李士錦 劉旺竺

（吉林藝術(shù)學院，吉林 長春 130021）

一、心理因素在聲樂表演中的作用

許多學習聲樂的同學認為聲樂表演只需要熟練地掌握所有聲樂技巧，并在表演中將這些技巧完美的展現(xiàn)出來就能達到理想中的效果。其實這是一種很淺顯的理解。這樣只是完成了演唱，即使所有的歌唱技巧都完美的展現(xiàn)出來，卻沒有真情實感的投入和心理機制的操控，也只是歌唱的機器，算不上一個聲樂表演藝術(shù)家。歌唱技巧在聲樂表演中的確是必不可少的，但前提是要有聲音的塑造。

聲樂表演是表演者通過將自身的演唱，結(jié)合肢體語言和面部表情來傳遞情感，塑造令人欣賞的聲樂藝術(shù)展現(xiàn)給觀眾。那么對歌曲的演唱就是表演者對原作品的二度創(chuàng)作，在這個二度創(chuàng)作過程中，是演唱者內(nèi)心對作品的理解，和在舞臺上的心理狀態(tài)。觀眾根據(jù)演唱者的表演狀態(tài)來進行相對應(yīng)到的情緒輸出。而觀眾對演唱效果的情緒反饋，也能反作用于表演者，比如在演唱時，觀眾全神貫注，鴉雀無聲，會使表演者內(nèi)心更寧靜，更加投入的進行二度創(chuàng)作。再比如一些音樂表現(xiàn)場，在表演者結(jié)束演唱時，觀眾發(fā)出雷鳴般的掌聲，甚至起立鼓掌，都會給表演者很好的情緒反饋，讓表演者信心倍增，使得下次表演更加追求完美。倘若表演者在進行聲樂演唱二度創(chuàng)作的過程中，與觀眾沒有交流溝通，會使表演者內(nèi)心產(chǎn)生失望到的情緒，演出也失去了積極性。

二、心理因素對聲樂演唱的影響

演唱者的心理因素包括的范圍很廣泛。它不僅僅是演唱者在臺上的心理情緒，也包括對聲音的控制，表情的管理。在歌唱的過程中，同樣也對觀眾的心理有所要求，觀眾的審美感知與觀賞心境都影響一場演出的完美程度。因此在聲樂演唱實踐過程中，無論是表演者還是觀賞者，他們的個人心理因素都會對聲樂演唱心理產(chǎn)生影響，關(guān)于這方面，我們做出了以下幾點分析。

第一點，情緒對聲樂演唱的影響。通常來講，我們將情緒分為兩個方面，即為消極情緒和積極情緒。在聲樂演唱中積極情緒一定是最有幫助的，但消極情緒究竟會影響哪些方面呢，比如在聲樂演唱技巧訓練的過程中，一定是迂回曲折的，并且需要大量時間的，消極情緒就在這樣的情況下悄悄誕生，表演者通常會在長時期的訓練中產(chǎn)生消極抵抗的情緒，并且日益失去信心。這種狀態(tài)需要演唱者及時進行自我調(diào)節(jié)，將心態(tài)轉(zhuǎn)變，否則將對聲樂訓練產(chǎn)生更大的影響，失去對聲樂演唱事業(yè)的信心。而積極的情緒有助于幫助人們樹立對聲樂演唱的信心。有了對聲樂演唱的信心，心理因素將影響人體的生理機能快速運轉(zhuǎn)，使演唱者產(chǎn)生表演的欲望，在這種心理狀態(tài)下，演唱者與觀眾更加能夠產(chǎn)生共鳴，促進雙方的情感交流。因此，情緒的好壞，可直接影響人體各個發(fā)聲器官能否協(xié)調(diào)、統(tǒng)一等諸多方面。

第二點，意識對聲樂表演的影響。通常情況下，我們會根據(jù)意識的自覺程度將意識分為顯在意識和潛在意識兩種。那么在聲樂演唱的過程中，人們通過心理與腦部的合作，對這兩種意識進行操控。在聲樂的教學中，歌唱方法技巧的訓練是通過顯意識而完成的，聲樂表演者在對歌曲進行技術(shù)性的演唱時，一定是顯意識來操控。而表情的管理，聲音的發(fā)出和聲樂藝術(shù)形象的塑造是在潛移默化中形成的，這些是潛意識來操控的。除了兩種心理上的意識操控聲樂演唱者的表現(xiàn)，還會有其他影響表演者的突發(fā)事情，在突發(fā)事情發(fā)生的時，通常會使演唱者產(chǎn)生緊張到的情緒，聲帶在緊張情緒下，影響發(fā)聲的音色和流暢感，面對這種情況，我們通常選擇多加練習，將顯意識轉(zhuǎn)化為潛意識，這樣會減輕演唱者的心理壓力和負擔，建造顯意識與潛意識完美結(jié)合的心理機制，使演唱者在潛意識里將聲樂藝術(shù)表現(xiàn)出來。

三、結(jié)語

總而言之，聲樂演唱心理是來源于客觀存在于演唱者內(nèi)心中的反映，但在實際演奏過程中又反作用于演唱者的行為的一種心理現(xiàn)象。在聲樂演唱過程中，這種心理因素對聲樂表演的調(diào)控起到很大的作用。所以，作為一名聲樂學習者也好，聲樂表演藝術(shù)家也好，都要注重聲樂演唱過程中心理因素的重要地位。一位成功的聲樂表演者既要擁有過硬的聲樂基本功也要擁有良好的心理素質(zhì)和心理調(diào)節(jié)能力。利用自身良好的心理因素創(chuàng)造出積極向上的情緒，感染觀眾并引導觀眾與自身演唱產(chǎn)生共鳴。■

[1]鄒長海.聲樂藝術(shù)心理學[M].人民音樂出版社,2000.

[2]范曉峰.聲樂美學導論[M].上海音樂出版社,2000.

[3]徐行效.聲樂心理學[M].科學出版社,2003.

[4]李晉瑋,李晉瑗.沈湘聲樂教學藝術(shù)[M].華樂出版社,2003.