王琳

當(dāng)年讀小說(shuō)《人到中年》時(shí)，完全不懂得曾經(jīng)滄海是怎樣滋味。斷斷續(xù)續(xù)讀徐賁的《頹廢與沉默：透視犬儒文化》，他認(rèn)為，樂(lè)觀主義的對(duì)立面不是悲觀主義，而是犬儒主義?！氨^主義與樂(lè)觀主義一樣有理想，只是認(rèn)為難以達(dá)到罷了。而犬儒主義是對(duì)理想和信仰抱著根深蒂固的懷疑、冷漠和不相信，認(rèn)為除了金錢(qián)之外，沒(méi)有其他值得追求的東西?！眰€(gè)人也認(rèn)為，犬儒主義正成為當(dāng)前教育人為什么被拉下神壇的文化基因，這種基因造成了教育人文化的“癌細(xì)胞”擴(kuò)散，于是教育生態(tài)也就不斷惡化，乃至錢(qián)理群先生才會(huì)如同戰(zhàn)士一般疾呼。誠(chéng)然，我們對(duì)中國(guó)教育人所做的事情不能全盤(pán)否定，然而整體的信仰缺失和矮化也是不爭(zhēng)的事實(shí)。

徐賁說(shuō)：“犬儒主義是一種以懷疑和不相信為特征的心態(tài)和待人處世方式，它認(rèn)為人的一切行為動(dòng)機(jī)、人與人結(jié)成的社會(huì)關(guān)系、政府權(quán)力的運(yùn)作目的，都是自私、功利的。它不相信人的世界里可能存在具有普遍意義的善良、德行和利他精神?！币?yàn)椴幌嘈?，所以犬儒主義者就沉淪在自私和功利的時(shí)空里不能自拔。有一種不好的傾向就是在激勵(lì)教師們千方百計(jì)成為名師，然后名利雙收。其實(shí)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目的是更好地教書(shū)育人，而不是去刻意成為把課堂表演得好看的“教育演員”。近日和幾位做校長(zhǎng)的好友閑聊，談及有好多優(yōu)質(zhì)課大賽的獲獎(jiǎng)?wù)呷粘５恼n堂一塌糊涂，對(duì)于青歌賽一般的賽課熱衷，而對(duì)于每天的教書(shū)育人卻是應(yīng)付厭倦。這就是教育人當(dāng)中精致的利己主義者，學(xué)生成為其表演的工具和配合者。這樣的比賽可能已經(jīng)偏離了初衷——發(fā)現(xiàn)人才，為人才的脫穎而出搭建平臺(tái)。

人到中年的我們，按照徐賁的觀點(diǎn)分為兩類(lèi)：務(wù)實(shí)的理想主義者和犬儒主義者?！皠?wù)實(shí)的理想主義者希望盡自己的力量做一些他們認(rèn)為有益的事情：公益、議論時(shí)事、參與民間團(tuán)體的活動(dòng)等。他們很清楚自己所貢獻(xiàn)的不過(guò)是綿薄之力，但有生之年也不可能期待實(shí)現(xiàn)多少實(shí)質(zhì)性的變化。他們是但問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，相信只要耕耘，多少會(huì)有一些收獲?！睂?duì)標(biāo)對(duì)位，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，我認(rèn)為自己就是一個(gè)務(wù)實(shí)的理想主義者，如同堂吉訶德一樣堅(jiān)守著自己內(nèi)心那點(diǎn)理想主義的火花，堅(jiān)信通過(guò)做事和讀書(shū)，通過(guò)寫(xiě)作和影響身邊的人，努力為改變教育生態(tài)而努力著。我也深知，沒(méi)法改變這個(gè)世界，沒(méi)法改變很多人，但改變自己就會(huì)推動(dòng)世界，無(wú)非這個(gè)世界有大小罷了。人到中年的“70后”們，在教育人當(dāng)中對(duì)標(biāo)對(duì)位也有為數(shù)不少的犬儒主義者：憤世嫉俗、玩世不恭，得過(guò)且過(guò)，難得糊涂。碰到世道不平之事，他們只會(huì)冷漠地袖手旁觀。這類(lèi)的教育人站在講臺(tái)上，混跡在校園里，對(duì)于這個(gè)民族、對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是可怕的，讓本來(lái)高高在上的師者形象低矮得讓學(xué)生們鄙視。

一位年輕的教師跟我說(shuō)，讀書(shū)讀不進(jìn)去。我覺(jué)得很可怕。我篤信閱讀這種生活方式對(duì)于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教育品質(zhì)提升的重要，這是我們每個(gè)人窺見(jiàn)人類(lèi)文明、探索未知世界的路徑。物以類(lèi)聚、人以群分，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代讓許多志同道合的人能夠抱團(tuán)取暖，能夠在網(wǎng)絡(luò)世界里一起堅(jiān)守。

人到中年，許多遠(yuǎn)大的志向已經(jīng)隨風(fēng)，但是堅(jiān)持走，一直在路上，天道永遠(yuǎn)會(huì)酬勤。讓生命的歷程里多一些仰望星空的時(shí)間，有一些綻放理想主義火花的血脈。

（作者單位：江蘇省鎮(zhèn)江市香江花城小學(xué)）