高明 于洋

摘要：思想政治教育課程是民辦高等院校校企合作特色班學(xué)生教學(xué)培養(yǎng)工作基本內(nèi)容構(gòu)成體系中的重要組成內(nèi)容，在切實(shí)調(diào)動民辦高等院校思想政治教育課程教師與合作企業(yè)專職教師的共同參與條件下，在思想政治教育學(xué)科理論知識內(nèi)容教學(xué)呈現(xiàn)過程中，滲透性選擇和呈現(xiàn)企業(yè)文化知識理念，對于改善和豐富民辦高等院校在校學(xué)生的思想觀念認(rèn)知視野，助力其盡早實(shí)現(xiàn)對未來職業(yè)生涯成長發(fā)展環(huán)境的充分適應(yīng)，發(fā)揮著重要作用。本文圍繞吉林省民辦高校校企合作特色班思想政治教育論題，擇取兩個方面展開了簡要論述。

關(guān)鍵詞：吉林省 民辦高等院校 校企合作特色班 思想政治教育

思想政治教育是民辦高等院校在校學(xué)生群體現(xiàn)有教學(xué)課程內(nèi)容構(gòu)成體系中極其重要且不容忽視的組成部分，切實(shí)擇取適當(dāng)方法，并引入適當(dāng)教學(xué)內(nèi)容素材組織開展針對民辦高等院校各專業(yè)在校學(xué)生群體的思想政治課程教學(xué)督導(dǎo)工作，對于引導(dǎo)和促進(jìn)高等院校各專業(yè)在校學(xué)生群體切實(shí)建構(gòu)形成正向積極合理的基礎(chǔ)性思想價值觀念認(rèn)知體系，助力學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間和未來職業(yè)生涯發(fā)展過程中實(shí)現(xiàn)良好優(yōu)質(zhì)的綜合性成長發(fā)展具備重要意義。校企合作教學(xué)模式是民辦高等院校組織實(shí)施在校學(xué)生培養(yǎng)工作過程中引入運(yùn)用的重要模式，在豐富和發(fā)展在校學(xué)生的知識技能學(xué)習(xí)掌握體系，提升學(xué)生在畢業(yè)后對企業(yè)工作環(huán)境的適應(yīng)能力方面，發(fā)揮了積極且充分的實(shí)踐影響作用。長春財經(jīng)學(xué)院與金恒投資控股集團(tuán)借由合作開辦校企合作特色學(xué)院，在民辦高校學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間為其開展了企業(yè)文化知識理念的宣傳教育督導(dǎo)工作，提升了學(xué)生對未來職業(yè)生涯發(fā)展環(huán)境的適應(yīng)能力，獲取了較好效果。考慮到思想政治教育課程在民辦高等院校學(xué)生課程教學(xué)內(nèi)容體系中所占據(jù)的重要地位，本文圍繞吉林省民辦高校校企合作特色班思想政治教育論題，展開了簡要闡釋。

一、民辦高校校企合作特色班思想政治教育的基本思路

金恒投資控股集團(tuán)與長春財經(jīng)學(xué)院以校企合作教育模式的手段，借由金恒投資控股集團(tuán)在長春財經(jīng)學(xué)院在校學(xué)生中選擇一定數(shù)量的優(yōu)秀代表和擬聘任對象，以組建特色校企合作班的途徑，指派長春財經(jīng)學(xué)院的思想政治教育課程任課教師和金恒投資控股集團(tuán)專職教師，利用晚間時間資源為學(xué)生開展思想政治學(xué)科知識理念的教學(xué)督導(dǎo)工作，支持和促進(jìn)了相關(guān)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間實(shí)現(xiàn)對金恒投資控股集團(tuán)基本企業(yè)文化思想理念和日常業(yè)務(wù)組織運(yùn)作流程的全面系統(tǒng)深入認(rèn)識，繼而實(shí)現(xiàn)畢業(yè)即上崗工作的教學(xué)培養(yǎng)實(shí)踐目標(biāo)，同時解決民辦高等院校學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)難，以及企業(yè)招人難的尷尬局面，獲取了良好的綜合效益。

長春財經(jīng)學(xué)院想要在與金恒投資控股集團(tuán)相互合作背景下獲取到最佳預(yù)期效果，應(yīng)當(dāng)積極邀請來自金恒投資控股集團(tuán)的專職教師，利用晚間教學(xué)時間，為校企合作特色班學(xué)生群體。講解和介紹金恒投資控股集團(tuán)“以人為本、塑造精品”的發(fā)展愿景，“責(zé)任、用心、創(chuàng)新、專業(yè)”的企業(yè)核心價值觀，“立足品質(zhì)、重譽(yù)守信、創(chuàng)優(yōu)爭先、追求卓越”的企業(yè)管理思想理念，以及“科學(xué)、規(guī)范、人性化”的企業(yè)管理工作目標(biāo)，借由在為校企合作特色班學(xué)生講解企業(yè)文化知識理念過程中為其結(jié)合呈現(xiàn)數(shù)量充足的工作實(shí)例，督導(dǎo)相關(guān)學(xué)生群體，切實(shí)實(shí)現(xiàn)對金恒投資控股集團(tuán)基本性企業(yè)文化發(fā)展特色的全面充分認(rèn)識。

在完成企業(yè)文化基礎(chǔ)知識理念的教學(xué)督導(dǎo)環(huán)節(jié)基礎(chǔ)上，來自金恒投資控股集團(tuán)的專職教師，還應(yīng)當(dāng)為學(xué)生系統(tǒng)講解介紹金恒投資集團(tuán)下屬企業(yè)日常生產(chǎn)經(jīng)營活動的組織開展路徑，支持和助力相關(guān)學(xué)生在畢業(yè)參加工作之后，能夠快速充分地適應(yīng)和參與自身承擔(dān)的工作職責(zé)和任務(wù)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯良好優(yōu)質(zhì)的成長發(fā)展。

二、民辦高校校企合作特色班思想政治教育的具體實(shí)踐策略

第一，民辦高等院校想要切實(shí)獲取到校企合作特色班思想政治課程教學(xué)工作的最佳效果，應(yīng)當(dāng)積極督導(dǎo)學(xué)現(xiàn)有的思想政治學(xué)科任課教師，在日常教學(xué)工作的實(shí)施過程中，借由對恰當(dāng)合理的思想政治學(xué)科理論知識內(nèi)容的引入呈現(xiàn)，督導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)形成正向積極的思想價值觀念認(rèn)知體系，并且借由為學(xué)生結(jié)合具體案例講解介紹其在未來職業(yè)生涯發(fā)展過程中應(yīng)當(dāng)秉持的思想品質(zhì)，督導(dǎo)和促進(jìn)校企合作特色班學(xué)生群體，建構(gòu)和形成科學(xué)良好的職業(yè)生涯思想理念，實(shí)現(xiàn)未來職業(yè)生涯的良好優(yōu)質(zhì)成長發(fā)展。

第二，民辦高等院校想要切實(shí)獲取到校企合作特色班思想政治課程教學(xué)工作的最佳效果，應(yīng)當(dāng)積極邀請來自金恒投資控股集團(tuán)的專職培訓(xùn)教師，利用晚間教學(xué)時間，為校企合作特色班的學(xué)生群體，講解和介紹有關(guān)金恒投資集團(tuán)基礎(chǔ)企業(yè)文化和日常業(yè)務(wù)活動組織實(shí)施流程的知識理念，督導(dǎo)相關(guān)學(xué)生在畢業(yè)參與具體工作過程中，能夠展現(xiàn)出較好表現(xiàn)狀態(tài)的適應(yīng)能力。

第三，民辦高等院校想要切實(shí)獲取到校企合作特色班思想政治課程教學(xué)工作的最佳效果，應(yīng)當(dāng)通過對企業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地的運(yùn)用，為學(xué)生定期組織開展實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生提前體驗(yàn)未來工作環(huán)境，在充滿真實(shí)性的教學(xué)環(huán)境中，助力學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和綜合能力實(shí)現(xiàn)良好穩(wěn)定發(fā)展。

三、結(jié)語

圍繞民辦高校校企合作特色班思想政治教育論題，擇取民辦高校校企合作特色班思想政治教育的基本思路，以及民辦高校校企合作特色班思想政治教育的具體實(shí)踐策略，兩個具體方面展開了簡要論述分析。旨在為我國民辦教育事業(yè)領(lǐng)域校企合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)模式的研究和實(shí)踐工作人員，構(gòu)筑和提供穩(wěn)定且扎實(shí)的經(jīng)驗(yàn)參考支持條件。切實(shí)調(diào)動和運(yùn)用民辦高校在職教師與合作企業(yè)指派教師做好針對校企合作特色班學(xué)生的思想政治教育工作，提升學(xué)生對未來工作環(huán)境基礎(chǔ)企業(yè)文化理念的理解和認(rèn)知水平。對于支持和確保相關(guān)學(xué)生群體實(shí)現(xiàn)良好優(yōu)質(zhì)的成長發(fā)展具備重要意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]周遠(yuǎn)清.切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)民辦高校學(xué)生思想政治教育——在第五屆全國民辦高校德育論壇上的講話[J].思想教育研究，2006，（12）：3-5.

[2]宋美紅.對民辦高校思政課教學(xué)工作的多角度探索——評《民辦高校思想政治理論課建設(shè)的實(shí)踐與創(chuàng)新》[J].當(dāng)代教育科學(xué)，2016，（03）：2.

[3]李文紅.民辦與公辦高校大學(xué)生對輔導(dǎo)員角色期望的比較分析——基于民辦高校輔導(dǎo)員工作的視角[J].高校輔導(dǎo)員學(xué)刊，2017，（02）：24-31.

[4]王旭.民辦高校大學(xué)生思想政治教育工作的思考——基于民辦高校輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗(yàn)[J].農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技，2017，（20）：212-213.

[5]梁珍.新形勢下的民辦高校大學(xué)生思想政治教育新思路——評《民辦高校德育工作探索與實(shí)踐》[J].當(dāng)代教育科學(xué)，2017，（09）：2.

（作者單位：長春財經(jīng)學(xué)院；作者簡介：高明，助教，碩士，主要研究馬克思主義。）