莫惘

【摘 要】本文以廣西工商職業(yè)技術(shù)學院為例，論述高職院校建設有中國特色社會主義文化內(nèi)涵的校園文化的路徑，提出通過創(chuàng)新思維，建設有中國特色社會主義文化內(nèi)涵的校園環(huán)境文化；群策群力，打造有中國特色社會主義文化內(nèi)涵的形象文化；注重實踐，開展有中國特色社會主義文化內(nèi)涵的文化活動等措施，促進高職院校打造有中國特色社會主義文化內(nèi)涵的校園文化。

【關鍵詞】高職校園文化 中國特色社會主義文化 內(nèi)涵 路徑

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2018）01C-0086-02

黨的十九大報告指出，文化是一個國家、一個民族的靈魂。發(fā)展中國特色社會主義文化，就是以馬克思主義為指導，堅守中華文化立場，立足當代中國現(xiàn)實，結(jié)合當今時代條件，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，推動社會主義精神文明和物質(zhì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展。這為高校如何建設校園文化給出了具體指導意見。

新時代下，高職院校如何推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育教學，以加強革命文化和社會主義先進文化教育為重點，努力建設體現(xiàn)革命性、先進性、時代性、民族性的校園文化，積極開展適合青年學生特點、豐富多彩、生動活潑、清新向上的校園文化活動，發(fā)揮文化育人作用，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，是本文所要探討的重要內(nèi)容。

建設具有中國特色社會主義文化內(nèi)涵的高職院校校園文化，就是要深刻意識到，中國特色社會主義文化是包括中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中國革命文化和社會主義先進文化在內(nèi)的一個整體；既包含著歷史，也涵蓋了現(xiàn)在，更指向未來。無論是“長征精神”“延安精神”“百色起義精神”等革命文化，還是創(chuàng)新精神和社會主義核心價值觀，中國夢、建設人類命運共同體理念等社會主義先進文化，都是高職院校校園文化建設的重要內(nèi)容。本文以廣西工商職業(yè)技術(shù)學院校為例，對如何建設有中國特色社會主義文化內(nèi)涵的高職院校校園文化進行探討。

一、創(chuàng)新思維，建設有中國特色社會主義文化內(nèi)涵的校園環(huán)境文化

（一）加大投入，營造教室環(huán)境文化，社會主義文化進課堂。建設多媒體教室，采用大屏彩電代替投影儀，用于教學和思想政治工作。在課前五分鐘的時事教學，授課教師可播放《大國工匠》《超級工程》《一帶一路》等傳播社會主義文化正能量的宣傳片，將中國特色社會主義文化帶進課堂。思想政治理論課老師可利用多媒體教室實現(xiàn)思想政治理論課堂與黨的十九大精神“零時差”對接，及時向?qū)W生傳遞黨的十九大報告中的新思想、新內(nèi)容。組織師生在教室瀏覽由中國網(wǎng)絡電視臺制作的大型成就展網(wǎng)上展館“砥礪奮進的五年”，充分感受過去五年來黨和國家事業(yè)發(fā)展取得的輝煌成就，堅定初心，砥礪前行。

（二）因地制宜，突出具有中國特色社會主義文化內(nèi)涵的人文景觀環(huán)境文化。一是建設校道路燈桿宣傳區(qū)，社會主義文化進校園。充分利用校道路燈桿，架設宣傳廣告架，以燈箱旗方式宣傳社會主義核心價值觀和重大節(jié)慶活動或紀念日。二是建設架空層文化區(qū)，社會主義文化進宿舍、體育場所。將教學樓架空層作為各系部的宣傳展示區(qū)，學生公寓西樓、北樓為學生社團宣傳展示區(qū)。將占地30畝的連片面既作打乒乓球、跳體育舞蹈的運動場所，又安排座椅作休憩場所，天氣炎熱時可作為學生軍訓或體育課課堂，設置宣傳欄、展示櫥窗作宣傳場所或攝影比賽展示場所。三是建設圍墻宣傳長廊、宣傳櫥窗，傳播社會主義文化。充分利用圍墻建設宣傳長廊，在學生公寓北樓、食堂、文體館等場所建設宣傳櫥窗。四是建設樓道、樓梯、電梯宣傳區(qū)，社會主義文化進辦公場所。充分利用辦公場所，教學樓的樓道樓梯、電梯，張貼文明宣傳用語及學院的指示牌等VI標識系統(tǒng)，宣傳社會主義核心價值觀。五是進行整體性環(huán)境美化設計，使校園環(huán)境總體呈現(xiàn)溫馨、精致、實用的特點；在公寓樓內(nèi)建立黨團活動室、自習室、接待室等場所，發(fā)揮樓宇的培育和踐行社會主義核心價值觀的文化育人功能。

（三）完善設施建設，優(yōu)化體育運動環(huán)境文化，革命文化進入晚會和校園媒體。建設可進行體育項目同時可容納3000人舉辦晚會和典禮的風雨操場；建設可升降的LED播放平臺搭配露天小舞臺，可播放電影和新聞，直播晚會。作為黨建思政工作的重要平臺，在“五四”青年節(jié)、“建黨96周年”等關鍵時間節(jié)點，可舉辦紅色晚會進行革命文化教育、社會主義先進文化教育。

（四）因勢利導，美化食堂環(huán)境文化，傳播勤儉節(jié)約的中華文化。在食堂安裝電視，實現(xiàn)社會主義文化宣傳全覆蓋；添置具有教育意義的壁畫、溫馨提示等，如在食堂走廊精心布置中華飲食文化、文明就餐的名言、警句，提倡文明進餐、培養(yǎng)尊重勞動、愛惜糧食、勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)；安排貧困生到食堂勤工助學，補貼生活，展現(xiàn)民主管理。

（五）結(jié)合財經(jīng)大類和食檢專業(yè)特色，建設糧食文化展廳，并進行糧食文化教育和“桂商”文化教育。通過糧食文化教育，使廣大師生積極履行糧食行業(yè)使命，踐行糧食行業(yè)核心價值觀，不斷提高思想道德和科學文化素質(zhì)；讓愛糧惜糧節(jié)糧的觀念深入人心，形成勤儉節(jié)約、杜絕浪費糧食的好風尚；2017年10月16日，廣西第三十七個世界糧食日暨第二十七個愛糧節(jié)糧宣傳周活動在廣西工商職業(yè)技術(shù)學院正式啟動，更拓寬了糧食文化傳播交流的途徑，擴大糧食文化的影響力和覆蓋面。

“桂商”文化善于博采眾長，包含包容、堅韌、誠信、厚道、誠信等精神，是廣西發(fā)展的重要寶貴財富。通過桂商文化教育，使廣大師生加深對桂商文化核心價值和“精工智商、明德修身”校訓的理解，把桂商文化教育融入人才培養(yǎng)過程中，為廣西培養(yǎng)更多高素質(zhì)的商貿(mào)人才。

（六）建設道德大講堂，進行社會主義文化、革命文化、傳統(tǒng)文化、工匠精神、科學精神教育。如通過“雷鋒精神與大學生道德素養(yǎng)”講堂，“緬懷革命先烈”詩歌會，“五四精神與道德傳承”辯論賽等文化活動進行社會主義文化、革命文化教育、傳統(tǒng)文化教育；通過“工匠精神與職業(yè)道德”“尊師重教與師德建設”主題討論，進行社會主義文化、工匠精神、科學精神教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育；通過“糧食文化與中國傳統(tǒng)美德”學習論壇，進行民族傳統(tǒng)文化、糧食文化教育；通過舉辦“學習十九大精神，加強道德建設”講座，進行社會主義文化教育等。

二、群策群力，打造有中國特色社會主義文化內(nèi)涵的形象文化

（一）建設校園VI標識系統(tǒng)，強化“精工智商、明德修身”校訓精神，展現(xiàn)文化自信。完善廣西工商職業(yè)技術(shù)學院形象識別系統(tǒng)，重視對師生進行品牌意識的教育。規(guī)范學校辦公用品的格式、標識，規(guī)范學校各類牌匾的規(guī)格與設計；在各種學校交流、儀式、慶典活動中推廣形象識別系統(tǒng)。啟用包括新?；?、名片、門牌、樓層示意牌、文化衫項目。

（二）加強宣傳設施文化建設，占領意識形態(tài)主陣地。建好官方網(wǎng)站、廣播站、LED播放平臺、校園電視、宣傳欄、燈桿旗等宣傳陣地，重點打造官方微博、微信等新媒體平臺，建設一支有影響力的網(wǎng)絡評論員隊伍，用網(wǎng)言網(wǎng)語影響輿論導向。加強對論壇、講座、研討會的宣傳與管理。

（三）連續(xù)舉辦“6.26”嘉年華式校慶日，打造節(jié)日文化。通過舉辦校企合作座談會、校友報告會、學院發(fā)展座談會，校友返校交流會，就業(yè)洽談會、職業(yè)教育展演、畢業(yè)典禮、畢業(yè)頒證儀式等活動，借機亮出廣西工商職業(yè)技術(shù)學院傳統(tǒng)和文化，對學院辦學特色、辦學成就進行重點宣傳，外樹形象，內(nèi)聚人心，提高學校的知名度和美譽度。同時舉辦校園開放日、法制和學院章程宣傳日，進行社會主義法制理念教育、革命文化和社會主義文化教育。

（四）重視對外宣傳工作，拓展對外宣傳工作的渠道。重視學校公共關系，建立記者接待和突發(fā)事件應急宣傳制度。統(tǒng)一對外對內(nèi)宣傳的口徑、內(nèi)容、數(shù)據(jù)，及時公布學校發(fā)展動態(tài)。僅2016—2017年度，廣西工商職業(yè)技術(shù)學院網(wǎng)站發(fā)布 1390多條各類信息，校園大型LED顯示屏播放約800個小時各類視頻和信息，更新12次校園燈桿旗，更新宣傳櫥窗約120個版面。新媒體共發(fā)出微信微博260條推文，其中原創(chuàng)推文200余條，新聞推文54條，通知3條。

三、注重實踐，開展有中國特色社會主義文化內(nèi)涵的文化活動

（一）學生職業(yè)文化素質(zhì)教育富有特色，強化學生職業(yè)素質(zhì)教育與養(yǎng)成。在宣傳貫徹社會主義先進文化的同時，推進學生職業(yè)文藝、體育素質(zhì)的拓展提升，加強培養(yǎng)學生職業(yè)文藝五項素質(zhì)：“兩口、兩手、一禮儀”（即口才和演唱；文章和寫字；知書達禮），加強“三球一舞”職業(yè)體育四項素質(zhì)：羽毛球、氣排球（排球）、乒乓球以及體育舞蹈（交誼舞）職業(yè)體育選項教學改革，形成了以廣西工商職業(yè)技術(shù)學院基本素質(zhì)項目九項活動為主的校園文化體系。

（二）借推廣普通話教育和心理健康教育的契機，踐行社會主義核心價值觀，立德樹人。以“普通話進課堂”、“普通話進入教學計劃”、“普通話進部隊”、舉辦中華經(jīng)典誦讀大賽等方式，在全院和社會推廣普通話和中華傳統(tǒng)文化。此外，面向全校學生開設心理健康教育必修課或選修課，形成系列課程體系。設立校級心理健康教育和心理咨詢機構(gòu)。通過心力沙龍、朋輩教育等方式讓更多學生擁有陽光、健康的大學生活。

（三）通過社團和第二課堂對學生進行革命文化和社會主義先進文化教育。借助記者團、合唱隊、禮儀隊、音樂協(xié)會、球類協(xié)會、武術(shù)協(xié)會等20多個社團，舉辦“世界讀書日”“黨在我心中”“紅色記憶”“夢想與信念”等詩歌朗誦、演講和征文比賽，建設有中國特色社會主義內(nèi)涵的校園文化。

通過以上舉措，廣西工商職業(yè)技術(shù)學院在文化建設中形成了具有中國特色社會主義文化內(nèi)涵的校園文化，營造了和諧、良好的育人環(huán)境。連續(xù)10年被自治區(qū)教育廳授予“全區(qū)普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)先進集體”等就業(yè)類榮譽稱號，連續(xù)多年被授予“廣西高校安全文明校園”稱號，2013年被自治區(qū)語言文字工作委員會、自治區(qū)教育廳認定為第四批自治區(qū)級語言文字規(guī)范化示范校，2017年被教育部認定為“國防教育特色學?！?。

綜上，高職院校建設有中國特色社會主義內(nèi)涵的校園文化建設其實涵蓋在高職院校校園生活、學習、教書育人的方方面面。學校文化建設相關部門，如宣傳部、學工部、團委、工會等應抓好責任落實，黨組織必須高度重視，以黨組織書記為第一責任人，把校園文化建設納入工作日程，確保教育效果。此外，學校應加大“文化育人活動”資金的投入和宣傳力度，善于捕捉和培育師生在“文化育人活動”中的亮點，并及時總結(jié)、提煉，不斷豐富和更新的“文化育人活動”內(nèi)容，為“文化育人活動”提供強大的輿論支持，增強廣大師生的文化自信。

【參考文獻】

[1]李俊宏，董文明.高職學生文化自信培育探析[J].天津中德職業(yè)技術(shù)學院學報，2017（1）

[2]薛凱文.大學生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自信研究[D].昆明：昆明理工大學，2015

（責編 盧 雯）