(山東師范大學(xué)心理學(xué)院，濟南 250358)

1　前　言

跳讀是指在一次眼跳中，讀者跳過一個或多個詞(或字)的現(xiàn)象(Rayner,1998)。在正常的中文閱讀中約50%的單字詞會被跳讀(Inhoff & Liu，1998),在英語閱讀中約有30%的詞會被跳讀(Rayner，1998)。有研究表明，與未跳讀的詞相比，被跳讀詞的前一次注視時間較長，這表明被跳讀的詞可能提前得到了預(yù)視加工(Drieghe,Rayner,& Pollatsek,2005)。盡管被跳讀詞的加工程度尚不清楚(E-Z讀者模型認為注意資源是按序列方式分布的，跳讀是基于詞在副中央凹處得到了完全識別,Reichle,Pollatsek,Fisher,& Rayner,1998;SWIFT模型認為知覺廣度內(nèi)的幾個詞是平行加工的，詞沒有完全識別也可以引起跳讀,Engbert,Nuthmann,Richter,& Kliegl,2005),但是被跳讀的詞可以通過兩種方式得到加工：一種是讀者通過句子語境信息對即將可能出現(xiàn)的詞產(chǎn)生猜測或預(yù)期，高預(yù)期詞的跳讀率高于低預(yù)期詞；另一種是讀者可以通過預(yù)視加工獲得預(yù)視信息，預(yù)視信息越多跳讀率越高。但是，哪種信息對跳讀的影響更大尚不清楚。

先前研究采用易被跳讀的定冠詞“the”和助詞“的”來構(gòu)造語境和預(yù)視信息相互沖突的條件，從而研究語境和預(yù)視信息在跳讀中的作用(O’Regan,1979;Zang et al.,2017)。Angele和Rayner(2013)操縱了預(yù)視類型分別為一致，隨機字符，定冠詞“the”三種預(yù)視條件，實驗假設(shè)如果讀者僅依據(jù)預(yù)視信息來判斷是否跳讀的話，將會頻繁地跳讀定冠詞“the”；如果還依據(jù)語境來判斷的話，將不會頻繁地跳讀定冠詞“the”。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，雖然定冠詞“the”不符合語境，它的跳讀率依然大于一致和隨機字符條件，這就表明“the”預(yù)視加工的特殊性，即“the”的跳讀可能是自動的，不受到句子語境的影響。Angele,Laishley,Rayner和Liversedge(2014)進一步考察這種跳讀的自動性在其他高頻短詞(e.g.,dog)上是否存在。他們考察了預(yù)視信息的詞頻對跳讀的影響，操縱了高頻和低頻目標詞的預(yù)視類型(一致、不一致、非詞)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，預(yù)視信息的詞頻顯著影響跳讀率，高頻不一致條件的跳讀率高于低頻不一致和低頻一致條件。這表明“the”的跳讀不是特例，可能僅僅是因為“the”的極高詞頻導(dǎo)致的。但是，在Angele和Rayner(2013)和Angele等人(2014)實驗中，實驗材料的句子預(yù)期性均為低預(yù)期，因此語境信息的作用較小可能是因為句子預(yù)期性較低導(dǎo)致的。Abbott,Angele,Ahn和Rayner(2015)創(chuàng)設(shè)了高預(yù)期的句子語境，操縱了句子預(yù)期性(高預(yù)期和低預(yù)期)和預(yù)視類型(一致和不一致“the”)考察定冠詞“the”的預(yù)視加工對跳讀的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在高預(yù)期和低預(yù)期條件下，“the”的跳讀率均很高，讀者并沒有因為在高預(yù)期的條件下獲得了更多的語境信息而對“the”的沖突性表現(xiàn)出額外的加工，這同樣說明了預(yù)視信息對跳讀的作用大于語境信息。在中文閱讀中，Zang等(2017)通過助詞“的”的預(yù)視考察跳讀的主導(dǎo)因素，操縱了預(yù)視類型(一致、不一致“的”和非詞)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，助詞“的”的跳讀率大于一致預(yù)視條件和非詞預(yù)視條件。這也表明，在跳讀中預(yù)視信息的作用大于語境信息。

盡管以上研究表明在跳讀中起主導(dǎo)作用的是預(yù)視信息而不是語境信息，但是，先前研究無法區(qū)分這種加工的自動性是否是由于不一致預(yù)視條件(“the”和“的”)的詞頻顯著高于一致預(yù)視條件導(dǎo)致的。也就是說，不一致預(yù)視條件的高跳讀率可能是因為不一致預(yù)視條件本身的加工難度(詞頻高)小于一致預(yù)視條件(詞頻低)，而不是因為讀者沒有使用語境信息。但是，“the”和“的”分別是英文和中文中使用頻率最高的詞匯，不存在一個與“the”和“的”頻率差異不顯著的詞作為一致預(yù)視條件的目標詞，但是存在使用頻率差異不顯著的兩種標點符號。標點符號是書面語言的有機組成部分，對文章的語意表達和理解有重要的作用，相同的文字因為標點符號的不同可表達出截然不同的語意，比如“下雨天留客天留我不留”這樣的話，不同的標點符號可以表達完全不同的兩種意思：“下雨天，留客天，留我不？留?！薄跋掠晏?，留客天，留我？不留?！?金錫謨,1991)標點符號還具有詞切分的作用，尤其在中文中，由于沒有空格或其他明顯的標記把詞區(qū)分開，標點符號起到的詞切分的作用就尤為重要(劉健剛，儲琢佳，趙力，2013)。因此，研究者提出應(yīng)該把標點符號的重要性跟文字同樣看待。已有文本閱讀研究主要集中于字、詞和篇章，鮮有研究者對標點符號的加工進行深入探討。無論是語言學(xué)還是計算語言學(xué)，目前關(guān)于標點符號的研究都主要集中在理論研究方面(比如，用法以及轉(zhuǎn)變，偏誤分析，翻譯以及在翻譯中的作用)，很少把標點符號作為實證研究的對象，關(guān)于標點符號的加工機制問題更是從未進行過考察(張亞平，2013)。因此，本研究通過考察標點符號的預(yù)視加工，來對其加工機制進行精細的探討。此外，已有研究在考察跳讀時全部是針對字詞的，尚不清楚標點符號的跳讀機制與字詞的跳讀機制是否相同，對標點符號跳讀的考察可以把跳讀的研究從字詞擴展到非字詞。另外，已有的眼動控制模型，比如基于序列加工觀點的E-Z讀者模型和基于平行加工觀點SWIFT的模型，都對跳讀的產(chǎn)生機制作出了解釋但仍然存在很多問題尚未得到解決，如跳讀的產(chǎn)生是基于對詞的部分識別還是完全識別，語境信息和副中央凹信息在跳讀中產(chǎn)生作用的方式以及二者的相對重要性等問題。采用標點符號研究跳讀的優(yōu)勢是，由于標點符號在文本閱讀中易被跳讀，這樣研究者可以在高跳讀率的條件下充分地考察跳讀的產(chǎn)生機制，這種高跳讀率在字詞的研究中幾乎是不可能實現(xiàn)的。因此，對標點符號的跳讀研究提供了一個全新的視角來解釋跳讀的產(chǎn)生機制，不僅能探討標點符號和字詞的跳讀機制是否相同，跳讀的產(chǎn)生基于預(yù)視加工的程度，以及語境信息和副中央凹信息在跳讀中的相對重要性等問題，還能為眼動控制模型的構(gòu)建和完善提供理論和實證依據(jù)。

本研究通過操縱標點符號的預(yù)視類型(一致、不一致、非標點符號)，在匹配一致和不一致預(yù)視條件使用頻率的情況下，考察跳讀時預(yù)視信息的主導(dǎo)作用是否存在。采用邊界范式，選取問號(？)為一致預(yù)視條件，冒號(：)為不一致預(yù)視條件，同時還設(shè)置了非標點符號預(yù)視條件(&，英語中表示“and”)作為基線。本研究選擇問號為一致預(yù)視條件，是因為相比其他標點符號(逗號、頓號、句號、感嘆號、分號)而言，問號的使用規(guī)則更清晰，不易與其他標點符號混用，因此更易于確保其符合讀者的預(yù)期性，從而保證在不一致預(yù)視的條件下，讀者會更清晰地意識到?jīng)_突。選擇冒號為不一致預(yù)視條件是因為：(1)冒號的使用頻率(4.73%)與問號的使用頻率(3.2%)差異不顯著(黃建傳，2011)；(2)冒號與問號的使用規(guī)則完全不一致，這樣可以確保預(yù)視信息與語境信息之間形成沖突，從而增大冒號和問號之間的差異；(3)冒號與問號的外形不相似，不會出現(xiàn)視覺上的促進效應(yīng)。根據(jù)已有研究(Angele & Rayner,2013)，如果讀者主要利用預(yù)視信息，那么一致預(yù)視條件(問號)和不一致預(yù)視條件(冒號)的跳讀率差異不顯著，非標點符號跳讀率最低。相反，如果跳讀時主要利用語境信息，那么一致預(yù)視條件(問號)的跳讀率高于不一致預(yù)視條件(冒號)，非標點符號條件跳讀率最低。

2　實驗方法

2.1　被試

24名大學(xué)生參加實驗，年齡在19～25歲之間，所有被試裸視或矯正視力正常，母語為漢語，無閱讀障礙。實驗完成后會獲得相應(yīng)報酬。

2.2　實驗儀器

本研究采用加拿大SR Research公司生產(chǎn)的Eyelink1000眼動儀，采樣頻率為1000Hz。實驗材料在19英寸純平CRT顯示器上呈現(xiàn)，刷新頻率為160Hz，分辨率為1024×768像素。實驗時僅記錄被試右眼的眼動軌跡。被試眼睛和屏幕距離為60cm，每個漢字約占1.24°視角。

2.3　實驗設(shè)計與材料

本研究操縱了標點符號的預(yù)視類型(一致預(yù)視、不一致預(yù)視、非標點符號預(yù)視)，為單因素三水平被試內(nèi)實驗設(shè)計。在實驗過程中采用邊界范式(Rayner，1975)，預(yù)實驗結(jié)果顯示，當邊界放在標點符號左側(cè)時，邊界距離標點符號太近，標點符號的預(yù)視效應(yīng)太強，被試可以清晰地發(fā)現(xiàn)標點符號的變化，因此為了避免出現(xiàn)天花板效應(yīng)，將標點符號所在的位置設(shè)定為N+2。在實驗中，如果讀者的眼睛沒有移過邊界，預(yù)視位置呈現(xiàn)的是一致預(yù)視(？)、不一致預(yù)視(：)和非標點符號預(yù)視(&)，一旦讀者的注視點剛好落在邊界之上或越過邊界時，預(yù)視條件均變?yōu)槟繕藯l件(？)。材料示例如圖1所示：

圖1　材料示例及邊界范式舉例

將句子主題和預(yù)視類型進行拉丁方平衡，構(gòu)成3個系列的實驗材料，每個系列包含實驗材料51句，每個被試只接受每個句子中的一種條件。在每一系列材料中又加入12個填充句，正式實驗前會有7個練習(xí)句，這樣每個被試需閱讀一個系列的材料70句。在每個填充句后都有一個閱讀理解題(共12題，6對/錯)，要求被試作出“對”或“錯”判斷，以鼓勵被試能仔細閱讀實驗材料。

2.4　材料評定

2.4.1預(yù)期性評定

首先，為確保被試能從實驗材料中最大限度地獲取語境信息(高語境限制)，同時目標標點符號的使用符合規(guī)范并且預(yù)期性高，本研究進行了預(yù)期性評定。請18名大學(xué)生(未參加其他評定或?qū)嶒?參與材料評定，給被試呈現(xiàn)目標標點符號之前的句子，要求根據(jù)語境信息填寫最可能出現(xiàn)的標點符號。根據(jù)句子主題進行拉丁方平衡，將材料分成3個系列，每個系列包括51個實驗句和30個填充句。評定結(jié)果表明，被試對目標標點符號(問號)的預(yù)期性平均值為97%，符合實驗材料高語境限制性和目標標點符號高預(yù)期性的要求。另外，不一致預(yù)視標點符號(冒號)的預(yù)期性為0。

2.4.2句子合理性評定

為確保實驗材料的句子合理性差異不顯著，請18名大學(xué)生(未參加其他評定或?qū)嶒?對每個句子的合理性進行等級評定，有1～5個等級供被試選擇，其中，一半問卷中1代表非常合理，5代表非常不合理，而另一半問卷中為反向計分。根據(jù)句子主題進行拉丁方平衡，將材料分成3個系列，每個系列包括51個實驗句和30個語義不合理的填充句，每個被試只接受一個系列。評定結(jié)束后，將分數(shù)轉(zhuǎn)換為1代表非常不合理，5代表非常合理進行統(tǒng)計。結(jié)果表明，句子合理性的得分為3.98±0.37。

2.5　實驗程序

被試被隨機分配到實驗三個系列中的一個，在主試的指導(dǎo)下單獨完成實驗。每段實驗開始前都要進行校準以確保記錄被試眼動軌跡的精確性。本研究采用水平三點的校準方式，包括刻度標示和刻度確認，平均的校準誤差小于0.2°視角?？潭却_認成功后進行漂移校準，平均的校準誤差小于0.3°視角，校準成功后方可進行實驗。閱讀材料逐句呈現(xiàn)，被試的任務(wù)是認真閱讀并理解句子，被試自己控制閱讀速度，理解后按鍵進入下一句。在部分實驗材料后會隨機呈現(xiàn)判斷題，題目是針對填充句出的，要求被試根據(jù)自己的理解回答正誤。整個實驗大約持續(xù)15分鐘。

3　結(jié)果與分析

24名被試參與數(shù)據(jù)分析，回答問題的正確率為90%，表明被試可以很好地理解實驗材料。根據(jù)以往研究，過長或過短的注視點不能反應(yīng)閱讀的加工過程(Rayner，1998)，因此我們刪除了注視時間短于60ms和長于800ms的注視點。然后，把邊界變化發(fā)生在注視點開始2ms后的項目也進行了刪除，以防被試在閱讀過程中注意到邊界的變化對結(jié)果產(chǎn)生干擾。最后，刪除了平均數(shù)加減2.5個標準差以外的注視點。大約6.5%的數(shù)據(jù)被刪除。

本研究主要考察被試的跳讀情況，這是因為本研究創(chuàng)造了目標詞易被跳讀的條件，目標詞的跳讀率反應(yīng)了預(yù)視信息對眼動目標選擇的影響。同樣本研究也對閱讀時間指標進行了分析，具體的因變量指標包括：(1)跳讀率(Skip,probability of skipping)；(2)首次注視時間(FFD,first fixation duration)。在以下處理中，F(xiàn)1代表以被試為隨機誤差的方差分析值，F(xiàn)2代表以項目為隨機誤差的方差分析值。被試在不同預(yù)視條件下的眼動指標見表1。本研究將目標標點符號的位置設(shè)定為N+2，數(shù)據(jù)分析時主要報告邊界左側(cè)的第一個字(N)、邊界右側(cè)的第一個字(N+1)和目標標點符號(N+2)的眼動指標。數(shù)據(jù)分析的興趣區(qū)單位如下例所示：

表1　三種預(yù)視條件下跳讀率和注視時間(ms)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計

興趣區(qū)指標一致預(yù)視不一致預(yù)視非標點符號預(yù)視NSkip0．65(0．16)0．72(0．15)0．65(0．15)FFD175．71(33．3)172．22(38．69)196．9(40．75)N+1Skip0．86(0．12)0．85(0．2)0．64(0．2)FFD164．66(49．65)163．76(53．54)231．03(83．02)N+2Skip0．91(0．08)0．91(0．09)0．71(0．1)FFD173．03(44．57)165．88(31．1)180．63(25．37)

注：括號內(nèi)為標準差，Skip表示跳讀率，F(xiàn)FD表示首次注視時間。

3.1　N的注視結(jié)果

對詞N注視情況的分析可以檢驗N+2的預(yù)視是否對N的加工產(chǎn)生影響。

以上分析表明，當前注視字N的跳讀并未受到N+2預(yù)視類型的影響，但在首次注視時間上預(yù)視類型主效應(yīng)顯著，不一致預(yù)視條件的注視時間短于非標點符號預(yù)視條件。這表明讀者提取到了N+2的預(yù)視信息，不一致預(yù)視信息沒有影響N的加工，但非標點符號的預(yù)視信息阻礙了N的加工。非標點符號的預(yù)視信息之所以阻礙了讀者對N的加工是因為“&”不是標點符號，也不是漢字，不應(yīng)該出現(xiàn)在句子閱讀中，它不符合讀者預(yù)期且不合理。若讀者能獲得“&”的預(yù)視信息，就會對當前的認知加工產(chǎn)生影響，表現(xiàn)為閱讀時間的延長，該結(jié)果符合研究假設(shè)，也符合閱讀的并行眼動控制理論(Engbert et al.,2005)?？傊?，讀者可以提取到N+2的預(yù)視信息，并且預(yù)視信息顯著地影響N的加工。

3.2　N+1的注視結(jié)果

對詞N+1注視情況的分析可以檢驗N+2的預(yù)視是否對N+1的加工產(chǎn)生影響，即是否產(chǎn)生了N+2的預(yù)視效應(yīng)。

以上分析表明，在詞N+1上發(fā)現(xiàn)了顯著的預(yù)視類型主效應(yīng)，一致和不一致預(yù)視條件的跳讀率均高于、注視時間均短于非標點符號條件，前兩者在注視時間和跳讀率上差異均不顯著。這表明讀者提取到了N+2的預(yù)視信息，不一致預(yù)視信息沒有影響N+1的加工，但非標點符號的預(yù)視信息阻礙了N+1的加工?？傊?，對詞N+1的分析發(fā)現(xiàn)了N+2的預(yù)視類型主效應(yīng)，N+2的預(yù)視信息顯著的影響了N+1的加工。

3.3　N+2的注視結(jié)果

對N+2的分析可以檢驗是否產(chǎn)生了N+2的預(yù)視效應(yīng)。

以上分析表明，在N+2的跳讀率上，預(yù)視類型主效應(yīng)顯著，一致和不一致預(yù)視條件的跳讀率均高于非標點符號條件，但前兩者差異不顯著，這表明N+2的預(yù)視信息顯著的影響N+2的加工。但在首次注視時間上預(yù)視類型主效應(yīng)不顯著，這可能受到N+2高跳讀率的影響。

4　討　論

本研究采用邊界范式，操縱標點符號的預(yù)視類型(一致預(yù)視、不一致預(yù)視、非標點符號預(yù)視)，構(gòu)造了在不一致預(yù)視條件下語境信息和預(yù)視信息相互對立的條件來考察標點符號的跳讀。如果讀者在跳讀時主要利用語境信息，那么一致預(yù)視條件的跳讀率高于不一致預(yù)視條件，非標點符號預(yù)視條件跳讀率最低。相反，如果讀者在跳讀時主要利用預(yù)視信息，那么一致預(yù)視條件和不一致預(yù)視條件的跳讀率差異不顯著，非標點符號預(yù)視條件跳讀率最低。

研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)了顯著的預(yù)視類型主效應(yīng)，一致與不一致預(yù)視條件下標點符號的跳讀率和注視時間差異不顯著。這表明，盡管不一致預(yù)視信息不符合語境讀者依然把它跳讀了，意味著讀者在做出跳讀決定時僅使用了預(yù)視信息而沒有使用語境信息，也就是說標點符號的跳讀可能是自動的，這一結(jié)果與虛詞(“the”和“的”)的研究結(jié)果一致(Angele & Rayner，2013;Zang et al.,2017)。這就表明，標點符號的跳讀機制與虛詞相同，標點符號跳讀中起主導(dǎo)作用的也是預(yù)視信息而不是語境信息，二者是獨立發(fā)生作用的。另外，一致和不一致預(yù)視條件都比非標點符號預(yù)視條件的跳讀率更高、注視時間更短，這表明被跳讀標點符號的預(yù)視加工可能不是完全加工，而僅僅是部分加工，即讀者通過預(yù)視加工僅獲取了是否是標點符號的信息，而沒有獲取標點符號類型的信息，因此讀者可以區(qū)分出標點符號和“&”，但區(qū)分不出冒號和問號。這一結(jié)果支持SWIFT模型的部分識別理論(Engbert et al.,2005)，與E-Z讀者模型的完全識別理論不一致(Reichle et al.,1998)。

與先前研究(劉志方，蘇永強，陳朝陽，張智君，蘇衡，2017；Veldre & Andrews,2016)不同，本研究發(fā)現(xiàn)語境信息沒有影響跳讀。語境信息沒有起作用不是因為：(1)句子預(yù)期性較低導(dǎo)致的，本研究控制句子預(yù)期性為高預(yù)期(97%)，提高了讀者獲得語境信息的可能性。(2)受到頻率因素的干擾，本研究控制了一致(3.2%)和不一致預(yù)視條件(4.73%)的使用頻率差異不顯著，因此，不一致預(yù)視條件跳讀率較高不是由于高使用頻率導(dǎo)致的。語境信息沒有起作用可能是因為讀者沒有獲取語境信息或者獲取了語境信息但沒有使用它，這可能受到以下因素的影響：(1)標點符號的跳讀發(fā)生的非?？臁υ~的研究發(fā)現(xiàn)，跳讀大約在開始注視前的75～125ms內(nèi)(Rayner,1998)，標點符號的加工難度遠低于詞，因此標點符號的跳讀可能發(fā)生得更快。相比預(yù)視信息而言，語境信息的加工難度較大(涉及句法和語義的整合)，因此讀者在跳讀標點符號時可能尚未提取到語境信息或者尚未來得及使用語境信息。(2)閱讀策略，由于本研究控制預(yù)期性為高預(yù)期，因此讀者可能會采用冒險策略(易出錯)，從而導(dǎo)致其沒有察覺到一致和一致預(yù)視條件下的差異(Abbott et al.,2015)。(3)從表1可知，被試對N+2的跳讀率非常高，尤其是一致與不一致條件下達到91%，這就意味著對N+2的注視概率小于10%，因此對注視結(jié)果的分析可能缺乏代表性。(4)本研究無法獨立于預(yù)視信息去單獨考察語境信息的作用，因此有可能出現(xiàn)語境信息的作用較小，預(yù)視信息作用較大，導(dǎo)致語境信息的作用被預(yù)視信息的作用掩蓋。另外，先前研究(目標詞為低預(yù)期；Angele & Rayner,2013)發(fā)現(xiàn)一致和非標點符號條件的跳讀率差異不顯著，但本研究(目標標點符號為高預(yù)期)發(fā)現(xiàn)一致預(yù)視條件下的跳讀率顯著高于非標點符號條件，這就說明語境信息是影響預(yù)視加工的，因此可能存在語境信息的作用被預(yù)視信息的作用掩蓋的情況。

綜上，本研究發(fā)現(xiàn)標點符號的加工可能引發(fā)了一種自動化的跳讀，即當預(yù)視信息非常易于加工時，讀者對該信息的加工呈現(xiàn)出一種自動化的狀態(tài)，這種自動化的加工在不同語言系統(tǒng)、字詞和非字詞間都具有相當?shù)姆€(wěn)定性。

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