2018年1期
散文百家·下旬刊
學(xué)生天地
文化縱橫
美學(xué)藝術(shù)
音樂戲曲
德育研究
閱讀寫作
- 一葦以航，白云深處亦故鄉(xiāng)
- 淺談初中語文課外閱讀的重要性
- 新課改下提高小學(xué)生的寫作水平
- 初中生名著閱讀與語文素養(yǎng)的養(yǎng)成研究
- 新課改下小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)
- 萬象奔騰
- 酒意詩情誰與共
- 高中語文個性化閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)探究
- 農(nóng)村初中生寫作教學(xué)策略研究
- 新課改背景下高中生寫作能力提升策略
- 如何提高高中生的寫作水平
- 小學(xué)語文高效閱讀教學(xué)的實施策略
- 小學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文課中如何開展作文教學(xué)
- 芻議小學(xué)作文教學(xué)
- 初中語文寫作教學(xué)淺論
- 初中語文作文教學(xué)困境分析及對策淺談
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何提升學(xué)生的閱讀能力
- 高中語文閱讀教學(xué)初探
- 探討初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀
- 淺析高中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 淺談初中語文寫作教學(xué)方法研究
- 如何提高農(nóng)村初中學(xué)生的語文閱讀效率
- 語文朗讀教學(xué)的幾點思考
- 芻議初中作文教學(xué)
- 小學(xué)語文課中寫作教學(xué)的優(yōu)化淺析
- 農(nóng)村初中生作文教學(xué)對策探究
- 論初中散文閱讀教學(xué)
- 初中語文拓展性閱讀教學(xué)淺談
- 風(fēng)雨瀟湘畫卷夢
- 小學(xué)語文課外閱讀的重要性
- 優(yōu)化初中生寫作教學(xué)措施之我見
- 梔子花開
- 如何有效提高小學(xué)生作文水平
- 小學(xué)生寫作能力培養(yǎng)方法漫談
- 提高小學(xué)生寫作能力的有效策略
- 如何培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習(xí)慣
- 怎樣指導(dǎo)小學(xué)生寫出真情實感的作文
- 品味幸福的味道
語文建設(shè)
- 初探關(guān)于高中語文復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法
- 小學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 情趣：高中文言文教學(xué)的新亮點
- 小學(xué)語文趣味教學(xué)方法之我見
- 淺談初中語文語氣詞教學(xué)
- 促進(jìn)小學(xué)語文有效識字教學(xué)探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中古詩文誦讀的開展
- 運(yùn)用插敘式引讀法實現(xiàn)與文本對話
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何把信息技術(shù)應(yīng)用于小學(xué)語文教學(xué)
- 小學(xué)語文合作性教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置
- 新課改背景下的小學(xué)語文拼音教學(xué)
- 如何提高高中生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 對初中語文課堂教學(xué)的觀察與思考
- 淺談小學(xué)語文課堂理答教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文生態(tài)學(xué)習(xí)的構(gòu)建
- 初中語文教學(xué)中語文素質(zhì)的培養(yǎng)策略
- 初中語文教學(xué)如何和生活相結(jié)合的個人見解
- 探析初中古詩文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育
- 小學(xué)語文童話教學(xué)問題及方法
- 厘清現(xiàn)狀，找到對策，搞好高中古典詩歌教學(xué)
- 初中語文課中文言文教學(xué)的難點及對策探討
- 信息技術(shù)和小學(xué)語文教學(xué)的整合
- 關(guān)于初中語文小說教學(xué)的基本策略
- 小組合作學(xué)習(xí)理念在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)語文古詩教學(xué)
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率之我見
- 淺談高中語文復(fù)習(xí)教學(xué)的開展
- 語文教學(xué)中的語氣詞教學(xué)探析
- 淺析關(guān)于小學(xué)語文興趣教學(xué)方法
- 小學(xué)語文互動教學(xué)之我見
- 探究小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 如何幫助小學(xué)生養(yǎng)成好的語文學(xué)科素養(yǎng)
- 初中語文創(chuàng)新教學(xué)方式淺析
- 高中語文復(fù)習(xí)策略之我見
- 初中語文教學(xué)中文言文的學(xué)習(xí)方法探討
- 關(guān)于小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的研究
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中學(xué)語文評價機(jī)制改革的思考
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文教學(xué)語言特點新探
- 漢語言文學(xué)中語言的應(yīng)用與意境分析
- 高中語文教學(xué)效率提高的有效方法
- 小學(xué)語文興趣教學(xué)之我見
- 如何實施問題式小學(xué)語文課堂
- 初中語文自主課堂教學(xué)的相關(guān)問題探討
- 小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)研究
- 小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建方法
- 淺談小學(xué)低段教學(xué)插圖的策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)的能力
- 自主合作探究學(xué)習(xí)方式在高中語文教學(xué)中的嘗試
- 小學(xué)語文拼音教學(xué)的趣味教學(xué)法
- 一切景語皆情語
- 藏區(qū)孩子漢語交際表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 我勤、我儉
- 細(xì)品慢嘗語文的“詩情畫意”
- 怎樣進(jìn)行特校聾生的語文教育
- 如何激發(fā)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣
- 小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 淺議對高中語文的分析探究
- 淺議初中語文核心素養(yǎng)教學(xué)探究
- 讓信息技術(shù)為閱讀教學(xué)插上騰飛的翅膀
- 小學(xué)語文教育淺議
- 小學(xué)語文拼音教學(xué)的啟蒙難點分析
- 如何提高高中語文互動任務(wù)驅(qū)動型作文教學(xué)有效性
- 讓學(xué)生成為課堂上真正的主角
- 初探關(guān)于高中語文多媒體教學(xué)方法
教育理論
- 小學(xué)班主任如何開展教學(xué)管理工作
- 體育鍛煉對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 農(nóng)村小學(xué)生心理健康問題的成因及對策探究
- 淺談初中班主任管理工作
- 關(guān)于高校輔導(dǎo)員工作中實現(xiàn)有效溝通的研究
- 因材施教，發(fā)展自我
- 抱持一顆敬畏心
- 幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)活動中的教師提問策略
- 關(guān)于初中班主任的管理方法
- 淺析初中足球戰(zhàn)術(shù)意識之配合的協(xié)同性
- 淺論高校思想政治教育現(xiàn)狀及對策分析
- 當(dāng)前形勢下如何搞好九年級高效課堂改革
- 幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量與幼兒年齡特點相聯(lián)系
- 民辦大學(xué)輔導(dǎo)員班級管理對策初探
- 如何加強(qiáng)高中班主任班級管理工作
- 基于3D打印技術(shù)的特色課程研究
- 初中體育教學(xué)困境及對策研究
- 促進(jìn)學(xué)前幼兒語言發(fā)展的策略
- 淺析班主任管理的語言藝術(shù)
- 小學(xué)如何加強(qiáng)班主任工作
- 以學(xué)定教，演繹優(yōu)美旋律
- 提升高職院校學(xué)生演講與口才能力的教學(xué)實踐探究
- 淺析師德提高的方法與策略
- 如何對小學(xué)生進(jìn)行國學(xué)教學(xué)
- 武術(shù)教學(xué)中學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 班主任在工作中的溝通技巧淺談
- 淺談關(guān)于初中班主任管理教學(xué)方法
- 小學(xué)思想品德教育面臨的問題及對策
- 國學(xué)經(jīng)典對低年級兒童的成長發(fā)展有何推進(jìn)作用
教學(xué)隨筆
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量提升方法分析
- 如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)教學(xué)
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)的開展策略
- 淺談高中英語有效寫作教學(xué)
- 如何提高初中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 高中地理教學(xué)中畫圖表的重要性
- 高中生物實驗教學(xué)初探
- 初探關(guān)于高中政治課堂教學(xué)方法
- 高中歷史教學(xué)中如何運(yùn)用多媒體教學(xué)資源
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的參與度
- 淺談高中英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語課堂詞匯教學(xué)聯(lián)想法的運(yùn)用分析
- 物理課堂中的四環(huán)六部問題教學(xué)法
- 淺談新課改下高中英語教學(xué)探索
- 初高中數(shù)學(xué)學(xué)科銜接的問題與對策研究
- 在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 初高中數(shù)學(xué)在過渡教學(xué)中存在的問題及對策
- 初中數(shù)學(xué)的教學(xué)方法初探
- 初中數(shù)學(xué)教師課堂提問技巧研究
- 初探關(guān)于高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法
- 關(guān)于初中英語興趣教學(xué)方法初探
- 淺談高中政治情境教學(xué)
- 初中英語閱讀教學(xué)中的問題設(shè)計
- 高中生英語寫作水平提升淺談
- 高考新課標(biāo)全國卷文綜歷史試題呈現(xiàn)的新特點
- 抓住關(guān)鍵詞，抬頭見鵲喜
- 初中學(xué)生英語自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 高中英語課堂教學(xué)有效性之我見
- 關(guān)于初中英語小組合作教學(xué)的方法
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用初試
- 小學(xué)英語教學(xué)游戲的設(shè)計和理念分析
- 農(nóng)村英語的教與學(xué)
- 無處不在的數(shù)學(xué)
- 以學(xué)生為中心的初中英語閱讀教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)存在的困難及其教學(xué)對策
- 小議情景教學(xué)法在初中英語語法教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中政治課堂上引入時政教學(xué)的簡單策略探究
- 淺談高中政治情境教學(xué)（1）
- 淺析初中物理實驗教學(xué)培養(yǎng)
- 高中歷史教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)
- 情景教學(xué)法在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 教學(xué)因生成而精彩
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的多樣性
- 初中英語教學(xué)中詞匯教學(xué)的方法
- 小議初中體育的趣味性教學(xué)
- 讓數(shù)學(xué)習(xí)題成為培養(yǎng)學(xué)生能力的契機(jī)
- 初高中數(shù)學(xué)學(xué)科過渡的問題與對策研究
- 如何進(jìn)行高效的初中化學(xué)實驗教學(xué)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生的積極性
- 淺談高中化學(xué)復(fù)習(xí)策略
- 項目式學(xué)習(xí)模式在大學(xué)英語教學(xué)中的實證研究
- 芻議高中生物導(dǎo)入教學(xué)
- 初中英語課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)分析
- 淺談高中數(shù)學(xué)概念課教學(xué)
- 初中思想品德教學(xué)初探
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)
- 如何培養(yǎng)初一學(xué)生英語閱讀的興趣
- 中學(xué)地理課堂教學(xué)有效性探究
- 以學(xué)生為中心的初中英語閱讀有效教學(xué)研究
- 淺談初中英語寫作教學(xué)
- 歷史故事在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語興趣教學(xué)方法分析
- 初探關(guān)于高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法（1）
- 如何在日常教學(xué)中提高小學(xué)生的計算能力
- 小學(xué)英語字母教學(xué)方法分析
- 實施分層教學(xué) 提高課堂效率
- 探究初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化策略
- 初中英語課堂教學(xué)中存在的問題及創(chuàng)新策略分析
- 抓住教學(xué)特點提升小學(xué)體育教學(xué)水平
- 初探關(guān)于高中英語課堂教學(xué)方法
- 淺析高中英語課堂教學(xué)的有效開展
- 初中體育教學(xué)研究
- 分析現(xiàn)今大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀和改進(jìn)措施
- 淺議提高初中政治課堂教學(xué)效率的方法
- 淺談初中英語教學(xué)
- “一起作業(yè)網(wǎng)”與英語課堂教學(xué)的有效整合
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式的分析與實踐
- 關(guān)于小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)的開展
- 初探關(guān)于初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)有效性的實現(xiàn)
- 如何培養(yǎng)高中生英語學(xué)習(xí)的興趣
- 農(nóng)村中學(xué)高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中情感教育的策略
- 初中科學(xué)教學(xué)生活化的思考與實踐
- 淺析高中政治的教學(xué)方法
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)體育教學(xué)實踐
- 如何提高信息技術(shù)教學(xué)策略
- 正確對待小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的“錯誤”
- 淺論小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)方向
- 提高高中政治課堂教學(xué)效率之我見
- 在言語交際中注重傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)四、五年級英語中開展“三明治化”教學(xué)模式的實踐研究
- 思品課中以學(xué)生和活動為主體的實踐探索
- 興趣與激勵，讓學(xué)生愛上英語
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中物理高效課堂的構(gòu)建策略分析
- 讓生命活力貫穿于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 思想政治課堂提問的有效性
- 淺談初中生物實驗教學(xué)
- 初中英語教學(xué)淺議
- 初中英語教學(xué)的優(yōu)化措施
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的探究
- 教學(xué)工作要從細(xì)節(jié)抓起
- 初中英語課堂的音標(biāo)教學(xué)實踐
- 初中思想品德教學(xué)方法淺談
- 初探關(guān)于提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法
- 初中數(shù)學(xué)“存在性問題”研究
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)資源開發(fā)的整合
- 巧用“錯誤”資源 激活課堂實效
- 中學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用信息探究的思維方法研究