劉淑華

摘 要：近年來，遠(yuǎn)程教育成為了人們關(guān)注的重點(diǎn)，一些學(xué)者對此有了深入的研究。在數(shù)據(jù)挖掘功能不斷運(yùn)行的背景下遠(yuǎn)程教育軟件中數(shù)據(jù)庫技術(shù)研究設(shè)計(jì)工作也在逐漸開展，對數(shù)據(jù)庫技術(shù)進(jìn)行研究，對遠(yuǎn)程教育軟件中的數(shù)據(jù)庫以及應(yīng)用程序情況進(jìn)行研究。下文主要探究遠(yuǎn)程教育軟件中數(shù)據(jù)庫技術(shù)研究設(shè)計(jì)，對其進(jìn)行詳細(xì)的介紹。

關(guān)鍵詞：遠(yuǎn)程教育;數(shù)據(jù)庫技術(shù);研究設(shè)計(jì)

在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的帶動下，數(shù)據(jù)庫技術(shù)也被廣泛應(yīng)用，為各個領(lǐng)域帶來了極大便利。通過數(shù)據(jù)庫用戶可以在短時間內(nèi)查詢相應(yīng)消息。發(fā)展遠(yuǎn)程教育事業(yè)成為了教育界關(guān)注的重點(diǎn)，遠(yuǎn)程教育數(shù)據(jù)庫不僅資源豐富，還能將數(shù)據(jù)資源相互共享，為用戶學(xué)習(xí)提供了極大便利，最大程度上滿足用戶的根本需求。遠(yuǎn)程教育軟件數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)概念非常特殊，可以對數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)加以規(guī)范管理，不斷滿足用戶的真正需求，能夠在一定程度上體現(xiàn)出遠(yuǎn)程教育軟件數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性與有效性。

一、系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

（一）系統(tǒng)設(shè)計(jì)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)主要是在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過程中使其變成計(jì)算機(jī)管理，不斷提升網(wǎng)絡(luò)管理人員的管理工作效率，能夠讓用戶學(xué)習(xí)到更多知識。通過數(shù)據(jù)庫對信息資源加以整合，系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫存儲可以更多有效數(shù)據(jù)。信息操作使用系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫能夠保證其穩(wěn)定性與安全性，應(yīng)用頻率相對較多，能夠?yàn)槿藗兲峁└蟮谋憷?，對系統(tǒng)數(shù)據(jù)加以整合，通過有效的數(shù)據(jù)集合模塊，將數(shù)據(jù)有效的集中于數(shù)據(jù)庫中。

系統(tǒng)設(shè)計(jì)是遠(yuǎn)程教育軟件中數(shù)據(jù)庫技術(shù)研究設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的首要任務(wù)，只有完善系統(tǒng)設(shè)計(jì)才能為用戶提供更好的幫助，使用戶搜集到更多需要的數(shù)據(jù)，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)，在遠(yuǎn)程教育軟件中數(shù)據(jù)庫中獲得更多資源，系統(tǒng)設(shè)計(jì)非常重要。

（二）系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)。遠(yuǎn)程教育軟件數(shù)據(jù)庫具有其自身的優(yōu)勢，是為其提供標(biāo)記語言的區(qū)域，將數(shù)據(jù)庫編程拓展于互聯(lián)網(wǎng)中，使內(nèi)在存儲的數(shù)據(jù)格式更加標(biāo)準(zhǔn)，為用戶提供更多便利，有助于用戶搜索數(shù)據(jù)。

這一系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)還提供了極其有效的開發(fā)工具，能夠最大程度上提升開發(fā)的效率，支持?jǐn)?shù)據(jù)庫與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，將互聯(lián)網(wǎng)中的數(shù)據(jù)聯(lián)系在一起，使數(shù)據(jù)能夠靈活、有效的處理，通過數(shù)據(jù)平臺，將數(shù)據(jù)加以集合，對數(shù)據(jù)庫有更好的設(shè)計(jì)。系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)是遠(yuǎn)程教育軟件中數(shù)據(jù)庫技術(shù)研究設(shè)計(jì)中的核心部分，能夠?qū)?shù)據(jù)庫的內(nèi)容與功能有全面了解，更加方便搜索應(yīng)用的有效數(shù)據(jù)。

二、需求分析

（一）系統(tǒng)分析的流程。系統(tǒng)分析過程中需要全面掌握用戶的根本需求，對于網(wǎng)站的功能也要有全面了解，能夠清晰的顯示出學(xué)生與用戶的需求，包括課程信息與下載內(nèi)容、可以便于學(xué)生下載學(xué)習(xí)需要的軟件。對消息進(jìn)行管理，編輯消息內(nèi)容，有效將數(shù)據(jù)保存。對遠(yuǎn)程教育軟件中數(shù)據(jù)庫技術(shù)的分析能夠充分了解其相關(guān)功能，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的幫助，使學(xué)生可以在一定時間內(nèi)獲得相應(yīng)知識。分析系統(tǒng)的整個流程為遠(yuǎn)程教育軟件中數(shù)據(jù)庫技術(shù)研究奠定了基礎(chǔ)。

（二）功能需求。遠(yuǎn)程教育軟件數(shù)據(jù)庫能夠?yàn)閷W(xué)生展現(xiàn)出完整的課程，對課程內(nèi)容與課程進(jìn)展加以顯示，能夠有效呈現(xiàn)出教案與教學(xué)計(jì)劃、下載服務(wù)與課程視頻等，還可以為學(xué)生與教師提供更多便利。課程內(nèi)容通常都位于網(wǎng)站編輯點(diǎn)評內(nèi)，讓學(xué)生與教師可以在此區(qū)域自由的發(fā)表意見、交流建議。對于管理人員而言也非常便利，可以隨時隨地對用戶的信息進(jìn)行修改，編輯課程內(nèi)容也相對較豐富，能夠呈現(xiàn)出教學(xué)大綱以及具體課程、視頻課件與影像課程等內(nèi)容，及時了解最新消息，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更多知識。

遠(yuǎn)程教育軟件與網(wǎng)絡(luò)充分結(jié)合在一起，對于我國教育事業(yè)的發(fā)展也有一定促進(jìn)作用，隨著網(wǎng)絡(luò)的逐漸發(fā)展也使遠(yuǎn)程教育軟件更加實(shí)用與靈活，能夠得到更多用戶的青睞。功能需求的分析主要是全面了解用戶以及管理者的需要，有針對性的為其提供幫助，滿足用戶的根本需求，逐漸提升遠(yuǎn)程教育軟件的實(shí)用性。

三、遠(yuǎn)程教育軟件數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

遠(yuǎn)程教育軟件數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)概念非常特殊，可以對數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)加以規(guī)范管理，不斷滿足用戶的真正需求，能夠在一定程度上體現(xiàn)出遠(yuǎn)程教育軟件數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性與有效性。使概念設(shè)計(jì)模型逐漸變?yōu)檫壿嬆Ｐ?，能夠使系統(tǒng)設(shè)計(jì)更加簡便，讓用戶感到便捷，形成有效的概念模型。遠(yuǎn)程教育軟件數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)能夠體現(xiàn)出便利性與創(chuàng)新性，為用戶提供極大便利。最大程度上加強(qiáng)用戶的使用頻率，讓用戶對遠(yuǎn)程教育軟件更加滿意。

還要對部分ER模式加以設(shè)計(jì)，要對學(xué)生的基本信息與軟件、項(xiàng)目信息、管理人員信息等都要全面了解，將這些信息之間形成較好的關(guān)聯(lián)性，能夠使其成為一種對應(yīng)關(guān)系，但又相互關(guān)聯(lián)，遠(yuǎn)程教育軟件數(shù)據(jù)庫具有眾多有效的數(shù)據(jù)。

在系統(tǒng)開發(fā)的過程中需要對其進(jìn)行測試，一旦發(fā)現(xiàn)問題及時修改系統(tǒng)的程序，對修改以后的系統(tǒng)加以檢測。遠(yuǎn)程教育軟件數(shù)據(jù)庫在設(shè)計(jì)過程中需要加以注意每個環(huán)節(jié)，避免后期出現(xiàn)問題。

四、結(jié)語

綜上所述，遠(yuǎn)程教育軟件數(shù)據(jù)庫技術(shù)為教育領(lǐng)域帶來了極大便利，能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多幫助，對教育事業(yè)做出極大貢獻(xiàn)。通過遠(yuǎn)程教育軟件可以全面掌握用戶的根本需求，對于網(wǎng)站的功能也要有全面了解，能夠清晰的顯示出學(xué)生與用戶的需求。發(fā)展遠(yuǎn)程教育事業(yè)成為了教育界關(guān)注的重點(diǎn)，遠(yuǎn)程教育數(shù)據(jù)庫不僅資源豐富，還能將數(shù)據(jù)資源相互共享。本文對遠(yuǎn)程教育軟件中數(shù)據(jù)庫技術(shù)研究設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的研究具有一定現(xiàn)實(shí)意義。

參考文獻(xiàn)

[1] 熊小舟，薛錦云.基于WebService和多媒體數(shù)據(jù)庫技術(shù)的PAR方法在線自學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].江西師范大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2018，05（03）：291-297.

[2] 周瓊.遠(yuǎn)程教育軟件中數(shù)據(jù)庫技術(shù)研究設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].電子技術(shù)與軟件工程，2016，06（11）：189.

[3] 韓衛(wèi)，任建敏，吳瑞芳.基于數(shù)據(jù)庫技術(shù)的中國象棋軟件開局庫的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].科學(xué)技術(shù)與工程，2012，08（03）：555-559.