◎王建

計算是人們在現(xiàn)實生活中應用廣泛的一種方法，他應用在生活，科研和學習中。雖然現(xiàn)在各個領域都發(fā)生了翻天覆地的變化，信息化發(fā)展的也非常的迅速，但是，要用的數(shù)學計算卻沒有發(fā)生多大的變化。這充分說明數(shù)學中計算的基礎性和工具性。在平常的數(shù)學教學中我們要十分重視培養(yǎng)學生的計算能力，我認為，要培養(yǎng)學生的計算能力應該著重從以下幾個方面入手。

一、在計算教學中培養(yǎng)學生學習計算的興趣

計算教學中要培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度，使學生對數(shù)學產生積極的情感和肯定的態(tài)度，盡可能的去激發(fā)學生計算的興趣。首先要明白計算在我們的現(xiàn)實生活中是何等的重要?！缎抡n程標準》提到：計算教學注意與學生的現(xiàn)實生活相聯(lián)系，讓學生感受到通過計算可以解決一些實際問題。學生有了這樣的認識，才能產生學習計算的愿望和興趣。其次，要注意計算方式的呈現(xiàn)。體驗數(shù)學并且能夠理解數(shù)學是我們數(shù)學教學的重中之重。在教學中創(chuàng)設與學生生活環(huán)境相關顯得事物，讓學生在學習過程中體會數(shù)學，獲得積極的情感體驗，感受數(shù)學的力量，教學中要注重以多種形式直觀形象地提供信息，生動有趣地呈現(xiàn)教材內容，提高學生的學習興趣，滿足學生多元化的學習需求。再次，教師要給予學生成功的體驗和公正的評價，培養(yǎng)積極的學習態(tài)度?！缎抡n程標準》定義的評價目的是全面了解學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生的全面發(fā)展。對學生的評價，既要關注學生知識與技能的理解和掌握，更要關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既要關注學生數(shù)學學習的結果，更要關注他們在學習過程中的探索和發(fā)展，關注學生發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。只有在計算教學中給予學生的體驗和公正及時的評價，才能使學生獲得成功的體驗，樹立了學好計算的信心，激發(fā)學習的興趣。

二、在計算教學中培養(yǎng)學生理解計算和運用計算解決實際問題的能力

生活是教育的基礎，教育是為了更好的生活，將知識融入到生活中去，才能顯示知識的價值，知識只有回歸到它產生的地方，才能變得鮮活。數(shù)學教學需要由數(shù)學的世界回歸到生活的世界，間接經(jīng)驗需要在實際生活中去檢驗，解決生活中的實際問題，這樣，數(shù)學知識才能真正推動人類的進步和社會的發(fā)展。因此，教師在教學活動中，要根據(jù)教學內容和學生的認知特點，設計具有生活味的問題，培養(yǎng)學生的應用意識。其次，我們不要小看了估算的作用，培養(yǎng)學生善于運用估算來驗證所得結果的正確性。估算需要對問題進行觀察、分析和思考，估算過程也就是邏輯思維的過程，從而有利于學生思維能力的發(fā)展。加強估算教學是小學數(shù)學教學改革發(fā)展的必然趨勢。再次，鼓勵運算的多樣化，加深對計算的理解。在嘗試計算的過程中，學生經(jīng)常會從自己的生活經(jīng)驗和思考角度出發(fā)，產生不同的計算方法。而傳統(tǒng)教學往往忽視這些不同的方法，直接介紹給學生成人通用的計算方法。估算與生活實際聯(lián)系緊密，估算與其他數(shù)學知識也密不可分。要想很好的去估算學生要有良好的口算和筆算能力，而良好的筆算口算能力又能對估算起到促進作用，二者是相互聯(lián)系相互滲透的，這在一定程度上提高了學生的計算能力。

三、在計算教學中培養(yǎng)學生良好的計算品質

學生堅強的意志和自覺的學習行為非常重要，在平常的教學中我發(fā)現(xiàn)：一部分學生在考試或者平常的練習中，他們的解題思路正確，但是最后得分很少就是因為計算能力不夠，計算方法不得當或者根本就算不對。這就是因為他們在平常的計算過程中沒有足夠的耐心和毅力，當遇到比較麻煩的計算時，他們就果斷的放棄了，不能耐下性子去解決問題，這就造成了得分比較低的現(xiàn)象。學生良好的計算品質的培養(yǎng)尤為重要。

四、在計算教學中培養(yǎng)學生良好的計算習慣

1.切實讓學生理解和牢固掌握有關基礎知識 數(shù)學學習中的概念性質等等一些問題，往往成為教學的難點。這都容易影響學生的計算水平，教師不應該心急沒影噶耐心的去尋找解決問題的突破口和合適的方法。

2.理解算理和算法優(yōu)化至關重要 再學生計算的過程中應該仔細分析一些有代表性的計算題，他們的方法可能有很多，這時候教師可以找到簡單的方法分析其中的算法，適當?shù)慕探o學生一些技巧。

3.加強練習和基本技能訓練 有針對性，有層次，有坡度的練習學生覺得才不會枯燥，只有這樣才能真正的訓練學生的基本技能。

4.加強口算能力的培養(yǎng) 口算可以加深學生歲計算方法理解，對計算能力的提高有很大的好處，學生的計算能力提高了，久而久之學生的數(shù)學水平就會有很大的提高。