【原文】

無以待之，則十百而亂；有以待之，則千萬若一。（蘇轍《類篇敘》）

賞析

上一句的“無”與下一句的“有”，指有無對待、處置事情的方法。“待”是對待、處理的意思。“十百”和“千萬”分別指代數(shù)量的少和多。大意是：處理事情沒有方法，那么事情雖少，也是混亂不堪；處理事情有方法，那么事情雖然很多，也好像只有一件事那樣容易。

齊國的大將田忌賽馬就是善于運用方法的榜樣。他經(jīng)常與齊國眾公子賽馬。他的上、中、下三個等級的馬都比不過對手，因此逢賽就輸。后來他用了孫臏的對策，用自己的下等馬對付對手的上等馬（輸），拿自己的上等馬對付對手的中等馬（贏），拿自己的中等馬對付對手的下等馬（贏）。這樣比了三場，田忌一場敗而兩場勝。還是那些馬，但是運用不同的方法就有相反的結果。

事情多了，就更要講究方法了。我們常見一個小牧童能放牧一大群牛羊。如果比力氣，小牧童不是羊的對手，當然更不是牛的對手了。但是小牧童把牛羊管理得服服帖帖的，其中就用了兩個方法：一是管住帶頭羊，二是牽住牛鼻子。

凡是成績優(yōu)秀的同學，除了勤奮以外，沒有一個是不注意學習方法的。他們會聽課，總能抓住知識要點；他們做練習不一定很多，卻能總結出規(guī)律；他們也會出錯，卻都善于尋找原因……這些就是他們的學習方法。

所以，無論做什么事，我們不僅要明確需要做什么，還要想好應該怎么做，然后再動手。這雖然會慢一點，但有了方法后做起來就快了。endprint