郭夢(mèng)涵

摘 要：高中生活對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來講就是一個(gè)新的起點(diǎn)，所以在這個(gè)學(xué)習(xí)階段，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就顯得尤為重要。在學(xué)習(xí)的過程中，如果學(xué)習(xí)方法使用得當(dāng)，我們就可以少走許多彎路，達(dá)到事半功倍的效果。作為一名高中生，平時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，就更需要我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)生活中注意學(xué)習(xí)方法的靈活運(yùn)用。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不僅會(huì)為我們平時(shí)的學(xué)習(xí)帶來樂趣。更會(huì)增加我們學(xué)習(xí)的效率。本文以英語學(xué)習(xí)為例進(jìn)行如下探討。

關(guān)鍵詞：高中英語；學(xué)習(xí)方法；學(xué)習(xí)興趣

高考對(duì)于高中英語的考察主要從聽力、口語、閱讀、寫作四個(gè)方面進(jìn)行檢驗(yàn)，可以說對(duì)于英語的綜合能力有很高的要求。同時(shí)，英語成績(jī)?cè)诟呖伎偡种姓加休^大的比例。因此學(xué)好英語對(duì)于高中生來講是十分重要的。英語學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，它零碎的知識(shí)點(diǎn)也為學(xué)習(xí)增加了難度。下面我們就來談一談我個(gè)人在英語學(xué)習(xí)過程中的一些心得與體會(huì)。

一、扎實(shí)課本內(nèi)容

學(xué)習(xí)離不開課本，課本內(nèi)容是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因此想要學(xué)好英語，首先就要熟練掌握課本中的重難點(diǎn)詞語短語以及句式結(jié)構(gòu)等。這就需要我們?cè)诶蠋熯M(jìn)行正式上課之前就要做好充分的課前準(zhǔn)備工作。我的習(xí)慣做法是：先通讀一遍課文，大致了解課文的內(nèi)容。再根據(jù)輔導(dǎo)書的譯文將課文內(nèi)容逐字逐句的進(jìn)行對(duì)照，翻譯全文。對(duì)于不明白意思的生詞，我會(huì)利用字典查找漢語意思，并在課文旁邊進(jìn)行標(biāo)注，同時(shí)進(jìn)行拓展，例如：“amaze”這個(gè)單詞釋義為“使吃驚”動(dòng)詞形式有“amazed”，動(dòng)名詞形式為“amazing”，名詞為“amazement”，常用短語有“be amazed at”等等。然后再在課文中畫出課后出現(xiàn)的需要掌握的生詞。以免日后再次讀課文的時(shí)候進(jìn)行查找，浪費(fèi)時(shí)間。最后再將課文從頭到尾通讀一遍，增強(qiáng)課文的整體認(rèn)知。這樣一來經(jīng)過充分的課前預(yù)習(xí)，當(dāng)老師在課堂上進(jìn)行重點(diǎn)句子講解的時(shí)候，就不會(huì)出現(xiàn)因?yàn)閷?duì)課文內(nèi)容不熟悉而跟不上老師思路的情況。反而會(huì)因?yàn)橛兄暗臏?zhǔn)備，再結(jié)合老師的教授對(duì)課文有了更深的理解與記憶。

一方面，單詞的記憶也是高中英語基礎(chǔ)的重要內(nèi)容。高中英語需要掌握的詞匯量較大，單純的背單詞不僅過程枯燥，也不會(huì)真正的提高英語水平。因此更好的學(xué)習(xí)方法是：要高聲朗讀學(xué)過的課文，讀透背熟重點(diǎn)的、精彩的段落或文章。在背句子的這一過程中，我們不僅可以更好的掌握發(fā)音的規(guī)則，同時(shí)也能夠明白如何使用各種語法。另一方面，朗讀背誦的過程也增加了多聽多說的機(jī)會(huì)，這樣做有利于英語語感的培養(yǎng)。語感形成了，常用的句子就能脫口而出，語音語調(diào)就會(huì)更加標(biāo)準(zhǔn)，增加學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)在英語完形填空、細(xì)節(jié)閱讀以及寫作的過程中也能有很大的幫助。

二、增加英語練習(xí)的機(jī)會(huì)

經(jīng)過教育改革，現(xiàn)在的高中英語課堂已不再使用以前枯燥無味的題海戰(zhàn)術(shù)，在必要的書面練習(xí)之外，課本中設(shè)計(jì)了許多內(nèi)容豐富、主題各異且具有開放性、探究性的活動(dòng)環(huán)節(jié)，老師在平時(shí)的教學(xué)過程中融入了許多新的教學(xué)方式，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)互動(dòng)的機(jī)會(huì)，使得高中課堂變得更加具有趣味性。因此作為學(xué)生的我們，一定要珍惜課堂上的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在實(shí)踐的過程中抱有不怕出錯(cuò)的心理，敢于開口。因?yàn)橹挥卸嗑毩?xí)多運(yùn)用，英語的學(xué)習(xí)才能夠活起來，更加令我們記憶深刻。所以，在課堂上，我們要認(rèn)真聽從老師安排，積極參與小組討論、對(duì)話表演、積極發(fā)言等活動(dòng)，把握住每一次英語運(yùn)用的機(jī)會(huì)。甚至可以利用課下時(shí)間與同學(xué)有意識(shí)地運(yùn)用英語進(jìn)行對(duì)話，增加練習(xí)機(jī)會(huì)，在這個(gè)過程中與同學(xué)互相學(xué)習(xí)指點(diǎn)，共同進(jìn)步。此外，有精力的同學(xué)還可以適當(dāng)?shù)睦镁W(wǎng)絡(luò)或書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，豐富英語學(xué)習(xí)形式，減少學(xué)習(xí)的枯燥。

三、及時(shí)進(jìn)行有計(jì)劃的復(fù)習(xí)

英語具有知識(shí)點(diǎn)多的特點(diǎn)，因此需要我們進(jìn)行大量的記憶。在學(xué)校中，我經(jīng)常聽到同學(xué)抱怨自己的記憶力差，總是記不住知識(shí)重點(diǎn)。經(jīng)過自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為，增強(qiáng)記憶最好的方法就是聽課文錄音帶。每一本課本都會(huì)配有相應(yīng)的英語磁帶。我們應(yīng)該利用好課下的碎片時(shí)間，在早餐或者睡覺之前，反復(fù)聽反復(fù)跟讀。在讀的過程中還能練習(xí)聽力能力，并且糾正自己的發(fā)音，這與提倡大聲朗讀英語是一樣的道理。其次，我們也要經(jīng)常翻閱以前記錄的課堂筆記，時(shí)常鞏固知識(shí)要點(diǎn)，并在鞏固的過程當(dāng)中嘗試對(duì)重點(diǎn)詞句進(jìn)行回憶、背誦。這樣同學(xué)對(duì)于重難點(diǎn)的印象就會(huì)更加深刻，復(fù)習(xí)的效果也會(huì)更加顯著。最后，一定要合理的安排復(fù)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行有規(guī)律的復(fù)習(xí)。在這個(gè)過程中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成自覺復(fù)習(xí)的習(xí)慣。即便每個(gè)星期只拿出幾個(gè)小時(shí)來復(fù)習(xí)英語，也要持之以恒的堅(jiān)持下去，在不斷地復(fù)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)弱點(diǎn)并加以補(bǔ)充。俗話說：“熟能生巧”，只有練得熟了，日積月累之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有不小的收獲。

以上就是我在高中英語學(xué)習(xí)過程中的幾點(diǎn)體會(huì)。在多數(shù)人看來，英語學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的過程，因?yàn)檫@不僅需要日積月累的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，同時(shí)也需要嚴(yán)格的自律能力。但是，英語學(xué)習(xí)也可以成為一個(gè)快樂的過程，通過科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)你的英語成績(jī)有了一定的進(jìn)步之后，當(dāng)學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為了一種習(xí)慣之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語也沒有想象中那么難，甚至?xí)a(chǎn)生英語學(xué)習(xí)的興趣。

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