左乃文 陳一

新聞標(biāo)題是媒體傳播的重要組成部分，互聯(lián)網(wǎng)時代的新媒體更加注重標(biāo)題的吸引力。在眾多新式標(biāo)題中，報道類標(biāo)題“……亮了”表現(xiàn)出超強的活力。我們來看一些實例：

（1）驚！“老干媽”上了紐約時裝周網(wǎng)友評論亮了（人民網(wǎng)，2018年9月13日）

（2）文博會今天開幕：天津，亮了?。ü饷骶W(wǎng)，2018年5月10日）

（3）網(wǎng)售處方藥政策有調(diào)整？記者多個平臺實測下單！結(jié)果亮了（湖南在線，2018年7月16日）

例（1）表達(dá)在顯著事件（“老干媽”上了紐約時裝周）外，非預(yù)期客體（網(wǎng)友評論）意外得到凸顯，成為焦點所在。例（2）表示在整體事件（文博會開幕）中，某個部分（天津）意外凸顯得到大眾關(guān)注。例（3）中使用“結(jié)果亮了”，體現(xiàn)了事件、劇情的反轉(zhuǎn)，出現(xiàn)了與大眾預(yù)期完全不同的結(jié)果，具有意外義。

一、報道類標(biāo)題中“亮了”的隱喻表達(dá)

此類標(biāo)題中的“亮了”通過隱喻投射機制產(chǎn)生新意義，表示的是非預(yù)期、非關(guān)注成分凸顯成為焦點。人們對客觀世界的認(rèn)識來源于經(jīng)驗基礎(chǔ)上對相似事物的聯(lián)想推理，從具體到抽象，原義“燈亮了”表示變得明亮與隱喻義“亮了”表示凸顯、突出，具有相似性。流行語“亮了”能夠適用于不同的新聞事件，滿足傳播需要。

“亮了”可出現(xiàn)在轉(zhuǎn)折復(fù)句中，例如：

（4）大學(xué)校園里老外專注練拳，最后表情卻亮了（鳳凰網(wǎng)，2017年11月8日）

（5）“日本第一美女”的佐佐木希，直播卸妝素顏竟亮了！（搜狐新聞，2017年7月13日）

例（4）通過標(biāo)記詞“卻”表明了前后語段間的信息對比關(guān)系，提供語用認(rèn)知導(dǎo)向，有益于受話人理解。例（5）中的“亮了”與意外類評注副詞“竟（然）”連用，“日本第一美女”經(jīng)過卸妝過程，使素顏與化妝后的狀態(tài)形成鮮明對比，用“亮了”突出表達(dá)意想不到、意料之外的超預(yù)期義。

“亮了”表達(dá)的超預(yù)期意外義還具有強主觀性，例如：

（6）“砥礪奮進的五年”大型成就展這些重慶元素亮了（《重慶日報》2017年10月16日）

（7）“砥礪奮進的五年”成就展這些青島元素亮了（青島新聞網(wǎng)，2017年10月10日）

從發(fā)布主體來看，《重慶日報》對成就展中的“重慶元素”予以評價，青島新聞網(wǎng)對成就展中的“青島元素”予以評價，這說明“亮了”是一種基于發(fā)話人視角，并帶有主觀情感的評價性表達(dá)方式。

“亮了”的語用義逐漸固化，人們不再需要相似特征的類比過程，就能推知發(fā)話人表達(dá)的意義。因此，“亮了”出現(xiàn)并存的雙重語義，適用范圍逐漸擴大，語義泛化前后（本義及隱喻義）詞語形式一樣，我們甚至不容易簡單推定“亮了”所能擴散到的對象。例如，騰訊視頻標(biāo)題《別人介紹馬云李嘉誠的回答亮了》，視頻中宴會上介紹到馬云時，李嘉誠應(yīng)答：“是非常有名的，我們這個廳光亮起來啦?！崩罴握\的應(yīng)答語“……光亮起來”是說馬云的到來使整個大廳蓬蓽生輝，用“亮”的本義作喻?！秳e人介紹馬云李嘉誠的回答亮了》作為新聞標(biāo)題出現(xiàn)，與李嘉誠的原話語互文，通過新近流行的“亮了”表現(xiàn)出非預(yù)期的意義（相當(dāng)于“李嘉誠說馬云‘亮的話亮了”），體現(xiàn)了話語的雙重解讀。

隱喻義“亮了”出現(xiàn)之前，本有“成為亮點”的說法，二者意義相近，例如：

（8）喬布斯寫給妻子情書刮起熱譯風(fēng)文言翻譯成亮點（搜狐新聞2011年10月26日）

例（8）中“文言翻譯成亮點”可以替換為“文言翻譯亮了”?！傲亮恕笔恰俺蔀榱咙c”的進一步發(fā)展，更具動態(tài)性和開放性，凸顯了“更加引人注目、意想不到”的意義特征。由“成為亮點”到“亮了”既有經(jīng)濟性動因，也體現(xiàn)出求新求異、表達(dá)精密、創(chuàng)造鮮活語體特色的主觀性追求。

“亮了”隱喻義的產(chǎn)生是人類認(rèn)知體驗和特定句法語篇環(huán)境共同作用的結(jié)果?！傲亮恕背３霈F(xiàn)在具有轉(zhuǎn)折義的對比語境中，轉(zhuǎn)折前句是對客觀事實的陳述，無明顯表達(dá)態(tài)度的詞語，缺乏明示成分的緩沖。通過轉(zhuǎn)折小句，受話人的預(yù)期被突然逆轉(zhuǎn)，此時的反預(yù)期作用效果強，促使“亮了”在語境中吸收這種出人意料的意外義，實現(xiàn)由言外到言內(nèi)的交際意圖。

二、報道類標(biāo)題中“亮了”的互動效果

新媒體時代對新聞互動性提出更高要求，促使標(biāo)題話語從過去的獨白式向?qū)υ捠睫D(zhuǎn)變，從單一表達(dá)轉(zhuǎn)向多向立體表達(dá)，例如：

（9）[薦讀]“媽媽，同學(xué)家有五套房，我們家有幾套？”母親的回答亮了！（《人民日報》2018年4月30日）

例（9）中標(biāo)題“母親的回答亮了”是在潛在對話的基礎(chǔ)上通過超預(yù)期意外義激發(fā)受話人的閱讀興趣，達(dá)到互動目的。

“亮了”的前面常出現(xiàn)敘述性話語，而“亮了”是對事件的增補性評價，例如：

（10）選修課老師給22名學(xué)生零分，他的一句古文點評亮了（《人民日報》2018年9月14日）

例（10）中“選修課老師給22名學(xué)生零分”作為背景小句出現(xiàn)，對后句的依賴性不強。而作為標(biāo)題的“亮了”常缺乏獨立提供焦點信息的能力，前面的敘述性小句不能自由省略。“亮了”表示的超預(yù)期凸顯義需要前后小句的共同配合。在新聞標(biāo)題中，通過增補性評價話語“他的一句古文點評亮了”減少受話人的認(rèn)知付出，有助于對話語的理解，促進評價行為的順利進行。

標(biāo)題是發(fā)布者對事件的重新建構(gòu)，能夠引導(dǎo)受眾進入情景，引起共鳴，建立良性的互動關(guān)系，例如：

（11）小女孩海邊大喊：大海，我不想上幼兒園！網(wǎng)友評論亮了?。ㄅ炫刃侣?，2018年9月11日）

例（11）是在熱門事件背景敘述的基礎(chǔ)上，構(gòu)擬潛在的對話場景，使“網(wǎng)友評論”與“小女孩”的話語形成互動，通過“亮了”實現(xiàn)發(fā)布者對事件的評價性表達(dá)。標(biāo)題中各部分之間互動關(guān)聯(lián)，共同呈現(xiàn)才使標(biāo)題發(fā)揮作用，進而影響受眾的認(rèn)識、態(tài)度。

三、流行動因及傳播中的語德意識

新聞標(biāo)題承擔(dān)著新聞的初級發(fā)布功能，既要明示內(nèi)容，也要引導(dǎo)受眾點擊鏈接，進行閱讀。“亮了”表達(dá)的超預(yù)期意外義符合人們的認(rèn)知心理，能對讀者形成迅速的“刺激—激發(fā)”反饋。若選擇的語言形式具有模糊性，就無法直接傳遞具體信息。對“亮了”表示的褒貶義及話語主體意圖的解讀仍需要在具體語境中確認(rèn)，實現(xiàn)發(fā)布者的互動目的。

如今，“……亮了”已逐漸成為一種快速編輯、吸引眼球的表達(dá)方式，突破了以往單純的敘實性表述，在主體評價的基礎(chǔ)上注重受眾感受，適應(yīng)了新時代張揚個性的需要。

新媒體時代各類信息數(shù)量增多，發(fā)布者需要在短時間內(nèi)吸引讀者，如果片面追求“點擊率”，過多采用設(shè)疑激趣、片面失實、浮躁喧囂的語言形式刺激受眾，將有違語德和新聞道德。做好網(wǎng)絡(luò)輿情和網(wǎng)絡(luò)娛情的統(tǒng)一，首先要從標(biāo)題入手，避免這類規(guī)約性話語濫用成為“標(biāo)題黨”，促使網(wǎng)絡(luò)話語成為傳播核心價值觀的有力工具。

【本文系國家社科基金項目“漢語非自足構(gòu)式蘊含的句法語用機制”（編號：11BYY076）后期成果，得到“黑龍江省省屬高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費基礎(chǔ)研究項目”的資助】