四川城市技師學(xué)院——

四川城市技師學(xué)院是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)在四川城市職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)上增掛的技師學(xué)院。學(xué)院以培養(yǎng)高級(jí)技工、中級(jí)技工、預(yù)備技師和技師層次的高技能人才為主，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)行學(xué)制教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉、學(xué)校教育與企業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合的辦學(xué)模式，重點(diǎn)培養(yǎng)適應(yīng)四川省和成都市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的中、高級(jí)技工和預(yù)備技師。

硬件配套設(shè)施完備

學(xué)院現(xiàn)占地面積500余畝，建有與各專業(yè)配套的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，實(shí)踐場(chǎng)所面積共計(jì)2.6萬(wàn)余平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值達(dá)到1.2億人民幣；圖書(shū)館建筑面積12600平方米，擁有藏書(shū)140余萬(wàn)冊(cè)。

學(xué)院開(kāi)設(shè)有工程造價(jià)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、護(hù)理等10個(gè)高級(jí)工專業(yè)以及航空服務(wù)、服裝設(shè)計(jì)與制作、汽車維修等11個(gè)中級(jí)工專業(yè)。2018年，學(xué)院成功申報(bào)成為省級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地。目前，學(xué)院正全力創(chuàng)建成為國(guó)家示范技師學(xué)院。

師資力量雄厚強(qiáng)大

學(xué)院堅(jiān)持“依法治校，科學(xué)管理，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以就業(yè)為根本，以技能為核心，以特色創(chuàng)品牌，以質(zhì)量促發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持校企合作的辦學(xué)模式。學(xué)院高度重視校企合作與產(chǎn)教融合，現(xiàn)已與500余家單位建立校企合作關(guān)系，共建校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，開(kāi)展技術(shù)與文化交流、人員培訓(xùn)、雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生就業(yè)安置等工作。

目前，學(xué)院共有在籍學(xué)生1980人。并有一支與辦學(xué)規(guī)模、專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)層次相適應(yīng)的專職教師隊(duì)伍，其中專職教師301人，兼職教師144人。教師隊(duì)伍中，副高以上職稱、研究生以上學(xué)歷、“雙師”素質(zhì)教師約占專兼職教師總數(shù)的2/3。學(xué)院教授、中國(guó)十佳時(shí)裝設(shè)計(jì)師張曉黎參與2014年APEC會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)人“新中裝”樣衣制作工作，并獲得會(huì)議籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室頒發(fā)的優(yōu)秀證書(shū)。

德育教育特色創(chuàng)新

一直以來(lái)，學(xué)院堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，將德育工作與科學(xué)理論、社會(huì)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際結(jié)合，運(yùn)用鮮活的材料，典型的事例，有針對(duì)性和有說(shuō)服力地進(jìn)行德育教育，并形成了“以軍事訓(xùn)導(dǎo)處為主導(dǎo)，班主任為核心，學(xué)生會(huì)配合，任課教師全員參與”的德育教育管理格局，認(rèn)真做到每日檢查、每周公布、每月進(jìn)行考核總結(jié)和獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)院在開(kāi)展以課堂教育為主的同時(shí)通過(guò)不斷豐富校園文化，使學(xué)生的思想感情得到潛移默化的陶冶和升華。新生入學(xué)后，組織開(kāi)展軍事拓展訓(xùn)練、入學(xué)教育、“夢(mèng)想起航”主題班會(huì)等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極加入到活動(dòng)中去，不斷提升和鍛煉自己。堅(jiān)持每周進(jìn)行一次德育主題教育，并結(jié)合每周德育教育主題撰寫報(bào)道，向?qū)W校宣傳部投稿。

學(xué)院每年舉行迎新生文藝晚會(huì)、籃球比賽、“12·9”歌詠比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與到團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中去。同時(shí)，學(xué)院開(kāi)設(shè)不同類別的社團(tuán)，開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，充分挖掘?qū)W生各個(gè)方面的能力，給同學(xué)們提供充分的展示自我的舞臺(tái)和空間。

人才培養(yǎng)模式日益成熟

學(xué)院切實(shí)貫徹“應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式”，以指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力為主要目標(biāo)，在課程設(shè)置、師資培養(yǎng)、教學(xué)計(jì)劃等系列配套資源上，以技術(shù)應(yīng)用能力、管理能力培養(yǎng)為主線，努力培養(yǎng)學(xué)生成為高技能、高素質(zhì)、動(dòng)手能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才。在培養(yǎng)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)，注重對(duì)學(xué)生的應(yīng)用開(kāi)發(fā)、研究、科學(xué)咨詢和技術(shù)轉(zhuǎn)換能力的訓(xùn)練。

積極探索適合學(xué)生的技工教育體系，不斷引入國(guó)際辦學(xué)理念，學(xué)習(xí)研究新的課程體系。加強(qiáng)學(xué)生在專業(yè)技能培訓(xùn)方面的提升，不斷調(diào)整培養(yǎng)方向和專業(yè)設(shè)置，扎實(shí)抓好教育教學(xué)改革，分析研究課程體系、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方法等，形成以用人單位的需求為培養(yǎng)方向的人才培養(yǎng)方案。

同時(shí)，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生參加相應(yīng)技術(shù)工種的培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定，實(shí)現(xiàn)“雙證”就業(yè)。與用人單位緊密聯(lián)系，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造有利的條件。重視校企合作，讓學(xué)生進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐，了解企業(yè)的技術(shù)水平、崗位的技術(shù)要求和職業(yè)素質(zhì)要求，在實(shí)踐中結(jié)合理論技術(shù)，得到更好的培訓(xùn)和鍛煉。