林孟暉
摘要:隨著社會(huì)對(duì)人才需求的不斷提高,人們對(duì)大學(xué)生就業(yè)力越來越重視,如何提升大學(xué)生就業(yè)力,培養(yǎng)符合社會(huì)需求的人才,成為髙校提高就業(yè)率的一個(gè)重要課題。研究大學(xué)生心理資本與就業(yè)力的關(guān)系,可以為高校培養(yǎng)人才提供新的思路和依據(jù),有助于高校對(duì)大學(xué)心理和職業(yè)發(fā)展做出合理的預(yù)期與判斷。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生 心理資本 就業(yè)力
一、 問題的提出
心理資本的概念是隨著積極心理學(xué)的興起而提出的,并逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。心理資本對(duì)于人們的心理健康、幸福感、工作績(jī)效等方面的作用已經(jīng)被很多研究學(xué)者證實(shí)。目前,國(guó)內(nèi)外對(duì)于心理資本的結(jié)構(gòu)及構(gòu)成要素的觀點(diǎn)比較多,但總體來說,出現(xiàn)頻率最高的要素是樂觀、自信(自我效能)、希望、韌性這四個(gè)。本次研究所采用的要素也是這四個(gè)維度。
二、 研究對(duì)象和方法
本次研究以班級(jí)為單位,采取整群抽樣的方式,抽取了兩所高職院校500名在校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查?;厥沼行柧?52份,有效率90.4%,其中,男生217人,女生235人。具體來說,大一學(xué)生194人,大二學(xué)生180人,大三學(xué)生78人;獨(dú)生子女158人,非獨(dú)生子女294人;來自城市的學(xué)生136人,來自農(nóng)村的學(xué)生316人;文科類學(xué)生122人,理工類學(xué)生92人,農(nóng)林類學(xué)生238人。
本次研究參考國(guó)內(nèi)外研究資料,選取了張闊等編制的《積極心理資本問卷(PPQ)》,從自我效能、韌性、希望、樂觀四個(gè)維度對(duì)大學(xué)生心理資本的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)査,并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果分析得出大學(xué)生心理資本的基本情況。大學(xué)生就業(yè)能力采用的是呂兆華等編制的《大學(xué)生就業(yè)能力自評(píng)量表》。
三、 結(jié)果和分析
大學(xué)生心理資本總體均分為3.2531,自我效能、韌性、希望、樂觀,四個(gè)因子的均分分別為2.9631、3.2579、3.1806、3.3275,均大于量表的理論中值,大學(xué)生的心理資本總體和各因子得分均處于中上水平。
大學(xué)生就業(yè)力總體均分及各個(gè)因子的均分都處于中等偏上水平,分別為3.0879、3.5743、3.2179、3.4481、3.3754。其中,人際溝通能力得分最高,就業(yè)自信心得分最低,即大學(xué)生的人際溝通能力相對(duì)最強(qiáng),接著是實(shí)踐能力、適應(yīng)能力、自我發(fā)展、就業(yè)自信心。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,大學(xué)生心理資本各因子與就業(yè)能力各因子全都呈相關(guān)顯著(p<0.01),表明大學(xué)生在心理資本各因子上的得分越高,其在就業(yè)能力各因子上的得分就越高。
四、 討論及建議
被試大學(xué)生在心理資本四個(gè)因子上的均分由高到低排序?yàn)闃酚^、希望、韌性、自我效能,被試的大學(xué)生在就業(yè)力的五個(gè)因子上的均分由高到低排序?yàn)槿穗H溝通能力、實(shí)踐能力、適應(yīng)能力、自我發(fā)展、就業(yè)自信心。從研究結(jié)果可知,心理資本的積累對(duì)于提升大學(xué)生的就業(yè)力具有積極重要的作用。
在進(jìn)行傳統(tǒng)教育時(shí),教師還應(yīng)該對(duì)大學(xué)生的心理資本進(jìn)行有效的開發(fā)。第一,給予大學(xué)生成功體驗(yàn),提高自我效能感;第二,重視大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育,提高期望水平;第三,幫助大學(xué)生樹立積極認(rèn)知,強(qiáng)化樂觀心態(tài);第四,加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生挫折心理教育,提高大學(xué)韌性水平。
在高校的教學(xué)和實(shí)踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)中,教育者應(yīng)當(dāng)以科學(xué)的、清醒的、審慎的態(tài)度對(duì)待大學(xué)生的這些差異,幫助不同群體的大學(xué)生共同提高心理資本水平和就業(yè)力。
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(作者單位:新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)