王繼文

摘要：本文首先闡述了中?；@球教學訓練中影響戰(zhàn)術意識的因素，接著提出了如何正確培養(yǎng)籃球的戰(zhàn)術意識，并對籃球教學訓練中的主要問題進行了詳細分析，旨在提高學生在籃球訓練中的戰(zhàn)術意識，從戰(zhàn)略戰(zhàn)術上提升自身的能力。

關鍵詞：籃球教學訓練；戰(zhàn)術意識；培養(yǎng)

1籃球訓練中影響戰(zhàn)術意識的因素

在籃球比賽中，良好的觀察能力、快速的反應能力和判斷能力是決定籃球戰(zhàn)術的關鍵，這往往決定著一個團隊的綜合能力，預示著能否在比賽中拿到好成績。在對于中專的籃球教學訓練上，培養(yǎng)學生的戰(zhàn)術意識也很重要。在戰(zhàn)術意識的發(fā)展上，影響其形成的因素主要有以下兩點。

1.1主觀因素

由于每個學生都是獨立的個體，即便是在籃球教學上進行相同的訓練，也不會產生一模一樣的訓練效果，對于每個人的戰(zhàn)術能力的提升都是不一樣的。一般來說，戰(zhàn)術意識是對學生所學知識、技術和戰(zhàn)術的綜合能力的體現(xiàn)。要培養(yǎng)形成好的戰(zhàn)術意識，首先需要具備足夠的專業(yè)知識能力，再結合實際訓練中的戰(zhàn)術組織和戰(zhàn)術運用，從而實現(xiàn)多種多樣的戰(zhàn)術反應能力，進而形成強大的戰(zhàn)術意識能力。

1.2客觀因素

在籃球教學訓練中，除了學生自身因素以外，影響其戰(zhàn)術意識能力的還與教練員的戰(zhàn)術意識能力相關。在很大程度上，可以說教練員的戰(zhàn)術能力決定了整個團隊的綜合戰(zhàn)術能力。作為集體項目的籃球運動，本來就需要多人之間的配合與協(xié)調，才能發(fā)揮出超常德團隊戰(zhàn)術能力。在這一點上，教練員的能力和團隊之間的合作能力就顯得尤為重要。

2籃球訓練中培養(yǎng)戰(zhàn)術意識的途徑

2.1固定套路的戰(zhàn)術配合

一般而言，所謂的固定套路就是指在沒有對手的情況下按照一定的規(guī)則和順序進行的戰(zhàn)術訓練。在中?；@球教學訓練中，對一個團隊的培養(yǎng)，首先是按照固定套路的戰(zhàn)術模式進行培養(yǎng)的，在這一點上，需要學生熟悉基本的走位和運球路線，并且逐步實現(xiàn)與隊友之間的配合，這樣不僅能促進隊友之間的默契感，更是為實戰(zhàn)打下基礎。除此之外，在練習時要注意對時機的把握，什么時候進行跑位，什么時候進行接應，這些都應該要進行相關的訓練。

2.2在技術訓練中培養(yǎng)戰(zhàn)術意識

技術能力的好壞往往往往決定著團隊的戰(zhàn)術能力。我們知道，技術是戰(zhàn)術訓練的基礎，沒有好的技術就不可能有好的戰(zhàn)術，因此要注重對籃球技術的培養(yǎng)。在技術的培養(yǎng)上，一般而言沒有捷徑可走，需要學生進行系統(tǒng)的學習，并在不斷地實戰(zhàn)中加以鞏固和提升。在技術的學習上，要明白每一項技術的要點，以及如何在實戰(zhàn)中恰當?shù)貞茫^知行合一，不光要明白技術的原理，更要做到對技術的實戰(zhàn)應用。只有不斷地訓練、實戰(zhàn)，才能是技術不斷得到提高，也才能進一步培養(yǎng)戰(zhàn)術方面的意識能力。

2.3在實踐中培養(yǎng)戰(zhàn)術意識

以上說的固定套路和技術訓練，如果最后沒有在實戰(zhàn)中發(fā)揮效用，那么所謂的戰(zhàn)術配合戰(zhàn)術意識就是失敗的。實踐是檢驗真理的唯一標準。在實際的對抗中，不僅是對參賽人員的技術能力的考驗，更多的是對其心理素質能力的考驗。因此在實戰(zhàn)中的戰(zhàn)術意識，主要是通過參賽人員的綜合技術能力和心理素質能力來反映的。在綜合技術能力上，要觀察對手的走位和自身的行動，根據(jù)雙方的情況進行準確判斷，并能合理預判對手的下一步動作，從而搶占先機，在實戰(zhàn)中使己方更加主動；而在心理素質能力上，則要保持隨機應變的能力和臨危不亂的能力，能夠根據(jù)可能突發(fā)的情況做出正確的反應，不慌亂，不影響團隊的士氣，不擾亂團隊的配合，如能憑借一己之力力挽狂瀾，那則是再好不過了。

3籃球教學與訓練中的注意事項

在籃球比賽中，由于其快節(jié)奏、強對抗、講配合等特點，除了必備的速度和力量作基礎外，還需要團隊之間高度的配合能力和協(xié)調能力，才能發(fā)揮出團隊的綜合實力。因此，在籃球教學訓練中，主要需要注意以下幾個方面的問題。

3.1速度與配合

在速度上，不只是要求實戰(zhàn)中的快速跑動，還要求能夠隨時進行速度的變化，這在出現(xiàn)突發(fā)情況時尤為明顯。而速度的另一層含義就是配合，即更好地速度控制就是為了更好地配合。在復雜的實戰(zhàn)中，時機往往是稍眾即逝的，這就需要高超的速度靈活性和團隊配合能力。

3.2技術與訓練

扎實的基本功和過硬的技術能力是實戰(zhàn)對抗的基礎。在團隊作戰(zhàn)的籃球項目中個，不止要求一個人的技術過硬，而是要求全隊的技術都要很強。要想在實戰(zhàn)中打出優(yōu)勢，打出水平，就必須要接受足夠強度的技術訓練。

3.3情緒與調控

在很多的團隊比賽中，個人情緒往往不被重視，但卻是影響團隊成績的重要因素，甚至是決定成敗的關鍵性因素。隊員的情緒能力可以影響全隊的情緒能力，良好的情緒反應能夠激發(fā)團隊的士氣，甚至能幫助團隊在弱勢的情況下起水生，力挽狂瀾。因此，如何調控好自身的情緒，在團隊比賽中是有決定性意義的。

4總結

綜上所述，在籃球教學訓練中，對學生的戰(zhàn)術意識培養(yǎng)是至關重要的，不僅影響著個人的戰(zhàn)術水平，更是影響著團隊的綜合實力。因此，在對學生的戰(zhàn)術意識培養(yǎng)上，一定要多方面、全方位地培養(yǎng)，打造實力超群、一往無前的戰(zhàn)隊。endprint