【摘 要】 為當?shù)亟?jīng)濟社會進步發(fā)展服務(wù)是鎮(zhèn)鄉(xiāng)成人學(xué)校的應(yīng)盡職責，浙江省寧?？h西店鎮(zhèn)成人學(xué)校在搞好社區(qū)建設(shè)、農(nóng)民培訓(xùn)的同時，致力于探索服務(wù)企業(yè)發(fā)展，精謀并實施企業(yè)職工有效培訓(xùn)的良策，深得當?shù)卣c企業(yè)的贊肯和歡迎。

【關(guān)鍵詞】 成人學(xué)校；企業(yè)培訓(xùn)；有效策略

【作者簡介】 盧繼青，浙江省寧海縣西店鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校校長，助理研究員。主要研究方向：成人教育。

【中圖分類號】 G725 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 2095-5103（2018）02-0082-02

鎮(zhèn)鄉(xiāng)成人學(xué)校為當?shù)亟?jīng)濟社會進步發(fā)展服務(wù)是當下辦學(xué)的總方向，浙江省寧?？h西店鎮(zhèn)成人學(xué)校（以下簡稱“我校”）在搞好社區(qū)建設(shè)、農(nóng)民培訓(xùn)的同時，還致力于服務(wù)企業(yè)發(fā)展，在企業(yè)職工培訓(xùn)過程中實施了五個策略，取得了理想實效。

一、內(nèi)聚實力強本領(lǐng)

黨的十九大報告提出，打鐵必須自身硬。它告訴我們要想搞好成人學(xué)校的各項工作，自身實力的增強是前提與關(guān)鍵。因此，我們歷來十分重視學(xué)校自身實力的提升工作，認清家底明方向，全力以赴強自身。

寧?？h西店鎮(zhèn)成人中等文化技術(shù)學(xué)校在辦學(xué)過程中，西店成校緊緊圍繞“提升辦學(xué)內(nèi)涵、增強服務(wù)能力、走內(nèi)涵發(fā)展之路”的指導(dǎo)思想，努力開發(fā)利用各種社會教育資源，探索符合本地實際的工作方法，創(chuàng)新特色鮮明的社區(qū)教育項目，構(gòu)建輻射廣泛的教育網(wǎng)絡(luò)，因地制宜搭建教育培訓(xùn)服務(wù)平臺，為當?shù)厣鐣?jīng)濟和文化發(fā)展提供全方位的精準服務(wù)。

我校先后被評為全國職工教育培訓(xùn)示范點、浙江省示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校等榮譽稱號。我校的外來工培訓(xùn)項目被寧波市教育局評為優(yōu)秀培訓(xùn)項目。

二、立足鎮(zhèn)情研項目

1.鎮(zhèn)情是我們的立足點

西店鎮(zhèn)是全國重點鎮(zhèn)、浙江省經(jīng)濟百強鎮(zhèn)、寧波市衛(wèi)星城市、寧?？h第一工業(yè)重鎮(zhèn)。西店鎮(zhèn)民營經(jīng)濟發(fā)達，中小企業(yè)眾多，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)雄厚，工業(yè)經(jīng)濟主體地位突出，擁有企業(yè)近3000家，形成了家用電器、文教用品、金屬制品、汽車部件、模具制造等五大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。鎮(zhèn)黨委政府十分重視企業(yè)的發(fā)展方向、速度和質(zhì)量，也十分重視對企業(yè)職工的培訓(xùn)工作。

基于西店鎮(zhèn)的實際，我校主動為地方經(jīng)濟、社會發(fā)展服務(wù)，高起點開發(fā)培訓(xùn)項目，高水準定位學(xué)校方向。我校把“一器三站”作為自己的辦學(xué)定位，即“企業(yè)發(fā)展的助推器、企業(yè)職工的加油站、外來務(wù)工者的服務(wù)站、新老市民的活動站”。

2.服務(wù)企業(yè)是我們的主任務(wù)

一直以來，我校踐行“項目負責人”運行管理機制，為構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)型社會，為培養(yǎng)高素養(yǎng)、高質(zhì)量的各類人才服務(wù)。學(xué)校秉承“學(xué)歷教育與技術(shù)培訓(xùn)相結(jié)合，課堂與社會相結(jié)合，學(xué)校與企業(yè)、農(nóng)村相結(jié)合，培訓(xùn)與就業(yè)相結(jié)合”的教育培訓(xùn)模式，開展了企業(yè)管理培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、學(xué)歷教育培訓(xùn)、實用農(nóng)技培訓(xùn)和社區(qū)教育培訓(xùn)等五大板塊的教育培訓(xùn)活動，并把服務(wù)企業(yè)培訓(xùn)職工作為主要任務(wù)來抓，經(jīng)過幾年的努力，形成了“對接產(chǎn)業(yè)育英才，助推企業(yè)促發(fā)展”的辦學(xué)特色。

三、諸方聯(lián)動增合力

成人學(xué)校不同于全日制普通學(xué)校，它的辦學(xué)涉及到農(nóng)業(yè)、教育、科技等領(lǐng)域和部門，在管理上涉及到教育部門、農(nóng)業(yè)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府等部門，存在多頭與跨領(lǐng)域管理的問題，這給成人學(xué)校的辦學(xué)帶來多方聯(lián)絡(luò)與整合的問題。所以，成人學(xué)校的發(fā)展必須開發(fā)新的學(xué)習(xí)群體，改變傳統(tǒng)的辦學(xué)理念和模式，融入農(nóng)村地區(qū)城鎮(zhèn)化的發(fā)展潮流，整合企業(yè)的資源與力量。

為了提升開展企業(yè)職工培訓(xùn)的能力，我校廣泛借力，爭取當?shù)卣块T和教育主管部門、其他院校、社會組織的支持與協(xié)作。按照“加強校企合作、引聘技術(shù)能手、培養(yǎng)骨干教師”的原則，通過“內(nèi)部培養(yǎng)，同行交流，企業(yè)引進”等方式，引進企業(yè)資深管理和技術(shù)人才，構(gòu)建學(xué)校實訓(xùn)基地教師交流雙向機制，建立兼職教師資源庫，積極推動教育資源聯(lián)盟化，實現(xiàn)資源共享，以增強服務(wù)企業(yè)的合力。

四、多措并舉促培訓(xùn)

1.創(chuàng)設(shè)外來務(wù)工人員服務(wù)中心

我校創(chuàng)設(shè)的外來務(wù)工人員服務(wù)中心，面街而建，實行窗口式辦公。內(nèi)設(shè)職業(yè)介紹、就業(yè)指南、培訓(xùn)報名咨詢、客運票務(wù)服務(wù)、法律援助等服務(wù)內(nèi)容。服務(wù)中心占地面積300平方米，能容納30余家用人單位和上百名求職者同時進行現(xiàn)場招聘與求職，與市縣兩級求職信息網(wǎng)絡(luò)聯(lián)通，實行信息共享。服務(wù)中心每月10日舉行企業(yè)用工現(xiàn)場招聘會，平常工作日進行求職登記與介紹。服務(wù)中心為學(xué)校與企業(yè)之間實現(xiàn)了培訓(xùn)與就業(yè)工作的無縫對接，彰顯了學(xué)校服務(wù)的功能，擴大了學(xué)校的影響力。

2.成立企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人俱樂部

企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人俱樂部由規(guī)上企業(yè)高管組成，成立于2009年。會長由西店鎮(zhèn)第一家上市公司—雙林集團的副總擔任，成校校長擔任秘書長。目前，俱樂部有會員企業(yè)43家，個人會員108人，動態(tài)會員近300人。

我校利用企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人俱樂部持續(xù)推動企業(yè)文化建設(shè)，大力開展企業(yè)職工培訓(xùn)。俱樂部組織內(nèi)部資深企業(yè)高管，成立“企業(yè)管理服務(wù)小組”，義務(wù)為各小微企業(yè)開展企業(yè)管理指導(dǎo)服務(wù)，為需要幫助的企業(yè)現(xiàn)場“把脈”，并駐廠“對癥下藥”，切實有效地幫助一批企業(yè)解決了管理中的一些“頑疾”，得到了受助企業(yè)的一致好評。俱樂部建有一個微信群，通過微信群，使各企業(yè)相互提供和幫助解決各種生產(chǎn)和管理上的難題。俱樂部還定期組織企業(yè)開展生產(chǎn)現(xiàn)場管理改善觀摩活動。

3.舉辦數(shù)控技術(shù)交流聯(lián)誼會

西店鎮(zhèn)民營經(jīng)濟非常發(fā)達，中小企業(yè)眾多，享有“世界手電筒生產(chǎn)基地”美譽。手電筒生產(chǎn)一直是西店鎮(zhèn)的傳統(tǒng)行業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)，目前手電筒行業(yè)正處于轉(zhuǎn)型升級發(fā)展期，由傳統(tǒng)的塑料手電筒轉(zhuǎn)向科技含量高的LED的鋁合金手電筒生產(chǎn)。鋁電筒生產(chǎn)的核心技術(shù)是數(shù)控車床，企業(yè)的快速發(fā)展和規(guī)模的不斷壯大，對數(shù)控車床的技術(shù)人員需求也不斷增加。為了提升這支隊伍的綜合素質(zhì)，我校在2010年4月份舉辦了數(shù)控技術(shù)交流聯(lián)誼會。endprint

數(shù)控技術(shù)交流聯(lián)合會的舉辦，團結(jié)和組織了各手電筒企業(yè)的數(shù)控技能主管，他們通過這個平臺可以開展探討，可以把工作中一些不能解決的問題以及自己所得出的經(jīng)驗放到聯(lián)合會上一起討論，一起解決，促使這些企業(yè)的核心骨干力量不斷在歷練中得到壯大。

4.創(chuàng)辦企業(yè)職工學(xué)校

在我校的推動下，許多企業(yè)越來越重視企業(yè)職工素質(zhì)和管理能力的提升。在2014年的聚會中，企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人俱樂部提出了在企業(yè)中自我創(chuàng)辦職工培訓(xùn)學(xué)校的設(shè)想，這一倡議同時也得到了鎮(zhèn)總工會的支持，各企業(yè)根據(jù)自身實際情況，對照創(chuàng)辦條件，12所首批企業(yè)職工學(xué)校如期成立，由西店鎮(zhèn)總工會正式發(fā)文、授牌。

企業(yè)職工學(xué)校雖小，但五臟俱全。每個企業(yè)職工學(xué)校均有校務(wù)管理委員會，校長一般都是該企業(yè)的常務(wù)副總兼任。每個企業(yè)職工學(xué)校要求有完備的硬件設(shè)施和師資，并制定詳細的教學(xué)安排和嚴格的管理制度。企業(yè)秉承“企業(yè)管理人員既是管理者又是教導(dǎo)者”的理念，職工學(xué)校的師資除了少數(shù)外聘之外，主要依靠企業(yè)內(nèi)部管理人員和技術(shù)骨干。成人學(xué)校是各企業(yè)職工學(xué)校的指導(dǎo)者和監(jiān)督者，同時承擔職工學(xué)校培訓(xùn)師的培訓(xùn)工作，迄今為止，已舉辦了三期培訓(xùn)師，人數(shù)達120余人。

學(xué)校通過這些培訓(xùn)平臺，為企業(yè)提供了精準服務(wù)，讓企業(yè)切身感受到了學(xué)校的價值和作用，企業(yè)與學(xué)校結(jié)成了不可分割的密切關(guān)系。

五、創(chuàng)新模式提實效

1.連鎖經(jīng)營式

所謂“連鎖經(jīng)營式”企業(yè)職工培訓(xùn)模式，就是以我校為“旗艦店”，以企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人俱樂部為“一級連鎖店”，以企業(yè)職工學(xué)校為“二級連鎖店”，結(jié)合外來務(wù)工人員服務(wù)中心和數(shù)控技術(shù)交流聯(lián)誼會的功能效應(yīng)，逐級開展企業(yè)職工培訓(xùn)工作。

作為“旗艦店”的西店成校，秉承“企業(yè)想的、員工要的，就是我們做的”這一質(zhì)樸的企業(yè)職工培訓(xùn)理念，緊緊抓住企業(yè)高管集聚的職業(yè)經(jīng)理人俱樂部，廣泛吸納企業(yè)的意見和建議，整合全鎮(zhèn)職工培訓(xùn)力量，制定科學(xué)的培訓(xùn)規(guī)劃。一般具有共性的通用性的企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容，由成校統(tǒng)一組織開展，個性化的培訓(xùn)由衍生的各級培訓(xùn)門店去分別完成。

作為“一級連鎖店”的企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人俱樂部，每年召開兩次理事會議和一次年終大會。年初討論制定年度活動方案；年末集體分享創(chuàng)新智慧和實踐感悟，定期出刊俱樂部簡報。俱樂部搭建“溝通學(xué)習(xí)、休閑娛樂、傳遞友情”的立體交流平臺，采用沙龍式培訓(xùn)模式，談管理、說未來；創(chuàng)立交流群，及時互通信息；企業(yè)互相走訪，參觀交流；讀書會，主題大討論。

作為“二級連鎖店”的企業(yè)職工學(xué)校，量身打造培訓(xùn)方案，實現(xiàn)學(xué)校智慧大集結(jié)，如寧波市雙林工業(yè)品制造有限公司別具一格的“傳統(tǒng)文化”教育、寧波協(xié)生照明工業(yè)有限公司的“技能自主評價”培訓(xùn)、寧波震裕科技股份有限公司的“菜單式培訓(xùn)”模式、寧波吉德電器有限公司的“吉德學(xué)院”培訓(xùn)模式、長榮公司的“鏈式遞進”培訓(xùn)模式，興偉公司的“分級選拔”培訓(xùn)模式等，通過“連鎖經(jīng)營式”培訓(xùn)模式建立起來的職工學(xué)校，培訓(xùn)目標明確，分工清楚，師資到位，最終達到了企業(yè)自主培訓(xùn)的良性循環(huán)。（下轉(zhuǎn)第88頁）（上接第83頁）同時，我們建立獎勵機制，促培訓(xùn)環(huán)節(jié)切實落實到位。

2016年，我校通過“連鎖經(jīng)營式”企業(yè)職工培訓(xùn)，直接和間接培訓(xùn)企業(yè)職工3.5萬余人次并取得了經(jīng)濟效益的快速增長。如長榮公司、震裕科技、雙林工業(yè)品公司、協(xié)生公司、威濤公司等諸多公司，幾年來穩(wěn)步快速發(fā)展，產(chǎn)值由三、四千萬元增長到上億元。與此同時，我校在企業(yè)界中的聲望也更高。

2.課題引領(lǐng)式

一貫來，我校堅持培訓(xùn)工作與教育科研相結(jié)合，以課題研究的思路和方法，引領(lǐng)學(xué)校企業(yè)培訓(xùn)工作，實行“工作課題化，課題工作化”，持續(xù)穩(wěn)定地推進校企合作的深度發(fā)展。

我校課題多次在省、市、縣評選中獲得佳績。課題《“五業(yè)”全覆蓋培訓(xùn)實踐探索》獲2008年市政府優(yōu)秀教育教學(xué)成果三等獎；課題《成人學(xué)?！皹蚴秸鳌迸嘤?xùn)模式的實踐探索》《“百姓課堂”的構(gòu)建與運行策略研究》獲2012年市政府優(yōu)秀教育教學(xué)成果三等獎；實驗項目《社會組織參與企業(yè)職工培訓(xùn)的實驗》被評為市2012年優(yōu)秀社區(qū)教育重點實驗項目；課題《企業(yè)職工“四五四三”培訓(xùn)模式的研究與實踐》分別獲得2014年縣、市教育科研優(yōu)秀成果一等獎；重點實驗項目《“一校四部”企業(yè)職工培訓(xùn)模式的實踐研究》被評為2015年浙江省優(yōu)秀實驗項目。另外，我校作為課題組成員參加了2014年寧波市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題（教育）——《需求趨同視角下社會組織參與人才培養(yǎng)實踐研究》的研究。基于歷年來教科研方面所取得的，我校先后被評為寧波市成人教育科研先進單位和縣教育科研先進集體。

西店鎮(zhèn)成人學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)與當?shù)攸h委政府的大力支持下，經(jīng)過艱苦的努力，為當?shù)仄髽I(yè)創(chuàng)新發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻，但我們也深知任重道遠，我們將堅持不懈，一如既往。

參考文獻：

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責任編輯：侯欣endprint