錢禹清

〔摘要〕如何處理好因網(wǎng)絡(luò)和電子產(chǎn)品引發(fā)的家庭教育問題？作者結(jié)合自己的教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：尊重你的孩子，尊重他的發(fā)展規(guī)律和發(fā)展需求；相信你的孩子，相信他的愿望和力量；發(fā)掘問題的積極面，尋求問題的附加值；生活是滋養(yǎng)孩子心靈的源泉；永遠(yuǎn)不要忘記：理解、交流和以身作則。

〔關(guān)鍵詞〕網(wǎng)絡(luò)時(shí)代；家庭教育；電子產(chǎn)品

〔中圖分類號〕 G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2018）06-0076-03

手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品已越來越普及，它們對人們生活的影響不容忽視，游戲上癮、手機(jī)依賴等詞漸漸為人熟知，父母在孩子的成長和教育中面臨著考驗(yàn)。作為一位十歲女孩的媽媽、一位心理教育工作者，在此分享我與孩子共同成長的一些感悟。

一、電子游戲，還是生活

有段時(shí)間我迷上了游戲通關(guān)，忽然有一天發(fā)現(xiàn)，女兒好像頻頻主動去打開游戲，我意識到這不太好。怎么辦？我理解對游戲的渴望，所以明白那不是“不行”兩個字就可以打發(fā)的。既然要玩，那就先玩吧，但是什么時(shí)間玩、怎么玩、玩多久我要動動腦筋。比如 “等做完作業(yè)再痛快地玩吧?！薄巴媸宸昼娋鸵菹?，不然漂亮眼睛會受傷?！薄拔覀円黄鹜姘伞！边@些建議她欣然接受。她偶爾也會說：“再玩五分鐘”，我也能接受。

一起玩后出現(xiàn)了新的情況：農(nóng)場怎么布局更合理？什么時(shí)間種什么作物最劃算？房屋類型先選哪種？哪一種橋的顏色和環(huán)境更協(xié)調(diào)？問題的討論讓游戲有了新價(jià)值。有時(shí)候她向我求助，我的全力幫忙她很感激；我無助的時(shí)候她也可以幫我，她對此非常得意。我對自己的要求是絕不比她多玩，但有時(shí)候我會頗有“心機(jī)”地跟她搶游戲，讓她換位感受人被游戲套住的可怕。

她知道我允許她玩游戲，所以對游戲的渴望反而降低了；她知道玩游戲時(shí)還可以和我一起分享交流，所以對我這個朋友更信任了。不知不覺，玩游戲的時(shí)間基本固定在了周末一到兩次，每次20分鐘左右。

其實(shí)，讓孩子漸漸遠(yuǎn)離游戲的法寶是讓游戲失去吸引力。好玩的游戲怎么會失去吸引力？那得讓生活更好玩。如果生活乏味，那么游戲會光彩依舊，如果生活豐富，那么游戲也就可有可無了。我多花費(fèi)時(shí)間和精力拓展我們的生活，一起運(yùn)動、閱讀、做手工，養(yǎng)金魚、鸚鵡和花草……當(dāng)生活越來越豐富多彩，電子游戲能占用的時(shí)間便越來越少。

這時(shí)，我和她討論：

1.小朋友到底能不能玩電子游戲？我們的觀點(diǎn)很一致：可以少玩一點(diǎn)，因?yàn)榭萍嫉臇|西也要適當(dāng)接觸了解，從一些好玩的游戲里還能學(xué)習(xí)到很多東西，但是不能忘記保護(hù)眼睛，也不能錯過其他有趣的生活內(nèi)容。

2.你最喜歡什么游戲？原因是什么？她最喜歡“騎自行車的男人”的游戲，因?yàn)橛螒蚰茏屗M情發(fā)揮想象力。

3.你有沒有發(fā)現(xiàn)某款游戲的缺點(diǎn)？她的回答非常精確：“服飾搭配游戲”中，有時(shí)搭配明明很有優(yōu)勢，但卻被打敗，有時(shí)候搭配很勉強(qiáng)卻又勝利了，所以游戲的關(guān)卡都是設(shè)置好的，真沒勁。

游戲沒勁了，生活卻很有勁：能一口氣爬上半山腰了，懂得一點(diǎn)月季修枝的知識了，了解鸚鵡怎么造窩與發(fā)情了，超輕黏土作品粉絲越來越多……

九月份，女兒跟我說：“媽媽，我覺得我的電子游戲要暫停一段時(shí)間了，今天視力表最后倒數(shù)第二行左眼看不太清楚，而且也沒什么好玩的了！”我附和：“我也不想玩了。”從接觸游戲到暫停，過去了一年半的時(shí)間。

設(shè)想，如果我只憑借大人的權(quán)威單純地禁止她接觸游戲，也許游戲就會成為她難以消除的“渴求點(diǎn)”。如果我沒有營造多元的生活環(huán)境，她的好奇心和探究欲望只會被約束在單調(diào)的虛擬世界中。

二、動畫，不止動畫

像許多孩子一樣，女兒也愛看電視，只是隨著學(xué)業(yè)任務(wù)越來越重，看電視的時(shí)間也越來越少。周末她跟著我們一起看新聞和紀(jì)錄片，對人、事評頭論足；我也想跟她一起看動畫片，想借此和她交流，可是實(shí)在看不下去《熊出沒》。于是我轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)上的動畫電影。沒想到，動畫電影打開了我們的新天地。

我和她一起看《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》，我們的每一個笑點(diǎn)都那么契合，看到大白犧牲自己，留在永恒的時(shí)空，我們一起流淚。雖然新的大白仿佛就是原來的大白，可她的心還在牽掛消逝的那個——逝去的那個又是誰呢？誰為它傷心呢？我不能解答她的疑問，只能告訴她我的理解：逝去的大白不會被忘記，它永遠(yuǎn)留在小男孩和每一個觀眾的心里。后來有一天她跟我說：“媽媽，今天我們老師講到永垂不朽、流芳百世，我當(dāng)時(shí)就想起了大白?！?/p>

我說：“你看，大白真的永遠(yuǎn)留在我們心里了?！边@讓她很開心。每一個生命都不可替代，每一份牽掛都彌足珍貴。我們一起感動著。

一起看動畫電影逐漸變成我們生活中的一件大事，她希望有人理解、共鳴，有人爭論分享。我欣然相約。

《瓦力》就是她推薦介紹給我的。爸爸幫我們下載好，第一個周末我沒時(shí)間，她獨(dú)自看完后跟我說：“媽媽你一定要看，不看會后悔的！”第二個周末她陪我擠在一張椅子上又看了一遍。關(guān)于《瓦力》的討論斷斷續(xù)續(xù)持續(xù)了幾個星期，她發(fā)起了三個話題：1.你猜我最喜歡瓦力哪些特點(diǎn)？2.伊芙喜歡瓦力什么？3.瓦力為什么能成為地球上最后一個機(jī)器人，還存活了700年？

對于第一個問題，她說她最喜歡瓦力有很多愛好，音樂、小動物、收藏，還喜歡整理。我說我也喜歡它這些特點(diǎn)，雖然一個人在地球上，卻過得有滋有味，而且，這些特點(diǎn)你竟然都有??！她一愣，想想果然如此，于是我倆哈哈大笑。

第二個問題是戀愛觀大討論：瓦力這么有趣，雖然配置低但關(guān)鍵時(shí)刻那么勇敢，又那么真心真意愛著伊芙，伊芙只要大腦正常肯定會喜歡瓦力！

第三個問題有難度，我的回答自己都沒信心：“瓦力質(zhì)量好，又會生活，所以就成最后一個了吧？”她其實(shí)早就有自己的思考：“我覺得是因?yàn)橥吡δ茏晕倚迯?fù)。”對這個回答我又驚又嘆，聯(lián)想起了關(guān)于人類的種種，然而她還有話要說：“你看，眼睛壞了，它能用望遠(yuǎn)鏡替代，腳上的履帶快壞了，它能用廢舊機(jī)器人的替代?！蔽乙呀?jīng)明白了她的意思：“它能用不同的方法修復(fù)自我?！眅ndprint

第一個問題是怎樣做一個有趣的、會生活的人，第二個問題可以和戀愛觀聯(lián)系上，第三個問題是關(guān)于個人的力量。我心中暗自下決心，下一部電影我一定也要提出精彩的問題。

三、手機(jī)，只是手機(jī)

當(dāng)女兒第五次跟我說不少同學(xué)已經(jīng)有自己的微信，自己也想有的時(shí)候，我意識到“手機(jī)”提前到來了。我能想象她心中的渴望，渴望擁有自己的昵稱、頭像、好友圈，可是我真的能讓十周歲還不滿的她擁有自己的微信嗎？

親子關(guān)系中“把孩子當(dāng)人看”，也就意味著要尊重孩子，尊重孩子的發(fā)展需求和選擇權(quán)，手機(jī)洪流已到眼前，既然阻擋不了，何不在洪流中引導(dǎo)孩子使用好手機(jī)，管理好自己？何不相信孩子，迎接改變？孩子爸爸盡管也充滿疑慮，但他選擇相信孩子、相信我。在讓女兒注冊微信號之前，我和她進(jìn)行了一次聊天，我告訴她我的擔(dān)心和疑慮，但也告訴她我的積極想法。我還是選擇相信她可以利用手機(jī)讓生活更方便，而不會被手機(jī)牽著鼻子走。

擁有微信后的頭兩周，女兒根本控制不了自己的激動，每天修改昵稱，聯(lián)絡(luò)同學(xué)約加好友，向爸爸媽媽索要漂亮圖片和好玩表情圖以備后用，我耐心觀望。兩周后，激情漸漸冷卻，昵稱有了，心儀的頭像也定了，表情圖也囤了不少，唯獨(dú)缺好友——原來朋友們的媽媽平時(shí)不讓他們上網(wǎng)。兩周時(shí)間只加了三個好友，再加上爸爸媽媽和英語班老師，一共六人。手機(jī)微信就這樣結(jié)束了嗎？沒有。

第一件事，我外出學(xué)習(xí)十天，每晚女兒利用自己的微信完成英語班睡前聽故事作業(yè)，獨(dú)立和老師聯(lián)系，一切順利；數(shù)學(xué)難題或者作文滿分也拍下給我，我的解答和賞析也回復(fù)給她，一切順利。

第二件事，因?yàn)楹⒆拥陌职止ぷ魈厥猓覄?wù)基本都是我的事。一天回家發(fā)現(xiàn)，爸爸出門前做好了飯菜，我自然驚喜，女兒卻有心，晚上發(fā)給爸爸一個大大的紅包（這是她發(fā)給爸爸的第一個紅包），爸爸激動又慚愧：“這么小的事，卻得到孩子這么大的褒獎，我以后要多做點(diǎn)家務(wù)?！?/p>

第三件事，女兒每晚只是聽英語故事時(shí)才開機(jī)，打開微信，偶爾看一下她喜歡的一個公眾號，就關(guān)機(jī)了。我表揚(yáng)她：“我很高興你能利用好、管理好手機(jī)，這對十歲的孩子而言非常了不起！”

第四件事，我接到了一例因手機(jī)問題引發(fā)的咨詢，做完家庭指導(dǎo)后，我思考：父母來做孩子微信的首批好友會不會更好？與其讓她和朋友們?nèi)ネ妫蝗缥蚁葋砗退?。所以有時(shí)候她在房間聽英語，我就用微信聯(lián)系她：Fruits are waiting for you！還要用上好玩的表情圖，從她的回復(fù)可以看出她很喜歡這樣的溝通方式，使用微信的新鮮感得到了滿足。我猜想，她以后大概不會因?yàn)橛梦⑿哦拥貌荒茏砸蚜恕?/p>

當(dāng)最初的新鮮和好奇褪去后，微信就不會讓孩子念念不忘；這時(shí)在他們眼中，手機(jī)只是手機(jī)，一個工具而已！

四、結(jié)語

無論是手機(jī)還是電子游戲，當(dāng)這些事物出現(xiàn)的時(shí)候，嚴(yán)令禁止只能一時(shí)有效，大講道理可能收效甚微，放任自流絕不可取。換一種思路，多一些陪伴，父母更好了，孩子也會更好。生活總是日新月異，作為家長要明白自己的堅(jiān)持所在：

尊重你的孩子，尊重他的發(fā)展規(guī)律和發(fā)展需求。

相信你的孩子，相信他的愿望和力量。

發(fā)掘問題的積極面，尋求問題的附加值。

豐富的生活是孩子豐富心靈的源泉。

永遠(yuǎn)不要忘記：理解、交流、以身作則。

（作者單位：江蘇省常熟市教師發(fā)展中心，常熟，215500）

編輯/于 洪 終校/巨明珠endprint