒教育；生活化；課程改革；素質(zhì)教育

隨著素質(zhì)教育的不斷發(fā)展和全面的深入，在不斷實(shí)踐的過程中我們發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中美術(shù)教育成為影響其發(fā)展的重要內(nèi)容，幼兒教育也受到高度重視，如何在幼兒教育中推廣美術(shù)教育生活化成為美術(shù)教學(xué)工作的重中之重。同時(shí)在不斷實(shí)踐的過程中我們發(fā)現(xiàn)幼兒園教學(xué)中出現(xiàn)的新的教學(xué)理念和教學(xué)方法值得引起我們的高度重視和關(guān)注，對于提升學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)，為幼兒日后綜合素質(zhì)的全面提高有著積極的幫助，值得我們?nèi)ド钊胪茝V和使用，實(shí)現(xiàn)幼兒園美術(shù)教育生活化。

一、 幼兒園美術(shù)教育生活化的簡單介紹

幼兒美術(shù)教育生活化是新時(shí)期社會發(fā)展的產(chǎn)物，在整個(gè)實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)其成為不可阻擋之勢，對教育的發(fā)展起到了十分積極的作用。幼兒園美術(shù)教育生活化是指充分利用新時(shí)期的教學(xué)手段實(shí)現(xiàn)幼兒美術(shù)教育與生活的緊密連接，同時(shí)在實(shí)踐中充分利用生活中與美術(shù)教育有關(guān)的部分全面的提升教育的質(zhì)量和效率，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)，為幼兒日后綜合素質(zhì)的提高打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、 實(shí)現(xiàn)幼兒園美術(shù)教育生活化的策略

幼兒園美術(shù)教育生活化既是一種教學(xué)目標(biāo)，也是一種教學(xué)理念和方法，在實(shí)踐中需要多個(gè)方面的共同努力，不斷實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，為孩子綜合素質(zhì)的提高打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在實(shí)踐中我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手：

1. 加大宣傳力度，掃清思想障礙

在新時(shí)期實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)理念仍然發(fā)揮著作用，尤其是在幼兒教育中認(rèn)為美術(shù)教育不重要，在教學(xué)中對美術(shù)教育采取敷衍了事的態(tài)度。同時(shí)在幼兒美術(shù)教育中教師仍然占據(jù)著課堂主體，幼兒的積極性和主動性沒有調(diào)動起來。因此在教學(xué)中必須要對美術(shù)教育生活化進(jìn)行全面的宣傳和教育，使相關(guān)教師可以全面的認(rèn)識到這一理念方法的重要性，積極主動地在實(shí)踐中推廣相關(guān)方法，不斷提高幼兒美術(shù)教育的生活化水平，提升教學(xué)質(zhì)量和效率。

2. 加大重視程度，提高支持力度

幼兒園美術(shù)教育生活化的開展和推廣需要相關(guān)部門不斷地提高重視程度，在教學(xué)過程中加大支持力度，對新時(shí)期出現(xiàn)的新理念和新方法，比如說合作學(xué)習(xí)法、游戲教學(xué)法等等內(nèi)容進(jìn)行全面的積極引用，不斷激發(fā)孩子參與美術(shù)教學(xué)的積極性和主動性，在實(shí)踐中不斷地提高重視程度，對于新時(shí)期出現(xiàn)的新的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行及時(shí)地更新和補(bǔ)充，不斷地提高幼兒園美術(shù)教育的時(shí)代化氣息，實(shí)現(xiàn)幼兒園美術(shù)教育的全面發(fā)展。

3. 建立相關(guān)制度，完善監(jiān)督機(jī)制

無規(guī)矩不成方圓。在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)幼兒園在教學(xué)的過程中缺乏完善的制度作為教學(xué)的保障，導(dǎo)致在實(shí)踐中一些教學(xué)理念和方法無法得到全面的應(yīng)用和推廣，影響了幼兒美術(shù)教育生活化的推廣。在新時(shí)期我們實(shí)踐之后發(fā)現(xiàn)，要在實(shí)踐中建立相關(guān)制度，不斷地完善相關(guān)監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮制度的優(yōu)勢，對幼兒園美術(shù)教育生活化進(jìn)行深度關(guān)注，建立新時(shí)期的激勵(lì)制度和獎懲制度，對教師進(jìn)行激勵(lì)和警示，從而不斷激發(fā)教師的熱情，從而促使幼兒園美術(shù)教育實(shí)現(xiàn)生活化。

4. 引進(jìn)專業(yè)人才，提高師資隊(duì)伍

21世紀(jì)人才成為社會競爭的重要因素，在幼兒園美術(shù)教育生活化深入的過程中要全面重視人才的作用，積極引進(jìn)專業(yè)人才，不斷地提高師資隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量，豐富年輕教育力量，為幼兒園美術(shù)教育注入新鮮的血液，用優(yōu)秀教師的熱情感染學(xué)生，形成一種積極向上的教學(xué)氛圍，從而不斷地提高教學(xué)質(zhì)量和水平。尤其是在美術(shù)教育生活化的過程中，更要重視人才的引進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)提供源源不斷的智力支持和方向保證。

5. 加大培訓(xùn)力度，提供綜合素質(zhì)

教師在教學(xué)中扮演的角色不可替代，在實(shí)踐中由于幼兒教育的特殊性，教師在實(shí)踐中發(fā)揮的作用不可小覷，要在實(shí)踐中高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，對相關(guān)幼兒教師進(jìn)行全面地深入培訓(xùn)，不斷地促使其專業(yè)知識水平得到全面地更新，從而不斷地提高教學(xué)質(zhì)量和效率。尤其是在幼兒美術(shù)教育生活化的過程中，要鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念，在不斷實(shí)踐的過程中全面學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人知識層面，全面提升綜合素質(zhì)，努力適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展的新要求。

6. 構(gòu)建家校聯(lián)系，營造良好氛圍

家校聯(lián)系作為新時(shí)期一種新的理念和方法，在幼兒美術(shù)教育生活化中格外重要，在實(shí)踐中要積極構(gòu)建家校聯(lián)系，努力營造良好的氛圍，充分發(fā)揮家長的作用，在日常生活中為學(xué)生豐富生活經(jīng)驗(yàn)，更多地了解生活常識，努力在生活中培養(yǎng)自身的美術(shù)修養(yǎng)，更好的與教學(xué)對接，全面提升個(gè)人綜合素質(zhì)。

幼兒園美術(shù)教育生活化是新時(shí)期幼兒教育新的特征，需要多個(gè)方面的共同努力，不斷實(shí)現(xiàn)其發(fā)展。在實(shí)踐中需要我們解放思想，結(jié)合幼兒教育特點(diǎn)全面引進(jìn)新的理念和方法，實(shí)現(xiàn)幼兒美術(shù)教育的全面發(fā)展。

作者簡介：

張松琴，甘肅省定西市，通渭縣第二幼兒園。endprint