孫中浩

摘要：培養(yǎng)初中生的體育興趣，重點(diǎn)在于讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育的重要性，教師在教學(xué)中要有機(jī)滲透對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育；教師在教學(xué)過程中要認(rèn)真改革舊的教學(xué)方法，運(yùn)用新的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)；教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種輕松愉快、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍，只有讓學(xué)生“動(dòng)”起來，教育學(xué)生在課堂訓(xùn)練中不怕困難，不怕流汗，堅(jiān)持鍛煉，這樣才能使體育課成為學(xué)生喜歡的課。

關(guān)鍵詞：初中體育； 激發(fā)；興趣；提高教學(xué)； 效率

初中體育課是一門強(qiáng)健體魄，開啟學(xué)生思維，提高學(xué)生身體素質(zhì)的學(xué)科。體育教師要以健康第一，全面發(fā)展為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神，磨鍛煉學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志、健全學(xué)生的人格，有效地促進(jìn)學(xué)生身體健康為目的，以提高學(xué)生的心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力為出發(fā)點(diǎn)。所以，初中體育教師必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)體育興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，運(yùn)用新的教學(xué)理念進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)，全面提高體育教學(xué)質(zhì)量。

一、認(rèn)識(shí)體育的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣

在教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生對(duì)體育的重要性認(rèn)識(shí)不足，主要表現(xiàn)在：有的學(xué)生認(rèn)為只有學(xué)好數(shù)理，才能前途，才能有出路，才能在社會(huì)上立足。他們這樣的片面認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致他們對(duì)體育課不感興趣，甚至躲避不體育鍛煉。為了把培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，體育教師在教學(xué)過程中，要通過多種形式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)體育的重要性。

（一）引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)體育的重要性

我們體育教師在上體育課時(shí)，要舉事例與實(shí)際的形式，讓學(xué)生明確一個(gè)人在生活和工作，都是以強(qiáng)壯的身體作為支撐，如果沒有一個(gè)好身體就很難進(jìn)行學(xué)習(xí)，也不可能進(jìn)行工作。通過舉例讓學(xué)生明白學(xué)好體育的重要性，不僅加深了學(xué)生對(duì)學(xué)好體育的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真上好體育課，而且對(duì)跳高、跳遠(yuǎn)、仰臥起坐，甚至跳繩等內(nèi)容，也逐漸產(chǎn)生了興趣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好體育，鍛煉身體，陶冶情操，養(yǎng)成勇敢頑強(qiáng)的意志，使學(xué)生成為德、智、體等全面發(fā)展的學(xué)生。

（二）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)體育課是一門強(qiáng)身健體的學(xué)科

教師在教學(xué)中要有機(jī)滲透對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，認(rèn)識(shí)體育是一門培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)意志，啟發(fā)學(xué)生的思維，最終起到強(qiáng)身壯體作用。使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到積極參加體育活動(dòng)，不僅是完成學(xué)業(yè)的需要，更是未來學(xué)習(xí)、就業(yè)和提高生活質(zhì)量的需要。通過這些生動(dòng)的教育，讓學(xué)生在課堂訓(xùn)練中不怕困難，不怕流汗，堅(jiān)持鍛煉，使學(xué)生成為一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

二、改變教學(xué)方法，提高初中生的體育興趣

學(xué)生為什么對(duì)體育課不感興趣呢？原因之一就是教師的教學(xué)方法陳舊，教學(xué)態(tài)度不端正，在教學(xué)過程中都是教師講學(xué)生聽，講完之后讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，由于簡(jiǎn)單、枯燥的重復(fù)，學(xué)生感到單調(diào)，失去學(xué)習(xí)的積積性。為了發(fā)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育技能的興趣，必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)新的方法。所以，教師在教學(xué)過程中要認(rèn)真改革舊的教學(xué)方法，運(yùn)用新的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，不斷提高教學(xué)效率。

（一）教師由過去的“重示范”教學(xué)向“重教法”轉(zhuǎn)變

素質(zhì)教育既要改變舊教法，又要注重行之有效的學(xué)法。讓學(xué)生掌握一種技能，不是教師簡(jiǎn)單地教給學(xué)生就可以奏效，關(guān)鍵在于學(xué)生會(huì)用學(xué)法進(jìn)行學(xué)習(xí)。以籃球教學(xué)為例，教師把各種運(yùn)球的方法教給學(xué)生后，就讓學(xué)生在自主練習(xí)，轉(zhuǎn)被動(dòng)接受為主動(dòng)提高，學(xué)生從而產(chǎn)生濃厚的興趣，積極投入到學(xué)習(xí)中去，當(dāng)然不是放任自流，教師對(duì)學(xué)習(xí)能力差，水平低的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)生在練習(xí)中提高，對(duì)于個(gè)別訓(xùn)練能力差的學(xué)生，教師要個(gè)別幫助他分析原因，找出解決的辦法，讓學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，讓學(xué)生在訓(xùn)練中不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

（二）教師由過去重“滿堂灌”向“自主學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變

在體育課教學(xué)過程中，教師不能“滿堂灌”，不能包辦替，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們自主學(xué)習(xí)。但自主學(xué)習(xí)不等于“放羊式”，也不等于排斥教師指導(dǎo)作用，而是當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和引導(dǎo)者。如教學(xué)生進(jìn)行籃球訓(xùn)練時(shí)，其中傳球、接球、投籃這些基本的技巧，都是籃球訓(xùn)練最基本的環(huán)節(jié)。如何把球有效、迅速、準(zhǔn)確把這個(gè)球傳給對(duì)方，不僅要有一種靈活性，更有一種果斷性的心理。如果手里握著一個(gè)球，左看看，右看看，一會(huì)兒想把球傳給甲，又想傳給乙，這時(shí)候，不僅耽誤了時(shí)間，又給對(duì)方窺視到你的心里，別人還有可能從你手中搶掉球。所以，在訓(xùn)練時(shí)，教師讓學(xué)生與學(xué)生之間學(xué)習(xí)傳球訓(xùn)練，要求學(xué)生做到傳得快，傳得準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生的準(zhǔn)確性，更主要是培養(yǎng)學(xué)生的果斷性，提高學(xué)生的練習(xí)水平。

三、運(yùn)用比賽形式，激勵(lì)學(xué)生的體育興趣

俗話說：“興趣是最好的老師?！苯處煘閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種輕松愉快、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍，只有讓學(xué)生“動(dòng)”起來，才能更好地提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，這是體育課的最大特點(diǎn)。因此，在教學(xué)中教師通過舉行比賽活動(dòng)的形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育積極性，發(fā)揮學(xué)生的潛能，使學(xué)生人人參與學(xué)習(xí)過程，人人有機(jī)會(huì)參與活動(dòng)，在合作中充分展示自己的個(gè)性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在教學(xué)實(shí)踐中深深體會(huì)到：要讓學(xué)生有興趣參加體育，教師除了運(yùn)用新的教學(xué)方法外，還要運(yùn)用一些激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的手段。如在體育中利用情境教學(xué)激發(fā)學(xué)生的興趣，也有的在體育中運(yùn)用講故事的形式激發(fā)學(xué)生的興趣，還有的可以利用多媒體形式激發(fā)學(xué)生的體育興趣，更可以采用小組的形式進(jìn)行比賽。在整個(gè)比賽過程中，讓學(xué)生明白，作為一個(gè)小組的成員，不僅要完好自己的任務(wù)，同時(shí)也要和其他組員密切合作，在競(jìng)爭(zhēng)的氛圍溶入集體之中，才能取得最好的效果。因此，組與組之間互相爭(zhēng)勝負(fù)，在整個(gè)過程中，同學(xué)們表現(xiàn)非常踴躍，參加訓(xùn)練的同學(xué)積極性很高，他們賽出水平，賽出能力，達(dá)到了教學(xué)目的。

總之，初中生學(xué)習(xí)體育的興趣不是天生的，而是在后天的體育實(shí)踐中形成。所以，教師要以學(xué)生的發(fā)展為中心，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，積極探索激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的熱情，讓學(xué)生積極參加體育訓(xùn)練，讓學(xué)生有一個(gè)健康的體魂去迎接美麗的明天。