□ 朱莉敏

少先隊組織是少年兒童成長、成才的沃土，為了使萬千少年兒童在組織的沃土中成長得更加茁壯，離不開各方力量的支持與幫助，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與愛護(hù)。張敏——靜安區(qū)第一中心小學(xué)校長，就是這樣一位關(guān)心少先隊工作、關(guān)愛少年兒童成長的優(yōu)秀校長。

一、關(guān)心少先隊工作，為少年兒童創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)環(huán)境

張校長一直深切地認(rèn)識到少先隊工作對學(xué)校發(fā)展和少年兒童成長所起的舉足輕重的作用。因此，她全面關(guān)心少年兒童的成長，關(guān)心少先隊的工作，尤其重視輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)。她深知，只有打造一支精英輔導(dǎo)員團(tuán)隊，才能為少先隊工作提供強(qiáng)有力的保障。

張校長重視大、中隊輔導(dǎo)員的選拔和任用，她通過民主評議，把熱愛少先隊事業(yè)、思想新、有能力、肯奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師選到大、中隊輔導(dǎo)員的崗位上來。她還十分注重少先隊輔導(dǎo)員的專業(yè)培訓(xùn)，不斷地把各級輔導(dǎo)員送到市區(qū)的各種平臺上鍛煉和學(xué)習(xí)，并親自帶領(lǐng)他們研究課題，開展相關(guān)工作。

她十分尊重和理解輔導(dǎo)員的工作，關(guān)心他們的業(yè)余生活。一旦有輔導(dǎo)員在工作或生活上遇到困難，她都會想辦法幫助，為他們排憂解難。保證了輔導(dǎo)員們能夠沒有后顧之憂地全心投入到少先隊的事業(yè)中。由于她對此項工作的重視，目前學(xué)校的大、中隊輔導(dǎo)員是一支由各個學(xué)科的教師組成的精英團(tuán)隊。

張校長也十分注重校園氛圍的營造,不斷引導(dǎo)孩子們有創(chuàng)意地設(shè)計校園環(huán)境,使得孩子們越來越喜愛學(xué)校。校園內(nèi)隨處可見隊員們自己設(shè)計的讀書角、英語角、宣傳角；每天中午還有少先隊員們喜聞樂見的“紅領(lǐng)巾午間陽光俱樂部”,有丸來丸趣、變形金剛、時空之旅等各種活動。最重要的是她打破了傳統(tǒng)只獎勵好孩子的激勵模式，面向所有孩子，讓每個孩子都有選擇參與活動的機(jī)會。只要在某一方面取得進(jìn)步，輔導(dǎo)員們就會獎勵給隊員各俱樂部的入場券。她的理念是：學(xué)校的每寸土地都應(yīng)該是孩子的樂園，要讓每個孩子喜歡學(xué)校、喜愛少先隊組織，這樣才能收獲發(fā)展、收獲成長。

二、指導(dǎo)少先隊活動，為少年兒童搭建成才舞臺

如果說少先隊輔導(dǎo)員隊伍的打造和校園環(huán)境的建設(shè)是為少年兒童創(chuàng)設(shè)了優(yōu)質(zhì)的成長環(huán)境，那么少先隊活動就是少年兒童成才的舞臺。

90年代初，我校少先隊的品牌活動——“小公民教育”就以社會角色體驗(yàn)活動聞名全國，我們的少先隊員還到北京人民大會堂進(jìn)行過專門的介紹?！靶」窠逃笔堑谝恢行男W(xué)在辦學(xué)過程中積淀而成的一個品牌，只有不斷地傳承、創(chuàng)新與發(fā)展才能不斷擦亮品牌，才能把這一培養(yǎng)青少年成才的舞臺做大做強(qiáng)。為此，張校長帶著學(xué)校的精英團(tuán)隊對“小公民教育”的內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的設(shè)計和梳理，使之與培育踐行社會主義核心價值觀對接?；谶@樣的目標(biāo)定位，學(xué)校的兩項少先隊特色活動：“小公民系列全學(xué)科活動”“現(xiàn)代小公民素養(yǎng)體驗(yàn)活動”應(yīng)運(yùn)而生。以年級層面為起點(diǎn)實(shí)施的“現(xiàn)代小公民素養(yǎng)體驗(yàn)活動”目前包含“安全小衛(wèi)士”“民主小代表”“網(wǎng)絡(luò)小能手”“健康小專家”等十項內(nèi)容。這十項內(nèi)容從不同的著眼點(diǎn)培育少先隊員的公民素養(yǎng)，是鮮活有趣的少先隊活動。“小公民系列全學(xué)科活動”包含四項活動，分四年實(shí)施，分別是“中國小公民”“世界小公民”“現(xiàn)代小公民”和“未來小公民”。愛國、敬業(yè)、誠信、友善，是個人層面的公民價值準(zhǔn)則，這四項全學(xué)科活動就與這四個價值準(zhǔn)則一一對應(yīng)?！靶」裣盗腥珜W(xué)科活動”是使學(xué)生將核心價值內(nèi)化于心的活動，而我們的“現(xiàn)代小公民素養(yǎng)體驗(yàn)活動”則是要使學(xué)生將價值準(zhǔn)則外化于行。這一內(nèi)一外，相得益彰，實(shí)現(xiàn)了與社會主義核心價值觀的對接。

在秉承“小公民教育”的基礎(chǔ)上，張校長積極組織學(xué)校師生承辦團(tuán)市委、團(tuán)區(qū)委的各類活動。2016年5月，在張校長的精心策劃和組織下，我校隆重舉行了“我是紅領(lǐng)巾，我快樂，我光榮——2016年上海市少年兒童慶‘六一’主題活動”。市委副書記、市少先隊隊長學(xué)校名譽(yù)校長應(yīng)勇伯伯向2016年上海市“十佳少先隊員”頒獎，并用“一顆小樹”的故事勉勵少先隊員們健康成長。在這次大活動中，學(xué)校隊員們在互幫互助中踐行著“友善”的價值觀。2017年的10月，我校又承辦了上海市少先隊隊長學(xué)校的開學(xué)典禮，上海市委常委、組織部部長也受邀參加了此次活動，并對學(xué)校的發(fā)展寄予厚望。

這些少先隊特色活動的設(shè)計和實(shí)施，激活了以注重傳承為基礎(chǔ)的教育創(chuàng)新，創(chuàng)生了以尊重共性為前提的教育獨(dú)特，這必將會為第一中心小學(xué)整體的發(fā)展和每一位少年兒童的成長帶來深遠(yuǎn)的影響。

三、熱心公益事業(yè)，為少年兒童樹立榜樣

無論是對待輔導(dǎo)員，還是對待隊員，張校長始終堅持價值引領(lǐng)，她懷揣一顆友善感恩的心，用自己的言行為輔導(dǎo)員和隊員樹立榜樣。在她的感染、帶領(lǐng)下，校園里的“愛之隊”在慢慢壯大，溫暖著越來越多的人。校園內(nèi)隨之開展了“一次愛心捐贈”“一場愛心義賣”“一項愛心義工活動”等一系列愛心感恩行動。孩子們、老師們紛紛捐贈衣物，一個年級就捐贈了十幾箱過冬衣物。她親自組織老師們整理、打包、郵寄，將衣物及時送到了川藏地區(qū)德格山中的一座普通的無名孤兒小學(xué)。這些孩子寄來真誠的感謝信和深深的祝福，藏族的堪布還親筆用梵文書寫了平安吉祥，贈予了珍貴的象征智慧的文殊菩薩的唐卡和印有八吉祥的白色哈達(dá)。這份來自遠(yuǎn)方濃濃的祝福，給予一中心每一位學(xué)生、老師和家長深深的震撼：小善大愛，贈人玫瑰，手留余香。近年，我校多次組織向西藏、云南等貧困地區(qū)學(xué)校捐衣、捐物、捐書的活動。通過這些公益活動，少先隊員們受到了很大的觸動。一個小小的善舉竟能有如此大的能量。

從踏進(jìn)第一中心小學(xué)校園的那一刻起，你就會發(fā)現(xiàn)處處都有少先隊員自主服務(wù)、管理的身影。一句“不為杠杠做隊長，只為崗位做隊長”，讓更多的少先隊員在校園里找到了自己的服務(wù)崗位。在張校長的關(guān)懷中，在一屆屆大隊委員會的帶領(lǐng)下，學(xué)校每年都進(jìn)行“小公民自治委員會”的招募活動。隊員們根據(jù)自身的特長和意愿，選擇部門，參加選拔，繼而投入志愿服務(wù)。2016年10月，學(xué)校的“小公民自治委員會”還榮獲了全國小公民公益創(chuàng)新項目優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀指導(dǎo)獎、優(yōu)秀項目獎。

如今，熱愛公益、樂于助人已經(jīng)是第一中心小學(xué)每個孩子熱衷的事情了。在校內(nèi)外參加公益活動的學(xué)生人數(shù)占學(xué)生總數(shù)的80%以上。關(guān)心他人、關(guān)愛弱勢群體在第一中心小學(xué)蔚然成風(fēng)，而這正是張校長榜樣的力量。

四、整合各方資源，為少年兒童提供服務(wù)

少年兒童的健康成長離不開成年人的關(guān)心、幫助和引導(dǎo)。張校長不僅自己身體力行，還積極整合各方資源，為少年兒童提供服務(wù)。作為上海市少先隊示范校的校長，張校長經(jīng)常受邀出席團(tuán)市委召開的少先隊主題會議和各類少先隊展示活動，并對少先隊工作的再發(fā)展提出建設(shè)性的建議。

在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校也打開校門辦學(xué)，大力發(fā)展家校關(guān)系，從接受家長的監(jiān)督開始，逐步開放課堂、開放各種活動，用教育的實(shí)際效果吸引家長與學(xué)校的合作，為少年兒童的成長提供更多的資源與服務(wù)。她親自分管家委會的工作，和家長們一起研討，推出了一系列以家長為主講人的微課程，供孩子們選修學(xué)習(xí)。這些家長微課極大地開闊了少年兒童的眼界，也豐富了他們的課余生活。我們的家長還作為校外輔導(dǎo)員為隊員們提供了各類外出考察、參觀、學(xué)習(xí)的機(jī)會。在蘋果專賣店與尖端科技的親密接觸、在自然博物館探索大自然的奧秘，這些都是家長為學(xué)校少年兒童提供的服務(wù)。在張校長智慧的辦學(xué)理念引領(lǐng)下、“一切為了兒童”的感召下，越來越多的家長投入到少先隊的活動中。

作為校長，身負(fù)著學(xué)校發(fā)展的使命，她始終把辦學(xué)最核心、最重要的目標(biāo)指向“一切為了孩子的成長”。一中心的隊員在描述他們眼中的張敏校長時，都用到這幾個關(guān)鍵詞：美麗、干練、智慧、親切……每一件看似不經(jīng)意的小事、每一句安慰鼓勵的話語、每一個情深意切的笑容，都深深地印刻在孩子們的記憶中，成為他們美好童年的一部分。張校長在辦學(xué)的過程中不忘初心，在自己的崗位上盡己所能地為少先隊的事業(yè)、為少年兒童的成長作出杰出的貢獻(xiàn)。