張平

【摘要】中學(xué)體育教學(xué)活動較為注重培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育運(yùn)動技能和素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。文章從輪滑教學(xué)在中學(xué)體育教學(xué)中推廣的意義入手，重點(diǎn)介紹了中學(xué)體育教學(xué)開展輪滑項(xiàng)目存在的不足之處，并著重提出了全面提升輪滑教學(xué)水平的策略，為強(qiáng)化輪滑教學(xué)效果提供重要的借鑒和參考。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)體育；輪滑教學(xué)；實(shí)施策略

一、前言

輪滑是現(xiàn)階段體育教學(xué)活動中較為新型的運(yùn)動項(xiàng)目，在學(xué)生中具有較高的人氣。但是需要注意的是，學(xué)生的身體素質(zhì)能力、專業(yè)基礎(chǔ)知識以及興趣愛好等方面不同，都會影響到實(shí)際學(xué)習(xí)效果。在中學(xué)體育教學(xué)活動中切實(shí)有效開展輪滑教學(xué)工作，將能夠全面提升學(xué)生的整體素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、推廣輪滑項(xiàng)目（輪轉(zhuǎn)冰）的積極意義

中學(xué)體育教學(xué)活動較為注重培養(yǎng)學(xué)生參與體育運(yùn)動的意識和能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。輪滑運(yùn)動是現(xiàn)階段較為新穎的一種運(yùn)動項(xiàng)目，越來越受到人們的關(guān)注和喜愛，尤其是受到年輕學(xué)生群體的喜愛。

引入輪滑教學(xué)，首先有效豐富了中學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容，給學(xué)生提供了更為寬松的個性化發(fā)展空間，使學(xué)生在實(shí)際參與體育鍛煉活動中擁有了更多的選擇。輪滑運(yùn)動主要有學(xué)校的教學(xué)場地設(shè)施、師資力量的支撐，在調(diào)動學(xué)生體育運(yùn)動興趣方面發(fā)揮著十分重要的作用。

其次，積極開展輪滑教學(xué)，能夠更好地適應(yīng)當(dāng)前中學(xué)體育教學(xué)改革的內(nèi)在需要，便于中學(xué)體育教學(xué)活動的順利開展，更好地吸引學(xué)生的目光。同時(shí)，輪滑教學(xué)作為重要的體育運(yùn)動項(xiàng)目，能有效培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)體育能力，促使學(xué)生的體質(zhì)健康水平得到整體提升。隨著當(dāng)前生活水平的不斷提升，學(xué)生的身體素質(zhì)卻越來越弱，肥胖狀況日益嚴(yán)重，影響了學(xué)生的整體發(fā)展。積極開展輪滑教學(xué)工作，將能夠更好地改善學(xué)生的身體狀況。

再者，積極開展輪轉(zhuǎn)冰教學(xué)工作，將能夠?yàn)?022年冬奧會服務(wù)，為中國冰球培養(yǎng)后備人才，實(shí)現(xiàn)“3億人上冰雪，北冰南展擴(kuò)西”的戰(zhàn)略要求。廣東省在積極開展輪滑教學(xué)工作過程中已經(jīng)取得了良好的效果，將輪滑項(xiàng)目、冰雪項(xiàng)目引進(jìn)校園，作為重要的教學(xué)項(xiàng)目，將能夠提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。南方地區(qū)冰雪少，將輪滑項(xiàng)目引進(jìn)校園，將能夠推動整個冰雪產(chǎn)業(yè)鏈不斷延伸，使更多的南方學(xué)生通過輪滑轉(zhuǎn)入冰上。輪滑項(xiàng)目在南方地區(qū)的發(fā)展，以點(diǎn)帶面，讓更多的學(xué)生參考冰雪運(yùn)動，由此推動冰雪項(xiàng)目的良好實(shí)施。

三、中學(xué)體育教學(xué)開展輪滑項(xiàng)目存在的不足之處

在中學(xué)體育教學(xué)活動中，輪滑運(yùn)動作為重要的體育運(yùn)動項(xiàng)目，更為注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合體育素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。尤其隨著冬奧會的臨近，滑冰始終都是重要的運(yùn)動項(xiàng)目，國家政策方面更為鼓勵滑冰運(yùn)動的發(fā)展?，F(xiàn)階段輪轉(zhuǎn)冰輪滑項(xiàng)目逐漸實(shí)施，現(xiàn)代教學(xué)充分重視輪滑教學(xué)，將能夠促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)提高，使學(xué)生具備更多的運(yùn)動技能。雖然當(dāng)前很多中學(xué)逐漸開設(shè)了一些輪滑教學(xué)課程，并采用有效的教學(xué)手段，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，但是其中還存在著一些不足，影響了教學(xué)活動的總體效果。

（一）學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施不夠充分

完善合理的基礎(chǔ)設(shè)施是切實(shí)有效開展輪滑教學(xué)活動的重要前提和基礎(chǔ)，其會直接影響到學(xué)生的日常練習(xí)活動的開展情況?，F(xiàn)階段很多中學(xué)并沒有充分重視輪滑教學(xué)活動的積極意義，在課程開設(shè)方面還存在著一定的不足，并且基礎(chǔ)設(shè)施還不夠完善。輪滑教學(xué)需要有專門的場地和器材作為支撐，而現(xiàn)實(shí)中這些基礎(chǔ)設(shè)施的缺乏將會在很大程度上影響到輪滑教學(xué)課程的實(shí)際質(zhì)量。

（二）師資力量不夠雄厚

很多中學(xué)開設(shè)輪滑教學(xué)這門課程并沒有十分專業(yè)的體育教師進(jìn)行輔導(dǎo)，容易影響到實(shí)際的開展效果。輪滑項(xiàng)目畢竟是一項(xiàng)新開設(shè)的教學(xué)項(xiàng)目，師資匱乏是十分自然且普遍的現(xiàn)象。中學(xué)體育教師對于輪滑教學(xué)的很多內(nèi)容一知半解，并且在實(shí)際操作方面存在著較大的不足，直接影響了教學(xué)效果。

（三）學(xué)生自身身體素質(zhì)和興趣愛好的限制

輪滑課程教學(xué)效果具有明顯的兩極分化性，喜歡它的學(xué)生十分愿意為之嘗試，并花費(fèi)大量的時(shí)間練習(xí)，而一些興趣愛好不強(qiáng)且缺乏自信心的學(xué)生很難進(jìn)行自主嘗試與學(xué)習(xí)，從而直接影響到教學(xué)效果。輪滑運(yùn)動本身充分結(jié)合了人們的心理素質(zhì)和運(yùn)動技能，具有較強(qiáng)的娛樂性、趣味性、休閑性和經(jīng)濟(jì)性特征，同時(shí)其對中學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)要求較高，主要是平衡能力、協(xié)調(diào)能力、耐力、靈敏度以及柔韌度等方面。很多學(xué)生不敢輕易嘗試，容易產(chǎn)生一定的心理障礙，這是這門課程教學(xué)的一個難點(diǎn)。

四、全面提升輪滑教學(xué)水平的策略

輪滑教學(xué)逐漸成為現(xiàn)階段中學(xué)體育教學(xué)的重要內(nèi)容，在培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動能力、提高學(xué)生的心理健康素質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生勇敢嘗試的信心等方面起到積極的作用。切實(shí)有效提升中學(xué)體育輪滑教學(xué)工作的整體水平，需要全面有效地應(yīng)對和解決當(dāng)前教學(xué)活動中存在的一些問題，給學(xué)生全身心投入到輪滑學(xué)習(xí)活動中提供基本的軟件和硬件條件保障。

（一）加大資金投入力度，完善基礎(chǔ)設(shè)施

輪滑教學(xué)活動缺乏完善的基礎(chǔ)設(shè)施，是影響教學(xué)效果的重要因素。因此，中學(xué)要切實(shí)加大資金投入力度，從輪滑教學(xué)活動的實(shí)際需求出發(fā)，做好基礎(chǔ)運(yùn)動場地的建設(shè)工作。要注意增加一些安全防護(hù)器具的配備，減少學(xué)生在實(shí)際訓(xùn)練過程中安全事故的發(fā)生。學(xué)校在建設(shè)基礎(chǔ)運(yùn)動場地的過程中，要嚴(yán)格遵守國家和行業(yè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，保證場地達(dá)到一定的規(guī)格。做好輪滑教學(xué)所需要的各項(xiàng)器具配置工作，給學(xué)生提供切實(shí)可靠的教學(xué)器材，便于學(xué)生更好地開展各項(xiàng)體育訓(xùn)練活動。

（二）提升教師的專業(yè)知識素養(yǎng)和教學(xué)能力

體育教師是全面有效指導(dǎo)學(xué)生參與輪滑教學(xué)的關(guān)鍵人物，教師的專業(yè)知識素養(yǎng)和實(shí)際教學(xué)能力會直接影響到學(xué)生的知識和技能接受效果。中學(xué)體育教師需要加強(qiáng)自身在輪滑教學(xué)知識和技能方面的學(xué)習(xí)工作，更為全面充分地提高各項(xiàng)技能和素質(zhì)。教師自身需要注重加強(qiáng)輪滑練習(xí)活動，能夠親自給學(xué)生演示出輪滑運(yùn)動過程中的一些基礎(chǔ)動作，并向?qū)W生進(jìn)行動作分解，教授學(xué)生基礎(chǔ)動作要領(lǐng)[1]。

（三）激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，幫助學(xué)生克服心理障礙

體育教師積極發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用，能夠很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)輪滑運(yùn)動的興趣和欲望。教師可以向?qū)W生全面細(xì)致地分解各項(xiàng)肢體動作，促使學(xué)生很好地掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)動作，并且能夠提高一些自我練習(xí)的能力。教師可以組織學(xué)生觀看一些優(yōu)秀輪滑教學(xué)人員的精彩視頻，使學(xué)生在觀看視頻的過程中更為深切地感受到輪滑運(yùn)動的魅力，從而主動投入到輪滑學(xué)習(xí)活動中。由于輪滑運(yùn)動本身具有一定的危險(xiǎn)系數(shù)，很多學(xué)生容易產(chǎn)生一定的畏懼心理，不敢輕易嘗試，因此教師需要幫助學(xué)生克服心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生勇于嘗試的精神。心理障礙會直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)輪滑運(yùn)動項(xiàng)目的實(shí)際效果，教師可以幫助學(xué)生開展一些遞進(jìn)式的練習(xí)活動，逐漸克服心理障礙[2]。

（四）強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)身體素質(zhì)

輪滑教學(xué)課程對于學(xué)生的身體素質(zhì)要求較高，教師應(yīng)從這門課程實(shí)際要求的身體素質(zhì)和基礎(chǔ)能力出發(fā)，著重訓(xùn)練學(xué)生的基本身體素質(zhì)，促使學(xué)生能夠真正適應(yīng)這項(xiàng)運(yùn)動。輪滑運(yùn)動對于學(xué)生身體的反應(yīng)能力、平衡能力和協(xié)調(diào)能力要求較高，同時(shí)要求學(xué)生具備較高的靈敏度和較強(qiáng)的柔韌性。對此，教師可以組織學(xué)生參加有氧跑步活動，促使學(xué)生掌握一定的呼吸方法；或者引導(dǎo)學(xué)生參加踢毽子的活動，更好地鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力和平衡能力。

（五）切實(shí)開展實(shí)踐能力的培養(yǎng)活動

中學(xué)體育教師組織學(xué)生參與到輪滑教學(xué)活動中，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，促使學(xué)生在反復(fù)的訓(xùn)練活動中更充分地掌握各項(xiàng)運(yùn)動技能和知識，從而很好地滿足輪滑教學(xué)的各項(xiàng)基本要求。教師可以引導(dǎo)學(xué)生積極構(gòu)建起自主學(xué)習(xí)和合作探究的方式，促使學(xué)生在不斷練習(xí)的過程中掌握輪滑運(yùn)動的知識和技巧。教師可以組織學(xué)生開展統(tǒng)一的教學(xué)和練習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生針對一些專門的動作進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。教師應(yīng)給學(xué)生講述一些輪滑運(yùn)動的基礎(chǔ)理論知識，使學(xué)生能夠?qū)⑦@些理論知識充分有效地運(yùn)用到實(shí)踐環(huán)節(jié)中。學(xué)校應(yīng)積極建立輪滑隊(duì)，并組織輪滑隊(duì)參加省級、國家級甚至世界級比賽，擴(kuò)大輪滑項(xiàng)目在學(xué)生群體中的影響，促使更多的學(xué)生積極參與到實(shí)際的輪滑訓(xùn)練活動中，增強(qiáng)學(xué)生的積極性和主動性。輪滑項(xiàng)目進(jìn)校園，是特色項(xiàng)目進(jìn)校園的重要體現(xiàn)，以此帶動更多的學(xué)生加入進(jìn)來，為國家培養(yǎng)更多的冰上人才，促進(jìn)國家體育項(xiàng)目的良好發(fā)展。

五、結(jié)束語

當(dāng)前輪滑運(yùn)動課程逐漸成為中學(xué)體育教學(xué)普遍開設(shè)的內(nèi)容，其在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力、強(qiáng)化學(xué)生總體運(yùn)動技能方面發(fā)揮著積極作用。積極開展輪滑教學(xué)活動，需要針對現(xiàn)階段教學(xué)過程中存在的一些不足之處，采用良好的教學(xué)手段。在輪滑教學(xué)過程中，要加大資金投入力度，完善基礎(chǔ)設(shè)施，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，幫助學(xué)生克服心理障礙，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)身體素質(zhì)，切實(shí)提高輪滑教學(xué)水平。

【參考文獻(xiàn)】

[1]石星開.試論新課標(biāo)背景下貴陽市初中體育課程開展輪滑項(xiàng)目的可行性分析[D].貴陽：貴州師范大學(xué)，2015.

[2]錢曉年.輪滑運(yùn)動在五年制高等學(xué)校體育教學(xué)中的可行性研究[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào)，2014（10）：72-73.