薛松

摘要：在當前的社會環(huán)境之下，“中國夢”對建設中國特色社會主義國家有著重要意義?！爸袊鴫簟睂τ谇嗄暌淮某砷L，有著重要的意義。當代大學生應該認識到中國夢的重要性。將“中國夢”融入大學生政治教育，能夠幫助大學生成才。高校的政治教育老師要探索“中國夢”對大學生的教育意義。因此，本文就“中國夢”對大學生思想政治教育的指導作用進行分析，旨在提高大學生的思想政治素質(zhì)。

關鍵詞：高校思想政治理論課；中國夢；實效性

在高校制定學生培養(yǎng)方案時，思想政治教育理論課是一門必不可少的課程。思想政治理論課承擔著教育學生的重要責任。將“中國夢”融入高校思想政治教育課堂，能夠發(fā)揮“中國夢”的教育作用，讓學生認識到“中國夢”的內(nèi)涵。但是，如何將“中國夢”融入高校政治教育課堂是高校思想政治教育老師需要不斷探索的一個問題。在我看來，高校思想政治教育課堂也是宣傳“中國夢”的主要途徑。高校思想政治理論課老師要認識到“中國夢”的內(nèi)涵，將“中國夢”融入高校政治課堂，提高學生的思想政治素質(zhì)。

一、“中國夢”的內(nèi)涵

中國夢包括多個層次的內(nèi)涵，最關鍵的內(nèi)容就是國家富強、民族振興、人民幸福。

（一）國家富強，是“強國夢”，國家的經(jīng)濟實力直接影響到人民的幸福。在當前的社會環(huán)境之下，我國經(jīng)濟飛速發(fā)展，綜合國力得到了提升，為我國社會主義事業(yè)的發(fā)展奠定了良好的基礎。

（二）民族振興，是“復興夢”，民族振興能夠推動國家向著富強的方向進一步發(fā)展。眾所周知，我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。在我國的發(fā)展路線中，在中國共產(chǎn)黨建立100周年時，我國要實現(xiàn)小康社會。在當代社會，我國要建立富強、民主、文明和和諧的社會主義國家。這是中國夢的一個重要內(nèi)涵。

（三）人民幸福，是“幸福夢”，在我國的發(fā)展歷程中，人民是必不可少的一部分。為人民服務是中國共產(chǎn)黨的指導思想。人民幸福是國家富強和民族振興的終極目標?！爸袊鴫簟币彩侨嗣駢簟Ｋ自捳f，國強則民富?！爸袊鴫簟睂ㄔO社會主義國家有著重要意義。

二、加強高校思想政治理論課“中國夢”教育的實效性工作

（一）加強宣傳引導工作，營造濃厚輿論氛圍，各職能部門形成通力合作。高校要認識到“中國夢”的重要性。高校要積極宣傳“中國夢”，讓學生明白“中國夢”的內(nèi)涵。在高校宣傳“中國夢”的過程中，需要利用板報和宣傳欄等宣傳陣地，以黑板報和標語等形式宣傳“中國夢”。從而在高校形成濃厚的宣傳氛圍。在學生了解“中國夢”之后，高校還應該引導學生開展“中國夢”的活動。高?？梢宰寣W生以班級為單位開展“中國夢”的活動。高校應該充分利用各部門的力量。各部門應該通力合作，讓學生和老師了解到“中國夢”的內(nèi)涵。

（二）思想政治理論課教師要勇于擔當，推進“中國夢”教育的“四進”工作。思想政治理論課堂是教育學生的重要陣地。高校思想政治理論課程老師要認識到“中國夢”的內(nèi)涵，承擔起教育學生的責任。在思想政治理論課堂上，老師要為學生解讀“中國夢”的內(nèi)涵。在對學生進行思想政治教育時，一味的理論教育不能達到教育的目的，老師還應該加強教學實踐，將“中國夢”的理念傳遞到實際生活中。在思想政治教育課堂上，思想政治老師應該將思想政治教學內(nèi)容與“中國夢”進行結(jié)合，讓學生明白“中國夢”與基本政治知識的聯(lián)系。在思想政治老師宣傳“中國夢”時，應該選擇與學生相適應的教學方式，充分發(fā)揮“中國夢”的教育作用。

（三）培育選樹學生先進典型，開展“我的中國夢”主題社會實踐活動。在宣傳“中國夢”的過程中，高校思想政治教育老師要在學生中樹立榜樣，選擇合適的學生先進榜樣，激發(fā)學生學習先進的思想，讓學生努力成為先進榜樣，以點帶面，帶動全體學生成為先進青年。老師要組織學生開展社會實踐活動，讓學生深入社區(qū)、農(nóng)村等一線地區(qū)，以一些志愿者和義工等形式鍛煉學生的實踐能力。在學生展開社會實踐活動的過程中，要積極宣傳“中國夢”，用實際行動去服務國家和社會，用實際行動去實踐“中國夢”。

總的來說，“中國夢”對建設中國特色社會主義國家有著重要意義，當代大學生要深入理解“中國夢”的內(nèi)涵，實踐“中國夢”。實現(xiàn)“中國夢”，對于中華民族的兒女來說，是一項重要的事業(yè)。實現(xiàn)“中國夢”，需要幾代人的艱苦奮斗，全國人民要共同努力。當代大學生是建設祖國的未來力量，大學生肩負著實現(xiàn)“中國夢”的責任。當代大學生要認識到自己的責任。用知識武裝自己的頭腦，用“中國夢”的思想武裝自己的頭腦，肩負起實現(xiàn)“中國夢”的責任，為建設中國特色社會主義國家奉獻自己的力量。

參考文獻：

[1]徐柏才，崔龍燕.“中國夢”引領大學生思想政治教育的若干思考[J].中南民族大學學報（人文社會科學版），2015，35（01）：156-160.

[2]茹夢欣，李曉娥.“中國夢”：大學生思想政治教育新支點[J].繼續(xù)教育研究，2014（09）：7-9.

[3]肖通，占奕瑜.“中國夢”教育融入大學生思想政治教育的路徑分析[J].長春理工大學學報（社會科學版），2014，27（02）：169-171.

（作者單位：遼寧大學）