□ 海南省國興中學(xué) 鐘建敏

近年來，海南省國興中學(xué)黨委始終堅(jiān)持“基層黨組織是黨的執(zhí)政之基、力量之源”的原則，按照“抓黨建、帶隊(duì)伍、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”的總體思路，將黨建工作融匯于“辦好人民滿意的教育”的實(shí)際行動之中，將黨員隊(duì)伍建設(shè)成為推動學(xué)校發(fā)展最堅(jiān)實(shí)的力量。

一、發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的建設(shè)

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念。學(xué)校黨委成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、年級長、學(xué)科組長等45人組成的理論學(xué)習(xí)中心組，編印學(xué)習(xí)資料《求真集》，每月舉辦一次理論學(xué)習(xí)活動。自2015年以來，共編印了25期《求真集》?！肚笳婕返闹饕獌?nèi)容有：黨的十八大報(bào)告、十九大報(bào)告和省第七次黨代會報(bào)告，習(xí)近平總書記系列重要講話，毛澤東同志、鄧小平等人的重要文獻(xiàn)，教育理論，等等。通過理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會黨和國家的方針政策，強(qiáng)化干部隊(duì)伍的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅(jiān)定“辦好人民滿意的教育”理想信念。

二是嚴(yán)守紀(jì)律、依法治校。學(xué)校黨委嚴(yán)格貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、省委省政府二十條規(guī)定和省教育廳十六條規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，著力推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和學(xué)校懲防體系建設(shè)。堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、充分醞釀、會議決定”的原則，對學(xué)校重大決策、招聘教師、重要項(xiàng)目安排、大額度資金的使用等事務(wù)，經(jīng)集體討論才做出決定，扎實(shí)有效落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。健全規(guī)章制度，2015年以來先后制定了《海南省國興中學(xué)督查督辦工作實(shí)施辦法》《海南省國興中學(xué)教師目標(biāo)管理實(shí)施方案》《海南省國興中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)工作月量化考核方案》《海南省國興中學(xué)教師德育工作月量化考核方案》等16個工作機(jī)制。堅(jiān)持學(xué)法用法，加強(qiáng)師德建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》等，牢固樹立依法從教的思想意識，規(guī)范教師從教行為，杜絕有償家教，凈化教書育人環(huán)境。實(shí)行民主管理，充分發(fā)揮工會和教工大會職能，堅(jiān)持每年召開教職工代表大會，使廣大教師參與學(xué)校管理工作。全面推進(jìn)校務(wù)公開制度，做到學(xué)校的財(cái)務(wù)公開、教職工評優(yōu)、評先及晉級公開，以及教師的考核公開、收費(fèi)公開等。

三是勇于改革、扎實(shí)做事。2015年以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子針對學(xué)校存在的問題和困難，在課堂教學(xué)和學(xué)校管理上進(jìn)行了一系列的改革。這些改革主要有：推進(jìn)“合作學(xué)習(xí)、自主管理”的課堂教學(xué)改革，實(shí)施“教考分離管理”制度；實(shí)施教師目標(biāo)管理，完善教師的教育教學(xué)管理評估體系，將獎勵性績效工資與個人工作業(yè)績緊密結(jié)合起來，形成“目標(biāo)——過程——獎罰”的管理方式，激發(fā)教師的責(zé)任感和工作積極性；完善獎勵性績效工資分配方案，建立“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得”分配機(jī)制，激發(fā)教職工創(chuàng)先爭優(yōu)的活力；引進(jìn)社會力量和管理激勵機(jī)制，解決小賣部和學(xué)生食堂存在的問題，盤活總量，提高服務(wù)師生的效益度；實(shí)施學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)準(zhǔn)軍事化管理，創(chuàng)造了整潔、衛(wèi)生、和諧的宿舍生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、樹立文明意識。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子面對新形勢，采取新舉措，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐步提升，中考高考取得較好的成績。在2017年高考中，學(xué)校本科A段上線率大幅提升，從2015年的75.69%上升到87.8%，提升了12個百分點(diǎn)。

二、發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，促進(jìn)學(xué)生教育與管理

一是積極推進(jìn)“一幫一”教育活動。學(xué)校大多數(shù)學(xué)生是來自我省少數(shù)民族地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，存在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱、生活較困難的特點(diǎn)。為了讓每一名學(xué)生“進(jìn)得來”“留得住”“學(xué)得好”，學(xué)校貫徹落實(shí)“教育教學(xué)重心下移、促進(jìn)教育公平”的工作思路。學(xué)校從2015年起開展“一幫一”教育活動，實(shí)施“全員育人、全面育人、全程育人”教育工程。各年級黨支部將“一幫一”教育活動作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動的一個重點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)基層黨組織為群眾服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。在各黨支部的組織下，黨員教師率先行動，以結(jié)對子的方式幫扶在學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生，在學(xué)生有困難的時(shí)候出現(xiàn)在學(xué)生的面前，在學(xué)生需要幫助的時(shí)候關(guān)心幫助學(xué)生。在黨員的影響和帶動下，各年級教師積極跟進(jìn)，使“一幫一”教育活動得到全面推進(jìn)。自“一幫一”教育活動開展以來，每年有170多名教師參與“一幫一”教育活動，共幫扶500多名學(xué)生，占全校學(xué)生人數(shù)的18%。“一幫一”教育活動取得了顯著效果，得到廣大學(xué)生家長的廣泛稱贊。

二是加強(qiáng)黨支部與年級組的密切協(xié)作。臨近高考，學(xué)生面臨較大的壓力，為了讓學(xué)生以樂觀積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)，第三支部與2018屆高三年級委員會在第二學(xué)期聯(lián)合開展以“展拼搏精神、留文明足跡”為主題的勵志主題教育活動：黨員與班主任一起舉辦“展拼搏精神、留文明足跡”主題班會；開展學(xué)生給父母寫感恩信、舉辦感恩儀式系列感恩活動；組織黨員教師分組每日到學(xué)生宿舍巡查，叫醒睡懶覺的學(xué)生，幫助學(xué)生調(diào)整應(yīng)考生物鐘，養(yǎng)成良好的應(yīng)考作息習(xí)慣。在活動中，支部黨員團(tuán)結(jié)協(xié)作、不辭辛苦，貫徹落實(shí)“兩學(xué)一做”的精神，充分發(fā)揮先鋒模范作用，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。

三、發(fā)揮黨員先鋒模范作用，推動校本研訓(xùn)體系的建設(shè)

一是開展創(chuàng)建“黨員先鋒崗”活動。學(xué)校黨委圍繞學(xué)校“構(gòu)建國興文化、向管理要質(zhì)量”的工作目標(biāo)，在學(xué)校黨員中開展“黨員先鋒崗”創(chuàng)建活動。根據(jù)不同崗位的工作特點(diǎn)，將“黨員先鋒崗”分為“管理育人先進(jìn)崗”“教書育人示范崗”“環(huán)境育人模范崗”三類：將黨員所教班級設(shè)為責(zé)任區(qū)，黨員積極參與班級管理和學(xué)生的思想教育工作，協(xié)助所教班級的班主任開展工作，在班級管理、德育工作方面發(fā)揮先進(jìn)模范作用；將所在年級設(shè)為責(zé)任區(qū)，黨員積極參與課堂教學(xué)改革、“一幫一”教育活動、全員讀書活動、課題研究等活動，并取得突出成績，在教學(xué)教研方面發(fā)揮先進(jìn)模范作用，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高做出突出的貢獻(xiàn)；將所在辦公樓、教學(xué)樓附近區(qū)域設(shè)為責(zé)任區(qū)，黨支部組織黨員積極參與校園環(huán)境衛(wèi)生、綠化美化工作，使校園更加清潔美麗?！包h員先鋒崗”活動的開展，激勵了黨員教師在全員育人、班級管理、教學(xué)常規(guī)、課堂改革、教學(xué)質(zhì)量等方面人人爭先創(chuàng)優(yōu)，增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高黨員干部在廣大教職工中的威信，提升學(xué)校辦學(xué)水平，構(gòu)建文明和諧校園。

二是在“三型”校本研訓(xùn)體系的建設(shè)中率先垂范。2016年以來，學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型研究、教學(xué)型研究、教研型研究校本研訓(xùn)體系的建設(shè)。開展全員讀書活動，每年制定全員讀書活動方案，組織教師認(rèn)真閱讀了 《教育中的心理效應(yīng)》《中國哲學(xué)簡史》《如何提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率》《做一名有責(zé)任感和使命感的員工》等書籍，并撰寫讀書筆記；開展“得意課”活動，每年每位教師上一節(jié)公開課，供學(xué)科組教師觀摩、學(xué)習(xí)、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)研究的有效開展；推進(jìn)校本課題研究，各學(xué)科組教師踴躍參與校本課題研究，共申報(bào)了38個課題，以“手機(jī)開放的使用與管理”“團(tuán)隊(duì)合作、自主管理”課堂教學(xué)為中心開展研究工作；開展“三賽三展”活動，激發(fā)教師的潛能和創(chuàng)新意識。在“三型”校本研訓(xùn)體系的建設(shè)中，廣大黨員教師踐行“兩學(xué)一做”精神，以身示范、身體力行，影響感化身邊的教師。在有部分教師對“得意課”、校本課題研究、“三賽三展”等一系列活動存在不解和抵觸情緒的情況下，各黨支部的黨員教師首先報(bào)名上課、申報(bào)研究課題，并且開展動員工作，在他們的帶動下，廣大教師以熱情投身到“三型”校本研訓(xùn)體系中來。

海南省國興中學(xué)將黨建工作與教育教學(xué)緊密結(jié)合起來，并取得顯著成效。廣大黨員已經(jīng)成為一支富有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍，他們具有強(qiáng)烈的黨性意識、政治意識、責(zé)任意識、大局意識和紀(jì)律意識，具有“難事上、好事讓”的寶貴品質(zhì)，為身邊同志做好表率，為鮮艷黨旗增添光彩。在學(xué)校2016、2017年度的目標(biāo)管理綜合評價(jià)中，學(xué)校全體黨員教師均被評為優(yōu)秀。