曾垂蓮

摘 要：：習(xí)慣對(duì)于人的影響巨大，應(yīng)用于學(xué)習(xí)也是同樣，良好的習(xí)慣會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)事半功倍。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)在初中階段的學(xué)習(xí)中占有很大的比重。因此學(xué)好數(shù)學(xué)變得尤為重要，加之城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)生家庭及生活環(huán)境的特殊情況，了解這一群體的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài)，在日常的教學(xué)過程中培育學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣是一件很重要的工作。學(xué)生擁有良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，是素質(zhì)教育理念的體現(xiàn)，本文分析了城鄉(xiāng)結(jié)合部初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)存的不足和問題，提出相關(guān)的解決措施，希望一些教育實(shí)施者能從中有所裨益。

關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)結(jié)合部；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣；現(xiàn)狀；措施

一、 前言

如何學(xué)習(xí)、怎樣學(xué)習(xí)是教育領(lǐng)域一直探討的議題。在初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必不可少，俗話說，“良好的習(xí)慣等于成功的一半”。正如孔子所說：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！痹诮虒W(xué)過程中讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)的合理方法和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是教育學(xué)家的一致看法。也可以使學(xué)生學(xué)習(xí)效率有很大進(jìn)步，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說更是如此。那么這些類型的人的子女的教育也因?yàn)椴煌纳詈图彝キh(huán)境，在現(xiàn)實(shí)的教育過程中會(huì)遇到這樣或者那樣的問題。使其培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，諸如重要的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。目前對(duì)城鄉(xiāng)結(jié)合部這類初中的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣所做的研究不太多，提出培育養(yǎng)成良好習(xí)慣的方法較少。本文旨在分析城鄉(xiāng)結(jié)合部初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣所存在的問題，提出改善措施，使學(xué)生在今后乃至終身的學(xué)習(xí)中能對(duì)其有所幫助和有所改進(jìn)。

二、 城鄉(xiāng)結(jié)合部初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)存問題

作者對(duì)廣州市花都區(qū)的3所城鄉(xiāng)結(jié)合部的初中：長(zhǎng)崗中學(xué)、九潭中學(xué)、清布中學(xué)的針對(duì)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的習(xí)慣進(jìn)行了問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：

從問卷的調(diào)查結(jié)果可以看出：大多數(shù)的初中學(xué)生在上數(shù)學(xué)課前沒有做相關(guān)的預(yù)習(xí)工作，只有寥寥個(gè)別學(xué)生進(jìn)行了課前預(yù)習(xí)。在數(shù)學(xué)課堂上學(xué)生上課邊聽邊思考只占很少一部分，老師講什么聽懂了就好大概占20%，課后期的內(nèi)容聽講不認(rèn)真的學(xué)生人數(shù)有相當(dāng)一部分，上課不太認(rèn)真的學(xué)生也是占很大比例。這說明上課不認(rèn)真聽講在學(xué)生中間存在較為普遍。能獨(dú)自完成作業(yè)的學(xué)生約占40%，抄別人作業(yè)的學(xué)生占比例很大，同時(shí)也有小部分的學(xué)生完全不寫作業(yè)。其主要原因是家長(zhǎng)沒有監(jiān)管，自己不會(huì)做，也沒人可以問。

三、 城鄉(xiāng)結(jié)合部良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

要想養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，需要多方的參與和多角度的培養(yǎng)。在日常數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師要考慮初中生當(dāng)前的心理和城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)生的特殊情況，采用不同的策略不同的教學(xué)方法。以下就上文提到的學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的不良習(xí)慣來提出相關(guān)的措施。

針對(duì)課前預(yù)習(xí)方面，要讓學(xué)生了解到預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要部分，明確課前預(yù)習(xí)的必要性，提出明確的要求，使學(xué)生在預(yù)習(xí)過程中做到，知道這一節(jié)教材的大致內(nèi)容，找出重難點(diǎn)并作標(biāo)記。然后課前設(shè)計(jì)幾個(gè)簡(jiǎn)單的小測(cè)驗(yàn)來檢查他們的預(yù)習(xí)情況，并進(jìn)行批改，及時(shí)反饋。針對(duì)聽課狀態(tài)方面，筆者認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的聽課興趣尤為重要。在教學(xué)過程中教師應(yīng)該注意問題情境的創(chuàng)設(shè)，巧妙設(shè)置問題，深入探討教學(xué)內(nèi)容的趣味性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更重要的是時(shí)刻注意學(xué)生的狀態(tài)并及時(shí)的給那些走神、做小動(dòng)作的同學(xué)以提問、演板等方法及時(shí)的拉回課堂。針對(duì)課后作業(yè)的完成方面，要讓學(xué)生了解課后作業(yè)對(duì)于鞏固知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要意義。為此教師應(yīng)該經(jīng)常督促學(xué)生完成作業(yè)，并制定一些獎(jiǎng)懲措施，諸如將完成得好的學(xué)生作業(yè)向?qū)W生展示起到激勵(lì)作用等。其次利用校訊通功能，每天給家長(zhǎng)發(fā)送作業(yè)，讓家長(zhǎng)監(jiān)督檢查。還可以開通微信群要學(xué)生把不會(huì)的問題發(fā)到微信上，老師同學(xué)都可以幫他們隨時(shí)隨地的輔導(dǎo)，讓他們能順利的完成作業(yè)。

四、 結(jié)語

城鄉(xiāng)結(jié)合部的初中學(xué)生學(xué)習(xí)，受到各種因素的影響。針對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠更輕松快樂。對(duì)于不同的良好的習(xí)慣的培養(yǎng)要采取不同的方法對(duì)待，針對(duì)每個(gè)性格類型的學(xué)生也應(yīng)采取不同的方法。本文只是淺顯的分析了城鄉(xiāng)結(jié)合部的初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣及改善方法，還需進(jìn)一步深入挖掘。

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