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健康教育與延伸護理對支氣管哮喘患者護理中的應用價值分析

2018-01-19 11:36:46王棟平
健康大視野 2018年20期
關鍵詞:延伸護理應用價值健康教育

王棟平

【摘 要】目的:分析健康教育與延伸護理對支氣管哮喘患者護理中的應用價值。方法:我院在2016年2月份到2017年2月份收治50例支氣管哮喘患者,通過隨機數字表法的形式將其分為對照組和觀察組,每組各為25例。其中,對照組為一般護理,觀察組為健康教育與延伸護理,對比兩組患者的治療依從性。結果:觀察組患者的治療依從性高于對照組,兩組通過比較存在顯著差異,為p<0.05。結論:應用健康教育與延伸護理對支氣管哮喘患者護理,能保證患者治療依從性的提升,也能確?;颊叩暮笃诳祻?,保證其臨床價值的提升。

【關鍵詞】健康教育;延伸護理;支氣管哮喘患者;應用價值

【中圖分類號】R562.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-0019(2018)20--01

臨床上的支氣管哮喘為呼吸道系統(tǒng)疾病的一部分,在對該疾病治療的時候,需要給予癥狀的嚴格控制,保證后期的康復治療。同時,為了保證患者的呼吸暢通性,盡早能早日康復,給予護理干預十分必要。在本次研究中,將2016年2月份到2017年2月份收治50例支氣管哮喘患者作為研究對象,探討健康教育與延伸護理對支氣管哮喘患者護理中的應用價值。具體的研究過程如下:

1 臨床數據資料和方法

1.1 臨床數據資料 在2016年2月份到2017年2月份,我院收治50例支氣管哮喘患者,通過隨機數字表法的形式將其分為對照組(n=25)和觀察組(n=25)。

觀察組:男性12例,女性13例,最小年齡23歲,最大年齡73歲,平均(52.23±2.13)歲。最短病程為1年,最長為21年,平均(9.23±2.13)年。

對照組:男性10例,女性15例,最小年齡22歲,最大年齡70歲,平均(52.22±2.12)歲。最短病程為2年,最長為20年,平均(9.22±2.12)年。

經過上述比較,其存在的差異化不明顯,為p>0.05。

1.2 方法 對照組:為常規(guī)的護理工作。觀察組:在患者出院后,為患者提供健康教育和延伸護理工作[1]。具體措施如下:

健康教育。首先,給予患者疾病方面的指導和預防,特別是哮喘發(fā)病機制的增加,能引起控制目的和效果的認識,患者的依從性也會不斷提升。加強生活指導,為了避免誘發(fā)因素的產生,需要加強生活方面的引導。比如:臥床內不能放花草、不能養(yǎng)寵物等。如果是過敏食物,避免與其接觸,以免受到精神刺激以及劇烈運動等,加強休息,保證飲食的科學化,如果為急性發(fā)作情況,需要馬上就醫(yī)。給予自我監(jiān)測,引導患者了解和掌握哮喘疾病的發(fā)作情況、加重情況等,在患者發(fā)作的時候,要進行緊急處理。用藥指導工作,告知患者藥物的使用方法和不良反應等,保證能在期間科學控制。心理指導工作,為患者提供及時的身體健康指導,特別是在患者出院后,保證患者參與到管理中[2]。

延續(xù)護理。第一,在患者出院后,需要指導患者的臥室保持通風換氣,周邊環(huán)境更為舒適整潔。在通風的時候,需要加強保暖,避免受涼,必要的時候加強體育活動。第二,飲食方面的指導工作,為患者提供容易消化、高熱量的食物,避免硬、冷等食物。第三,當患者出院,需要按照醫(yī)囑來用藥。比如:在家中和引導患者為半臥位休息,其氧流量設置為每分鐘1-3L,濃度在40%以上。每天服藥的時候要保證有效排痰,其呼吸道正常。其中,患者可以采取腹式呼吸,并在出院后為其提供鍛煉呼吸。第四,用藥指導。按照醫(yī)囑來服藥,避免長期單一的、不按照規(guī)律服藥。必要的時候,服用一些抗激素、抗炎藥物。用藥后,需要加強對不良反應的控制,如果其情況非常嚴重,需要馬上停止藥物使用[3]。

1.3 效果判定標準

對兩組患者的治療依從性進行分析,并在整體上劃分為優(yōu)良差三個等級。優(yōu)是患者能按照醫(yī)囑來用藥,各個執(zhí)行情況非常規(guī)范。良是患者雖然能按照醫(yī)囑用藥,但在日常生活中還存在明顯的不規(guī)范情況。差是患者在實際治療過程中,未按照醫(yī)囑來用藥,整體存在不規(guī)范情況。兩組患者的治療依從性為優(yōu)良之和的百分比。

1.4 統(tǒng)計學分析 在對50例支氣管哮喘患者進行分析中,所有患者的數據信息采取SPSS19.0軟件來分析,兩組患者的治療依從性采取%的方式表示,為檢驗,證明p<0.05的統(tǒng)計學意義。

2 結果

觀察組的治療依從性為92%,對照組的治療依從性為60%,兩組之間通過比較,其存在的差異化顯著,為p<0.05。

3 討論

支氣管哮喘在臨床上為常見疾病,該疾病反復發(fā)作,病情的不斷增加將引起心臟病或者是肺氣腫等。在患者出院后也將導致疾病的反復發(fā)作,帶來的癥狀為氣急、胸悶等癥狀,無法保證患者的生活質量[4]。所以,結合患者的實際情況和臨床癥狀,為患者提供個性化治療方案,能達到多個癥狀的積極緩解。但是,一些患者缺乏對疾病知識的掌握,在出院后,缺乏持續(xù)治療和生活習慣不良好,會增加其病情。所以,在患者出院后增加健康教育和延伸護理工作十分必要。延伸護理工作能保證護理工作有計劃的完成,患者的治療依從性也會不斷提升[5]。

在本文研究中,發(fā)現觀察組的治療依從性為92%,對照組的治療依從性為60%,兩組之間通過比較,其存在的差異化顯著,為p<0.05。

綜上所述,使用健康教育和延伸護理,能保證患者治療依從性的提升,加強對知識的充分掌握,患者也會盡快康復,從而促使其臨床價值的推廣。

參考文獻

趙春玲,崔嬿嬿,宋惠敏等.健康教育聯合延伸護理干預支氣管哮喘的效果評價[J].中國臨床護理,2016,8(2):168-171.

張紅娟,蔣靜.健康教育與延伸護理在支氣管哮喘患者護理中的應用[J].大家健康(上旬版),2017,11(9):250.

李愛菊.微信公眾平臺多媒體健康教育在支氣管哮喘患者延伸護理中的效果[J].當代護士(中旬刊),2017(6):115-116.

白雪,余游川.老年支氣管哮喘患者吸入舒利迭的用藥護理探討[J].醫(yī)藥前沿,2015(24):275-276,277.

李海霞,周小香,王冬梅等.延續(xù)護理對變應性哮喘患者生存質量的影響[J].河北醫(yī)藥,2013(24):3828-3829.

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