馮峰 ，邊景珍 ，藏威

（1.衡水學院體育系，河北衡水 053000；2.衡水學院體育系，河北衡水 053000）

衡水市教育發(fā)展快，文化氛圍濃厚，同時有著廣泛的足球球迷和多年的足球發(fā)展經(jīng)驗。當前衡水市正處在經(jīng)濟和社會發(fā)展的轉型期。也是加快扶貧攻堅、增強綜合實力和全面建成小康社會的關鍵時期。大力發(fā)展足球事業(yè)，不僅有利于提高國民身體素質，推動全民健身事業(yè)發(fā)展，而且對于發(fā)展文化產業(yè)和體育產業(yè)、推動供給側結構性改革，建設美麗富饒與和諧文明的衡水，促進衡水市經(jīng)濟社會全面發(fā)展具有十分重要的意義。

1 衡水市校園足球對體育文化產業(yè)的影響

1.1 能夠推動學校體育文化的發(fā)展

足球是一種運動，足球運動能夠促使學生形成較好的形象思維能力和空間感知能力，促進人際交流和協(xié)作共贏的能力。足球是一種文化，他能夠增強學生的協(xié)作能力、組織能力和集體榮譽感。學校足球能夠推動學校體育文化的發(fā)展。足球運動是一門集體的運動，靠的就是所有上場的運動員以及教練員的配合，它能夠迅速地凝聚所有的力量，對于弘揚集體主義精神和愛國主義精神有著積極的促進作用。當前在很多地區(qū)專門開設了足球課程，衡水市也對校園足球加大了投入力度，校園足球影響著學生的身體健康，也深刻的改變了學生的思維方式和運動方式，也讓學生看到了足球不僅是一種運動，也是一種文化。學校要將業(yè)余足球活動和體育活動積極展開，對教育改革進行深入，對其他課程時間進行合理的縮減，從而讓學生有業(yè)余時間進行體育活動尤其是足球運動，將學校足球競賽活動有計劃、有目的和有步驟地展開，形成學校體育競賽制度，推動學校體育文化的發(fā)展。

1.2 能夠優(yōu)化學校物質環(huán)境和社會物質環(huán)境

在我國運動發(fā)展和運動普及上，籃球運動要高于足球運動，可以說，籃球運動在我國普及得非常成功，在每個學校、每個村莊幾乎都有籃球場地，不管是偏遠的山村還是剛建成的小學校，籃球場地是必不可少的，足球運動設施遠遠不及籃球，在很多校園內看不到足球場，有的學校足球設施相對簡陋和狹窄，這對于足球文化的傳播造成了很大的影響。大力開展校園足球運動能夠優(yōu)化學校物質環(huán)境和社會物質環(huán)境。校園足球的開展改善了人們對足球的印象，使得政府和學校拿出更多的精力和資金投入到足球運動的建設中，也讓學生和人民群眾看到了足球的魅力，不但改變了學校的物質環(huán)境，也改善了社會的物質環(huán)境，興起了足球熱，促進了體育文化產業(yè)的發(fā)展。

1.3 推動文化產業(yè)的轉型升級

校園足球促進了體育產業(yè)的健康發(fā)展，推動了文化產業(yè)的轉型升級。校園足球的開展創(chuàng)新了人才培養(yǎng)的模式，使實踐和理論進行了深度與廣度的結合，加快了學校同社會的聯(lián)系，通過學校輸送各種優(yōu)秀的足球人才和體育人才，通過校園足球聯(lián)賽的舉行，使得體育產業(yè)和文化產業(yè)進行了轉型升級。學校領導和教師要解決足球活動的設備和場地問題。將政策和資金提供給校園足球，對足球活動的開展通過多種途徑和多種方式進行保證，政府、社會、企業(yè)對校園足球的關注和贊助，增強了足球文化與足球運動的交流，建立了有序的校園足球文化體系，從而推動了文化產業(yè)的轉型升級。

2 衡水市校園足球促進體育產業(yè)健康發(fā)展的路徑

2.1 開展校園足球聯(lián)賽，構建校園足球文化

競賽體系是一個運動項目的重要環(huán)節(jié)，為更好的發(fā)展校園足球，促進體育產業(yè)的健康發(fā)展，就要建立規(guī)范的競賽體系，開展校園足球聯(lián)賽，構建校園足球文化。要將校園足球聯(lián)賽的開展和校園足球文化的構建當成重要的工作來抓，要宣傳到位，組織到位，要對衡水市的中小學校長、體育老師以及足球教練員進行定期培訓，使他們認識到開展校園足球聯(lián)賽的重要性。要對開展足球聯(lián)賽做到監(jiān)督到位，制定校園足球管理制度并按照校園足球管理制度進行檢查，杜絕弄虛作假行為。要制定科學合理的競賽體系，建立校內的班級聯(lián)賽、建立各級校際聯(lián)賽以及市內各級聯(lián)賽和與省內各地市足球聯(lián)賽體系等，實現(xiàn)縱向和橫向結合的競賽體系，從而構建校園足球文化，推動體育產業(yè)健康發(fā)展。

2.2 加強校企合作，完善場館建設

從當前來看，衡水市中小學校園足球場地設施還是非常有限，部分學校幾乎不能滿足正常校園足球的開展，甚至出現(xiàn)了籃球場地和足球場地共用的局面，阻礙了校園足球的開展。校園足球要走向社會，要通過自身的努力推動體育產業(yè)健康發(fā)展和轉型升級，因而，要加強校企合作，通過聯(lián)合本地或者國內的知名企業(yè)對中小學校園足球設施建設進行物質支持和資金支持，校園足球聯(lián)賽的舉行也在無形之中宣傳了企業(yè)，擴大了企業(yè)在學校和社會中的知名度，進而實現(xiàn)了學校與企業(yè)雙贏。學校與企業(yè)合作，企業(yè)借助學校的足球聯(lián)賽來帶動企業(yè)職工對足球的熱情和興趣，不斷豐富職工體育文化生活。學?？蔀槠髽I(yè)提供技術上的，場地上的支持，同時企業(yè)職工可以學校師生定期舉行友誼競賽以及趣味活動，相互交流，相互促進。學校也可以借助企業(yè)名義對外開放場地設施，實現(xiàn)商業(yè)化運作，比如開展“華晨寶馬足球訓練營”“一汽大眾足球訓練營”為了讓更多青少年參與到足球運動中，依托企業(yè)完善基礎設施，加強場館建設，提供專業(yè)的足球訓練平臺，從而進一步促進了體育產業(yè)健康發(fā)展。

2.3 刺激足球消費，建立體育平臺

體育用品業(yè)是體育產業(yè)的重要組成部分，隨著人們對體育運動的需求和熱愛，各種與體育相關的產品成了人們追逐的對象，美國的耐克、德國的阿迪達斯都是這方面成功的典范。國內的知名運動品牌遠不及國外產品，在重大的比賽中我們看到運動員大多都是穿阿迪達斯和耐克，很少有國產的運動品牌，校園足球的開展尤其是校園足球聯(lián)賽的舉行刺激了學校和家長對足球的消費。學校開始關注學生的足球用品，家長也為了孩子能踢好足球付出了更多的精力，滿足孩子對足球相關產品的需求，這極大地刺激了足球消費，推動了體育產業(yè)健康發(fā)展。要搭建足球運動的平臺，打造屬于自己的校園足球明星，可以說，校園足球明星是校園足球發(fā)展的新思路，打造足球明星，就應該從娃娃開始，要從學生中間挑選有潛力的球員進行重點培養(yǎng)，聘請省內或者國內的知名球星對有潛力的球員進行一些專業(yè)的指導，建立校園足球明星的中介平臺，讓明星效應帶動校園足球的發(fā)展，提升校園足球的知名度，促進體育產業(yè)健康發(fā)展。

3 結語

衡水市是河北教育的重要區(qū)域，衡水市的教學質量在全國都非常有名，同時也要加強衡水市各級學生的健康水平，培養(yǎng)他們的運動興趣尤其是足球興趣，從而更好地促進體育產業(yè)健康發(fā)展。

[1]馬國強,馮蘊中.協(xié)調發(fā)展戰(zhàn)略背景下校園足球的改革發(fā)展模式芻議——以石家莊市十六所學校的足球人才培養(yǎng)現(xiàn)狀為例[J].社會科學論壇，2016(7)：211-220.

[2]邢穎.高校校園足球聯(lián)賽的文化功能與開展策略初探[J].河南教育學院學報：哲學社會科學版，2016(2)：105-106.

[3]高民緒,劉洪春,穆國華.生態(tài)視域下我國青少年校園足球的發(fā)展路徑研究[J].福建體育科技，2013(3)：56-58.

[4]李兵.積極推進校園足球運動 爭創(chuàng)全國校園足球示范縣——上海市崇明區(qū)教育局局長黃強專訪[J].中國學校體育，2015（12）：15-16.

[5]足球將作為必修課納入學校體育課程教學體系——教育部部長袁貴仁在全國青少年校園足球工作電視電話會議上的發(fā)言[J].中國學校體育，2015(1)：10-11.