高考話題復(fù)習(xí)和高三一輪復(fù)習(xí)相結(jié)合已成為一種廣受教師和學(xué)生歡迎的復(fù)習(xí)模式，作為第一次上高三的一名青年教師，更有必要大膽實踐。本文以外研版必修二模塊六為例，旨在嘗試將一輪復(fù)習(xí)與高考話題相結(jié)合，探究高考話題下的高三英語一輪復(fù)習(xí)的策略。一輪復(fù)習(xí)的第一課時應(yīng)安排學(xué)生自主復(fù)習(xí)教材，歸納話題詞匯和教材中的重點短語及句式。第二課時教師就按照自主學(xué)習(xí)-啟發(fā)點撥——拓展運用三分課堂教學(xué)模式，結(jié)合話題進行復(fù)習(xí)。本文以第二課時為例進行研究。

一、話題導(dǎo)入

導(dǎo)入部分可利用圖片迅速導(dǎo)入高考話題“文娛與體育”下的子話題“電影與電視節(jié)目”。電影和電視節(jié)目是學(xué)生比較感興趣的話題，結(jié)合當(dāng)下流行的電影和電視節(jié)目的圖片能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

二、自主學(xué)習(xí)

話題導(dǎo)入之后，教師緊接著啟發(fā)學(xué)生進行頭腦風(fēng)暴（brainstorming），進入自主學(xué)習(xí)部分，幫助學(xué)生盡可能多的回憶與話題相關(guān)的詞匯、短語和句式。這時教師要要做好歸類，科學(xué)地引導(dǎo)學(xué)生從類型（type）、人物（people）、評論（review）三方面進行思考，并給出相關(guān)圖片予以提示。這一環(huán)節(jié)可以采取學(xué)生說，老師板書的形式，也可以進行小組合作，繪制思維導(dǎo)圖，之后進行投影展示，最后再呈現(xiàn)教師總結(jié)的話題詞匯、短語。

三、啟發(fā)點撥

接下來是教師對教材中的核心短語和句式的點撥教學(xué)。這一環(huán)節(jié)可以設(shè)置兩個任務(wù)：第一個任務(wù)教師檢測教材重點短語，第二個任務(wù)讓學(xué)生進行小組合作，本模塊學(xué)生分六組設(shè)計教材中兩篇課文的單句語法填空，剩下兩組負責(zé)完成所設(shè)計的題目。學(xué)生能夠抓住重難知識點，也能夠按照高考語法填空的題型設(shè)計，甚至有的同學(xué)為了讓其他同學(xué)在容易犯錯的地方犯錯，大膽改編原題，比如“but he cant marry Xiulian” 改成了“but he cant get married Xiulian”，有學(xué)生就容易填with，而正確答案是to。這樣能夠啟發(fā)學(xué)生思考分析，教師可以點撥學(xué)生找到正確答案，指出學(xué)生犯的小錯誤。隨后老師用幻燈片總結(jié)展示課文中的重點句式，為后面拓展運用打下基礎(chǔ)。

任務(wù)一，翻譯課文重點短語。

任務(wù)二，學(xué)生設(shè)計單句語法填空。

To everyone s （surprising）， Ang Lee， （direct） of a number of excellent films， has made a martial arts film called Crouching Tiger， Hidden Dragon.

These stories tell 19th century martial arts masters with （usual） abilities.

Mubai feels that he cant get married Xiulian.

As in the old wuxia stories， characters leap through the air every now and then， with beautiful， graceful movements， while audiences shout （surprise）.

Unusually， it is the female characters interest us most.

Brave， good， （strength）， Xiulian is the character we care about most.

He has made （success） films than any other （direct） in the west.

But it is （agree）， that he （understand） the meaning of the word “entertainment”.

任務(wù)三，重點句式總結(jié)。

四、拓展運用

這部分模仿2016年四川高考題，呈現(xiàn)了一個筆者原創(chuàng)的話題作文，挖出5個句子要求學(xué)生用所學(xué)知識和句型翻譯。這一部分的成功之處在于鍛煉了學(xué)生運用高級句式寫作的能力。不足之處在于老師應(yīng)該啟發(fā)并鼓勵學(xué)生采取多種方式翻譯，不限定唯一答案。最后家庭作業(yè)部分實現(xiàn)高考話題鏈接，以語篇語法填空的形式考查學(xué)生對語法和該話題的掌握程度。

Among so many English films I have watched， the one I like best is Titanic. It was directed by James Cameron and came out in 1997. （1） （大家一致認為這是一部電影杰作。）

Titanic belongs to a romantic film as well as disaster film. It tells of a story between Jack and Rose， （2） （他們一見鐘情。） However， on the way to America， Titanic hits an iceberg， （3） （導(dǎo)致1500人死亡。） In order to save Rose， Jack gives up the float and dies in the end.

The true love between the hero and the heroine is （4） （如此感人以致于我大哭起來。） （5） （正是Jack這個角色給我留下最為深刻的印象，他幽默、浪漫、勇敢。）Therefore， Titanic is certainly my favorite film.

五、結(jié)語

以高考話題“文娛與體育”下的子話題“電影與電視節(jié)目”為例的一輪復(fù)習(xí)策略經(jīng)過實踐，和以往傳統(tǒng)式復(fù)習(xí)相比，具有較好的效果。筆者希望本文能夠?qū)Ω呷⒄Z一輪復(fù)習(xí)提供一點新思路，并大膽嘗試話題復(fù)習(xí)，不斷創(chuàng)新，研究出更好的復(fù)習(xí)策略！

【作者簡介】胡微，四川省鄰水實驗學(xué)校。