陳羽雙，周樂(lè)山

(中南大學(xué) 湘雅護(hù)理學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410013)

親職壓力(parenting stress,PS)是指父母在養(yǎng)育子女歷程中，需要履行父母角色以及和子女互動(dòng)過(guò)程中所感受到的包括焦慮、煩惱和壓力的情緒體驗(yàn)[1]。已有研究[2-4]報(bào)道親職壓力會(huì)對(duì)父母的心理健康、養(yǎng)育行為等產(chǎn)生影響，過(guò)高的親職壓力還會(huì)影響兒童的心理健康狀況、導(dǎo)致行為問(wèn)題的產(chǎn)生，甚至引發(fā)兒童伴隨一生的發(fā)展問(wèn)題。學(xué)齡前期的兒童正值身心成熟發(fā)展的關(guān)鍵期，也是行為問(wèn)題開始出現(xiàn)及發(fā)展的時(shí)期，而家庭環(huán)境尤其是父母心理行為對(duì)其的影響十分顯著[5]。因此，親職壓力對(duì)父母以及兒童的心理狀況和行為都會(huì)產(chǎn)生重要影響。當(dāng)前研究普遍關(guān)注特殊兒童父母的親職壓力狀況，缺乏正常兒童父母親職壓力狀況的研究[6]。隨著生活節(jié)奏的加快、工作壓力的加重和子女養(yǎng)育成本的提高，許多家長(zhǎng)在養(yǎng)育子女的過(guò)程中面臨育兒壓力的問(wèn)題[7]。社會(huì)發(fā)展、人口政策調(diào)整的背景下，親職壓力也會(huì)受到一定影響。根據(jù)一項(xiàng)全國(guó)范圍的生育意愿調(diào)查[8]，約有80%的被調(diào)查家庭希望生育兩個(gè)子女，全面二孩政策開放以來(lái)，不少家庭有生育二孩的計(jì)劃，而把兩個(gè)子女培養(yǎng)成才需要家長(zhǎng)投入更多的精力和成本，這也將影響其親職壓力[9]。本研究旨在探討當(dāng)前全面開放二孩背景下，兒童父母的親職壓力現(xiàn)狀以及影響因素，期望能夠引起社會(huì)大眾對(duì)于當(dāng)前背景下的父母親職壓力的關(guān)注，并且分析其原因，以使家長(zhǎng)更好地承擔(dān)養(yǎng)育子女的職責(zé)。

1　對(duì)象與方法

1.1對(duì)象2017年1-2月便利抽樣選取長(zhǎng)沙市某幼兒園300名3～6歲學(xué)齡前兒童家長(zhǎng)任意一方為調(diào)查對(duì)象，兒童家長(zhǎng)均知情同意，并愿意配合本調(diào)查。

1.2研究工具

1.2.1一般資料調(diào)查表包括學(xué)齡前兒童家長(zhǎng)狀況(年齡、性別、職業(yè)、每周工作時(shí)間、婚姻狀況、就業(yè)狀況、文化程度)、兒童狀況(性別、年級(jí)、健康狀況、體重狀況、氣質(zhì)類型)，以及家庭一般資料(家庭氛圍、家庭收入、家庭類型、子女個(gè)數(shù)、性別期待、二孩計(jì)劃)。

1.2.2親職壓力量表簡(jiǎn)表親職壓力量表簡(jiǎn)表(parenting stress index-short form,PSI-SF) 是目前測(cè)量親職壓力的常用量表[10]。該量表共36 題，分3個(gè)維度：親職愁苦、親子互動(dòng)失調(diào)和困難兒童維度，采用Likert 5級(jí)評(píng)分，運(yùn)用反向計(jì)分方法。按親職壓力量表總得分將親職壓力劃分為不同水平，一般認(rèn)為總分≥90可以認(rèn)為家長(zhǎng)承受較高親職壓力?？偭勘淼膬?nèi)部一致性信度系數(shù)α值為0.93。

1.2.3調(diào)查方法在進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查之前，對(duì)調(diào)查人員進(jìn)行培訓(xùn)。給被調(diào)查的兒童家長(zhǎng)發(fā)放知情同意書，使家長(zhǎng)了解調(diào)查的目的及意義并填寫知情同意書。共發(fā)放250份問(wèn)卷，回收250份，有效回收率為100%。

2　結(jié)果

2.1一般資料本研究調(diào)查的250例研究對(duì)象的一般人口學(xué)資料見表1。其中子女個(gè)數(shù)為1的有172例，統(tǒng)稱為獨(dú)生子女家庭；這其中有二孩計(jì)劃的有45人，僅為26.2%。

2.2親職壓力狀況親職壓力總分的得分為(79.41±14.620)分，各維度中親職愁苦得分最高，其次為困難兒童，親子互動(dòng)失調(diào)維度最低，見表2。本研究調(diào)查的250人中，以親職壓力總分得分90分為臨界，高親職壓力有57人，發(fā)生率為22.8%。在172例獨(dú)生子女家庭中，高親職壓力有37人，其中:無(wú)二孩計(jì)劃的高親職壓力為21人，發(fā)生率為16.53%;有二孩計(jì)劃的高親職壓力為16人，發(fā)生率為35.56%。進(jìn)一步分析顯示，有無(wú)二孩計(jì)劃在親職壓力狀況方面存在差異，見表3。

表1　研究對(duì)象的一般人口學(xué)資料(N=250)

表2　親職壓力及其各維度得分情況(n=250)

表3　有無(wú)二孩計(jì)劃父母的親職壓力狀況比較

χ2=7.115，P=0.008

2.3親職壓力的影響因素

2.3.1親職壓力影響因素的單因素分析以250例研究對(duì)象的親職壓力得分為因變量，人口學(xué)資料為自變量進(jìn)行t檢驗(yàn)或單因素方差分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn):家長(zhǎng)年齡、文化程度、家庭月收入以及子女個(gè)數(shù)等無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);家長(zhǎng)每周工作時(shí)間、家庭氛圍、子女就讀年級(jí)、子女健康狀況、子女主要?dú)赓|(zhì)類型和他評(píng)體重狀況不同的家長(zhǎng)其親職壓力差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)，見表4。

表4　親職壓力人口學(xué)資料的單因素分析

2.3.2親職壓力影響因素的多元線性回歸以單因素分析中有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的項(xiàng)目納入多元線性逐步回歸分析，結(jié)果顯示，不同子女主要?dú)赓|(zhì)類型、子女健康狀況、子女就讀年級(jí)、家長(zhǎng)工作時(shí)間和家庭氛圍的家長(zhǎng)其親職壓力的差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)，R=0.443，R2=0.196，F(xiàn)=11.917，P<0.01，見表5。

3　討論

3.1學(xué)齡前兒童家長(zhǎng)親職壓力的現(xiàn)狀本研究發(fā)現(xiàn)學(xué)齡前兒童家長(zhǎng)親職壓力處于高水平約占22.8%，親職壓力總分的得分為(79.41±14.620)分。張焱等[11]使用相同量表調(diào)查廣東省普通兒童家長(zhǎng)親職壓力的得分為(81.34±16.14)分，洪琴等[12]調(diào)查的南京市主城區(qū)400名兒童家長(zhǎng)的得分約為(84.55±14.23)分，稍高于本研究結(jié)果。這可能與地區(qū)差異有關(guān)，沿海地區(qū)房?jī)r(jià)、物價(jià)等生活成本以及工作競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)中部地區(qū)城市更高，這無(wú)疑會(huì)增加家長(zhǎng)的壓力。此外，親職壓力各維度得分比較發(fā)現(xiàn)，親職愁苦得分明顯高于其他兩個(gè)維度。親職愁苦維度反映了父母對(duì)于育兒能力、與配偶間沖突處理、社會(huì)支持及其他生活壓力等方面的觀點(diǎn)[13]。親職愁苦是家長(zhǎng)感受到的育兒壓力的一個(gè)方面，反映了家長(zhǎng)存在對(duì)于養(yǎng)育子女、生活壓力以及社會(huì)支持現(xiàn)狀的消極負(fù)性認(rèn)知和心理感受。有研究[14]發(fā)現(xiàn)中國(guó)家長(zhǎng)親職壓力常常表現(xiàn)為感知到身體狀況不良等問(wèn)題。現(xiàn)階段中國(guó)家庭仍然是育兒的主要支持來(lái)源，已有研究[15]發(fā)現(xiàn)家庭外的社會(huì)支持系統(tǒng)如社區(qū)家長(zhǎng)的育兒環(huán)境支持有助于改善育兒壓力，但是尚未引起重視。提示需要進(jìn)一步完善社會(huì)支持系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，以降低家長(zhǎng)的親職壓力。

表5　親職壓力影響因素的多元線性逐步回歸分析(n=250)

3.2親職壓力的影響因素分析

3.2.1二孩計(jì)劃對(duì)親職壓力的影響全面二孩政策實(shí)施以來(lái)，我國(guó)的人口學(xué)發(fā)展態(tài)勢(shì)引起了社會(huì)各界的關(guān)注，目前已經(jīng)有部分家庭計(jì)劃生育二孩。相關(guān)生育調(diào)查[16]數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)城市已婚已育一孩的家庭中，有明確計(jì)劃生育二孩的有24.4%。獨(dú)生子女父母是我國(guó)在一定歷史條件下產(chǎn)生的比較特殊的群體，在他們計(jì)劃養(yǎng)育二孩后也會(huì)產(chǎn)生一些特殊的現(xiàn)象和問(wèn)題。有研究[17]報(bào)道獨(dú)生子女父母在養(yǎng)育二孩后最常見的壓力有生活經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、撫養(yǎng)教育精力、家庭關(guān)系以及職業(yè)壓力。關(guān)于二孩計(jì)劃結(jié)合親職壓力的研究目前未見報(bào)道。本研究對(duì)172例獨(dú)生子女家庭的調(diào)查結(jié)果分析發(fā)現(xiàn)，計(jì)劃二孩的有26.2%的人，其中，一胎為男孩的計(jì)劃二孩占24.4%，一胎為女孩的占27.7%，兩者無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，并且在子女性別期待上也沒(méi)有顯著差異。這反映了現(xiàn)代城市父母生育觀念上發(fā)生了改變，傳統(tǒng)上“重男輕女”“生男孩傳宗接代”等思想的影響在逐漸削弱。本研究發(fā)現(xiàn)有二孩計(jì)劃的獨(dú)生子女父母里高親職壓力發(fā)生率為35.56%，高于無(wú)二孩計(jì)劃的獨(dú)生子女父母(16.53%)，提示有二孩計(jì)劃的家長(zhǎng)更容易導(dǎo)致親職壓力升高。時(shí)代的發(fā)展和形勢(shì)政策發(fā)生變化的背景下，育齡人群的親職壓力也會(huì)隨之發(fā)生一定的變動(dòng)，不同情境下的現(xiàn)代父母親職壓力的感知程度也會(huì)存在差異[12]。本研究提示，在關(guān)注現(xiàn)代兒童的父母親職壓力現(xiàn)狀和影響的同時(shí)，要更加關(guān)注有二孩計(jì)劃的家長(zhǎng)這一群體的親職壓力狀況。

3.2.2子女特質(zhì)對(duì)親職壓力的影響本研究分析發(fā)現(xiàn)，子女主要?dú)赓|(zhì)類型對(duì)家長(zhǎng)親職壓力的影響有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.01)。有研究[12,18]發(fā)現(xiàn)兒童的氣質(zhì)和情緒調(diào)節(jié)能力會(huì)顯著影響親職壓力，甚至?xí)l(fā)相應(yīng)的兒童發(fā)展行為問(wèn)題，多重比較發(fā)現(xiàn)抑郁質(zhì)的兒童家長(zhǎng)其親職壓力更高；相關(guān)文獻(xiàn)[19]報(bào)道子女的互動(dòng)與交流對(duì)于親職壓力有重要影響，孤獨(dú)、抑郁的患兒存在更多親子互動(dòng)問(wèn)題，這也會(huì)對(duì)家長(zhǎng)造成更大的壓力。研究[20]發(fā)現(xiàn)，難養(yǎng)型氣質(zhì)的子女更容易與父母發(fā)生溝通障礙甚至是沖突，導(dǎo)致親子互動(dòng)不良問(wèn)題，這些子女更容易發(fā)生問(wèn)題行為，而增加家庭的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)支持、提供具體的幫助措施和親子照護(hù)對(duì)這類問(wèn)題的家庭有益。這也提示了親子之間良好溝通互動(dòng)的重要性，對(duì)于難養(yǎng)型氣質(zhì)的子女尤其要增加親子間有效的互動(dòng)，從而降低親職壓力。

本研究多元線性回歸分析表明子女健康狀況對(duì)親職壓力有影響，子女健康狀況好的父母親職壓力水平更低。這也與目前眾多國(guó)內(nèi)外對(duì)疾病患兒如孤獨(dú)癥、腦癱等父母親職壓力影響因素的研究結(jié)果一致[21]?；疾和改傅母哂H職壓力比例要高于健康兒童家長(zhǎng)的親職壓力，因?yàn)榻】禒顩r差兒童的父母會(huì)投入更多的時(shí)間和精力，在面臨同等的工作生活壓力的同時(shí)，還要承擔(dān)照顧健康狀況差子女的角色，嚴(yán)重影響了父母的心理健康[22]，更容易產(chǎn)生焦慮、抑郁等負(fù)性情緒[23]。因此，尤其要關(guān)注健康狀況差兒童父母的親職壓力，制定針對(duì)性的措施，幫助其樹立良好的心理來(lái)促進(jìn)疾病的控制和治療。

本研究發(fā)現(xiàn)不同年級(jí)的子女父母親職壓力得分存在差異，大班子女的親職壓力要高于中班且有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。李彩娜等[24]研究發(fā)現(xiàn)不同年齡兒童的家長(zhǎng)育兒壓力存在差異，還有學(xué)者[13]指出大于6歲的兒童父母親職壓力顯著高于4～5歲。這可能因?yàn)榇蟀鄡和哪挲g一般比中班大，并且面臨著升學(xué)擇校等的問(wèn)題，處于幼兒園到小學(xué)這一人生基礎(chǔ)階段的轉(zhuǎn)折期，兒童和家長(zhǎng)都要提前適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)的要求、期待值發(fā)生變化，也會(huì)相應(yīng)投入更多精力進(jìn)行擇校、入學(xué)準(zhǔn)備等。因此，提示尤其要關(guān)注特殊階段兒童父母的親職壓力狀況，給予對(duì)應(yīng)的引導(dǎo)措施來(lái)幫助其更好地準(zhǔn)備和適應(yīng)。

3.2.3家長(zhǎng)自身相關(guān)因素對(duì)親職壓力的影響本研究發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)不同工作時(shí)間在親職壓力總分上有差異。本研究中家長(zhǎng)每周工作時(shí)間60 h以上的親職壓力要顯著低于其他組，即工作時(shí)間越久親職壓力反而越小。這與相關(guān)學(xué)者[11]對(duì)于孤獨(dú)癥兒童父母的研究結(jié)果存在較大差異；但是國(guó)外學(xué)者[25]的一項(xiàng)對(duì)于100名中國(guó)工作母親的研究結(jié)果表明,工作時(shí)間越多則親職壓力得分越低，這與本研究結(jié)果一致。產(chǎn)生差異的原因可能是疾病兒童與健康兒童父母的親職壓力存在不同的影響因素。患病兒童需要家長(zhǎng)更多的時(shí)間和精力投入有關(guān)，這與較長(zhǎng)的工作時(shí)間產(chǎn)生矛盾；而且，中國(guó)文化里健康兒童的父母更關(guān)注工作而非子女的照顧養(yǎng)育，長(zhǎng)時(shí)間專注工作的父母對(duì)于子女養(yǎng)育可能會(huì)相對(duì)參與較少，因此感受到的焦慮、壓力也會(huì)相對(duì)少。因此，家長(zhǎng)也要采取適宜的措施平衡工作和家庭的關(guān)系，采用更加合理的時(shí)間管理策略參與到子女養(yǎng)育過(guò)程中。

3.2.4情境因素對(duì)親職壓力的影響本研究顯示，不同家庭氛圍在親職壓力得分上存在差異，家庭氛圍好的家庭家長(zhǎng)親職壓力更低。親職壓力理論模型認(rèn)為，親職壓力受情境因素的影響較大，情境因素是指社會(huì)支持、家庭實(shí)力及家庭關(guān)系等，良好的家庭氛圍會(huì)降低自身心理壓力[26]。家庭氛圍緊張、不良的父母更少采取適合的養(yǎng)育方式，更容易引發(fā)兒童的問(wèn)題行為，從而加重其自身壓力，造成兒童問(wèn)題行為與父母高親職壓力的惡性循環(huán)[27]。提示保持良好的婚姻關(guān)系、家庭關(guān)系以及擁有一定的家庭支持來(lái)源，對(duì)于改善親職壓力有促進(jìn)作用。

【參考文獻(xiàn)】

[1] Hayes S A,Watson S L.The impact of parenting stress:A meta-analysis of studies comparing the experience of parenting stress in parents of children with and without autism spectrum disorder[J].J Autism Dev Disord,2013,43(3):629-642.

[2] Huang C Y,Costeines J,Kaufman J S,et al.Parenting stress,social support,and depression for ethnic minority adolescent mothers:impact on child development[J].J Child Family Stud， 2014,23(2):255-262.

[3] 饒玲.父母教養(yǎng)壓力、教養(yǎng)方式與中重度智力落后兒童社會(huì)行為的關(guān)系[D].上海師范大學(xué),2015.

[4] 郝金蓮,陳素芬,賀彥麗,等.學(xué)齡前兒童焦慮情緒與父母親職壓力的關(guān)聯(lián)分析[J].中國(guó)兒童保健雜志,2014(03):324-326.

[5] 汪燕妮,薛紅麗,陳倩.家庭親密度和適應(yīng)性對(duì)學(xué)齡前兒童行為問(wèn)題的影響[J].中國(guó)當(dāng)代兒科雜志,2016,18(5):421-425.

[6] 劉曉丹,任靜,任琴,等.國(guó)外慢性病患兒父母親職壓力的研究[J].中國(guó)實(shí)用護(hù)理雜志,2014,30(8):55-57.

[7] 石智雷,楊云彥.符合“單獨(dú)二孩”政策家庭的生育意愿與生育行為[J].人口研究,2014,38(5):27-40.

[8] 莊亞兒,姜玉,王志理,等.當(dāng)前我國(guó)城鄉(xiāng)居民的生育意愿——基于2013年全國(guó)生育意愿調(diào)查[J].人口研究,2014(3):3-13.

[9] 風(fēng)笑天,李芬.生不生二孩?城市一孩育齡人群生育抉擇及影響因素[J].國(guó)家行政學(xué)院學(xué)報(bào),2016(1):94-101.

[10]Haskett M E,Ahern L S,Ward C S,et al.Factor structure and validity of the parenting stress index-short form[J].J Clin Child Adolesc Psychol，2006,35(2):302-312.

[11]張焱,鐘永碧.孤獨(dú)癥譜系障礙兒童父親親職壓力現(xiàn)狀及影響因素研究[J].中國(guó)特殊教育,2015(4)：38-44.

[12]洪琴,池霞,楊蕾,等.南京市學(xué)齡前兒童母親育兒壓力現(xiàn)狀及影響因素分析[J].南京醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)自然科學(xué)版,2014(11):1582-1586.

[13]單靜嫻.太原市幼兒家長(zhǎng)親職壓力及社會(huì)支持現(xiàn)狀研究[D].天津師范大學(xué),2014.

[14]李敏誼,七木田敦,張倩,等.低生育率時(shí)代中日兩國(guó)父母育兒壓力與社會(huì)支持的比較分析[J].學(xué)前教育研究,2017(3)：46-54.

[15]王英,高健.嬰幼兒母親育兒壓力的影響因素分析[J].護(hù)理學(xué)雜志,2009(6):79-81.

[16]靳永愛,宋健,陳衛(wèi).全面二孩政策背景下中國(guó)城市女性的生育偏好與生育計(jì)劃[J].人口研究,2016(6):22-37.

[17]歐陽(yáng)潔.淺談“獨(dú)生父母”二孩養(yǎng)育中的壓力及其疏導(dǎo)策略[J].新西部(理論版),2016(22):11-12.

[18]Kim K E.The study on the determinants of father’s parenting stress[J].J Korea Academia-Industr Cooperat Soc,2015,16(7)：4566-4575.

[19]李媛,方建群,馬欣榮,等.孤獨(dú)癥兒童家長(zhǎng)親職壓力與人格特征的相關(guān)性研究[J].寧夏醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào),2011(12):1167-1169.

[20]M?ntymaa M,Puura K,Luoma I,et al.Mother’s early perception of her infant’s difficult temperament,parenting stress and early mother-infant interaction[J].Nord J Psychiat,2006,60(5):379-386.

[21]唐月紅.腦癱患兒父母的親職壓力與應(yīng)對(duì)方式、社會(huì)支持的相關(guān)性研究[D].北京中醫(yī)藥大學(xué),2014.

[22]吉彬彬,蔣芬,易容芳,等.孤獨(dú)癥兒童父母的親職壓力研究進(jìn)展[J].護(hù)理學(xué)雜志,2012(5):88-90.

[23]黎雅婷,陳虹,陳壯桂.哮喘患兒母親親職壓力的調(diào)查研究[J].中國(guó)實(shí)用醫(yī)藥,2013(36):260-261.

[24]李彩娜,鄒泓,段冬梅.幼兒母親育兒壓力的特點(diǎn)及其與婚姻質(zhì)量的關(guān)系[J].中國(guó)心理衛(wèi)生雜志,2005,19(2):136-138.

[25]Jiun C X,Wan M W J,Ghazali N M.The relationship between parenting stress and perceived children’s social problem behavior among Chinese working mothers[J].Internat J Soc Sci Human,2017,6(3):157-164.

[26]Kim K,Choi J.Sources of parenting stress for mothers and fathers of young children[J].Indian J Sci Technol， 2015,8(35)：1-8.

[27]藺秀云,黎燕斌,張玉麟,等.父母親職壓力與兒童對(duì)立違抗行為的關(guān)系:一項(xiàng)交叉滯后分析[J].心理與行為研究,2015,13(2):153-161.