石長(zhǎng)花

摘要：隨著公開在線課程的大規(guī)模出現(xiàn)，慕課應(yīng)運(yùn)而生，對(duì)高職英語(yǔ)的教學(xué)方式產(chǎn)生了極大的影響。在慕課的教授過程中，大多部分都是英語(yǔ)教育，目的是為了極大地促進(jìn)學(xué)生更為有效的將英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用到職業(yè)所需的部分，為學(xué)生提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，提高職業(yè)英語(yǔ)運(yùn)用能力。因此，在高職的教育課程中，可有效地引入慕課內(nèi)容，并根據(jù)高職英語(yǔ)教學(xué)大綱的要求，對(duì)高職英語(yǔ)提出更為有效的改革方案。

關(guān)鍵詞：慕課 高職教育 職業(yè)英語(yǔ) 教學(xué)改革

一、慕課簡(jiǎn)介

慕課是一種在線教育課程方式，近幾年受到許多人的歡迎。該課程由主導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)，允許大量人群進(jìn)行聽課參與，視頻教學(xué)，教師講課，討論研究，作業(yè)反饋，考試測(cè)試等幾部分構(gòu)成。慕課不同于傳統(tǒng)的教育方式，進(jìn)行跨時(shí)代的創(chuàng)新。慕課是每周上傳一個(gè)視頻，并在課后進(jìn)行測(cè)驗(yàn)反饋，有利于教師充分了解學(xué)生的課程進(jìn)度，并且很多部分都是免費(fèi)的，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有極大的促進(jìn)作用。更為引人注目的是，慕課的教育領(lǐng)域十分寬廣，包括全球許多著名大學(xué)的各領(lǐng)域課程，學(xué)者可以通過這個(gè)平臺(tái)感受高等教育的魅力，可以彌補(bǔ)教育資源缺乏所帶來的不足。慕課時(shí)代已經(jīng)到來，對(duì)教育是一個(gè)新的洗禮，對(duì)傳統(tǒng)教育方式進(jìn)行極大的變革，慕課對(duì)改善高職教育的教育模式，提高高職教育的教育水平具有極大地促進(jìn)作用。因此，高職教育可引進(jìn)慕課教育方式，對(duì)高職英語(yǔ)教育進(jìn)行一定程度的翻新以此來進(jìn)一步提高教育水平。

二、高職英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀與慕課優(yōu)勢(shì)

在高職英語(yǔ)的教育過程中，存在著大量的不和諧因素，有部分缺憾，然而慕課對(duì)于高職教育的短板具有一部分彌補(bǔ)的效果。

（一）現(xiàn)代大多數(shù)的高職英語(yǔ)教學(xué)存在著與專業(yè)知識(shí)脫離的因素，與專業(yè)聯(lián)系較少，高職英語(yǔ)教學(xué)無(wú)法滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)學(xué)生相關(guān)專業(yè)知識(shí)的需求。高職英語(yǔ)教學(xué)仍舊是注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解，知識(shí)講解測(cè)試后才開展專業(yè)英語(yǔ)方面的內(nèi)容介紹，這就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握較少，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生英語(yǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)日后就業(yè)影響較少，產(chǎn)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的抵觸行為。慕課的教育方式就彌補(bǔ)了這一不足，讓學(xué)生充分了解專業(yè)知識(shí)，將知識(shí)充分運(yùn)用到所學(xué)的平臺(tái)領(lǐng)域中，促使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，充分的了解相關(guān)領(lǐng)域的最新知識(shí)，提高英語(yǔ)運(yùn)用能力。

（二）一般來說，高職教育在學(xué)習(xí)了一段時(shí)間英語(yǔ)后，就停止了對(duì)英語(yǔ)課程的教育，然而在全球化高速發(fā)展的今天，英語(yǔ)交流似乎成為必備的素養(yǎng)，學(xué)習(xí)要進(jìn)行不間斷的練習(xí)，不能中斷，學(xué)生要不斷對(duì)自己的知識(shí)儲(chǔ)備進(jìn)行擴(kuò)充，提高自己的能力，以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展。在課程中斷的情況下，慕課教育的重要性就凸顯出來了，慕課教育是免費(fèi)提供的，可以幫助學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)教學(xué)，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行學(xué)習(xí)，寶貴的學(xué)習(xí)資源對(duì)接受高職教育的學(xué)生來說意義重大。慕課的在線教育方式較多，在線討論，小組交流等等都幫助學(xué)生進(jìn)行專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以積極參與學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力，現(xiàn)在，慕課的教育不僅限于線上教學(xué)，在1400多個(gè)城市進(jìn)行了線下交流，慕課的這種模式對(duì)學(xué)生的興趣培養(yǎng)及素養(yǎng)提高起到了極大的促進(jìn)作用。

（三）高職教育的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來說，是一個(gè)不斷增強(qiáng)自己文化內(nèi)涵的過程。好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)生來說十分重要，好的英語(yǔ)環(huán)境有利于學(xué)生英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，慕課正是這樣一種能夠帶給學(xué)生良好英語(yǔ)環(huán)境的課程教育方式，學(xué)生不僅能夠聽到全球頂端的英語(yǔ)教育，還可以參與交流練習(xí)，有效的鍛煉英語(yǔ)能力，與各國(guó)志同道合的伙伴進(jìn)行知識(shí)探討交流，有機(jī)會(huì)與高層次學(xué)者進(jìn)行相互探討學(xué)習(xí)，對(duì)于高職學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)提高具有較大的促進(jìn)作用。

（四）英語(yǔ)教師大多數(shù)是對(duì)英語(yǔ)的基礎(chǔ)教學(xué)十分明晰，然而對(duì)高職學(xué)生所需要學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)掌握匱乏，對(duì)學(xué)生專業(yè)需求了解甚少，然而慕課教育可以彌補(bǔ)此方面的專業(yè)知識(shí)不足，慕課教育在英語(yǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)教授上，增添了大量與專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，讓高職學(xué)生充分了解其專業(yè)所需的英語(yǔ)知識(shí)，掌握專業(yè)所必備的知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)際的應(yīng)用性。

（五）高職學(xué)生一般情況下來自不同的教育環(huán)境，一些是畢業(yè)于普通高中，一些可能來自與專職學(xué)校，他們接受英語(yǔ)教育的情況不同，水平具有較大的差異，將會(huì)導(dǎo)致在高職教育時(shí)，接受相同的教育卻使學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生極大的不同。慕課教育將會(huì)幫助基礎(chǔ)知識(shí)差的學(xué)生，較大程度的提高成績(jī)，在線視頻授課，學(xué)生可以有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，對(duì)于難理解的地方，多學(xué)習(xí)，反復(fù)學(xué)習(xí)，不受時(shí)間空間限制。高效的幫助學(xué)生提高專業(yè)能力，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生全身心的投入到英語(yǔ)的知識(shí)學(xué)習(xí)中，為未來的發(fā)展積蓄一定的儲(chǔ)備。

三、慕課背景下的高職英語(yǔ)

慕課教育的出現(xiàn)，對(duì)高職英語(yǔ)的出現(xiàn)帶來了相當(dāng)程度的機(jī)遇，在新的形勢(shì)環(huán)境下，高職學(xué)校應(yīng)該積極采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，充分利用有效的教育資源，著實(shí)地提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，在英語(yǔ)的教學(xué)中，不僅要注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的教育，更要教導(dǎo)學(xué)生專業(yè)方面的知識(shí)，擴(kuò)寬學(xué)生的知識(shí)面。例如，英語(yǔ)教師可以在教學(xué)中引入慕課視頻，根據(jù)專業(yè)需求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)知識(shí)的綜合教育。在慕課教育的過程中，包括一些課后檢測(cè)，作業(yè)練習(xí)等環(huán)境，教師可充分利用慕課的優(yōu)勢(shì)資源，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行充分了解，進(jìn)行針對(duì)性地調(diào)節(jié)教學(xué)大綱，以學(xué)生為中心，對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展負(fù)責(zé)任。在慕課的教育中，大多是頂尖教師的授課，教師也可以不斷對(duì)自己充電，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的教育水準(zhǔn)，真正的成為一名合格的教師。慕課教育對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)能力提高有相當(dāng)程度的促進(jìn)作用，在英語(yǔ)聽說讀寫等方面都有幫助，因此表明，在高職教育中引入慕課會(huì)對(duì)教學(xué)的成果產(chǎn)生極大的影響。

四、結(jié)語(yǔ)

在慕課的教育背景下，將會(huì)對(duì)高職英語(yǔ)教育產(chǎn)生極大的影響沖擊，但是現(xiàn)在高職教育并非已全面引進(jìn)了慕課教育，任何一種課改，都需要不斷地嘗試探索，高職教育應(yīng)根據(jù)學(xué)生的情況，英語(yǔ)教學(xué)的希冀，對(duì)英語(yǔ)教育采取正確的教授方式，致力于提高學(xué)生英語(yǔ)運(yùn)用能力。

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（作者單位：重慶市酉陽(yáng)縣職業(yè)教育中心）endprint