張昊

【摘要】近年來(lái)，“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生就業(yè)情況不容樂(lè)觀，如何解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題已成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的時(shí)代，大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立正確的就業(yè)觀，增強(qiáng)就業(yè)意識(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合自己掌握的理論知識(shí)在社會(huì)中進(jìn)行實(shí)踐。

【關(guān)鍵詞】“互聯(lián)網(wǎng)+”；大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)；實(shí)踐探析

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)社會(huì)和大眾都發(fā)揮著重要的作用。其中，互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作緊密相連，一方面大部分企業(yè)招聘信息都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布，另一方面大學(xué)生就業(yè)求職也早已習(xí)慣在網(wǎng)絡(luò)中搜索信息。但由于大學(xué)生就業(yè)數(shù)量增多和大學(xué)生自身的就業(yè)觀念不強(qiáng)，導(dǎo)致“互聯(lián)網(wǎng)+”這個(gè)平臺(tái)被白白浪費(fèi)。在企業(yè)網(wǎng)絡(luò)招聘中，通常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)職位多人搶奪的現(xiàn)象。所以如何平衡“互聯(lián)網(wǎng)+”與大學(xué)生就業(yè)成為重中之重。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)踐的現(xiàn)狀

（一）就業(yè)意識(shí)和自身判斷力低下

大學(xué)生在就業(yè)的過(guò)程中過(guò)分高估自己的價(jià)值，高攀的心理使得大學(xué)生在求職中接連受到打擊，但大學(xué)生并沒(méi)有從自身查找問(wèn)題，常埋怨是企業(yè)不懂得招募人才，埋怨企業(yè)工資低。真正的問(wèn)題是自己沒(méi)有樹(shù)立正確的就業(yè)意識(shí)和就業(yè)態(tài)度。另外，大學(xué)生在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上各類具有誘惑力的招聘信息時(shí)，并沒(méi)有客觀、理性地判斷招聘信息的真假，原因在于自身缺乏判斷意識(shí)。大學(xué)生在校內(nèi)接受教育，與社會(huì)聯(lián)系較少，因此很容易在虛擬的互聯(lián)網(wǎng)中被各種虛假信息蒙騙。

（二）理論知識(shí)過(guò)強(qiáng)，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

高校教師授課內(nèi)容多為理論知識(shí)，并未讓大學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐。大學(xué)生受高中時(shí)期的影響，埋頭苦學(xué)，死記硬背理論知識(shí)，講求實(shí)際成績(jī)。同時(shí)，大學(xué)生受到父母的影響，認(rèn)為學(xué)歷高就能找到好工作，盲目追求高學(xué)歷，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到實(shí)踐能力的重要性?，F(xiàn)實(shí)中，很多企業(yè)并不愿意接受應(yīng)屆畢業(yè)生，其原因在于大學(xué)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，招聘大學(xué)生對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)成本較高。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)踐的具體路徑

（一）樹(shù)立正確的就業(yè)觀念

對(duì)于即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，內(nèi)心比較焦慮和迷茫。因此，在大學(xué)生上崗之前在校教師應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)其對(duì)就業(yè)觀的正確認(rèn)識(shí)，重新讓大學(xué)生樹(shù)立自信，以積極樂(lè)觀的心態(tài)選擇就業(yè)，并幫助學(xué)生分析當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，教導(dǎo)學(xué)生先就業(yè)再擇業(yè)。在選擇就業(yè)上，大學(xué)生應(yīng)摒棄盲目追求高薪職位的心理，嘗試選擇與眾不同的就業(yè)方向。雖然北京、上海、廣州等一線城市具有較多的工作機(jī)會(huì)，但是其就業(yè)形勢(shì)極為嚴(yán)峻。而邊疆地區(qū)雖然路途遙遠(yuǎn)，但是就業(yè)空間比較大，人才稀缺且競(jìng)爭(zhēng)力薄弱，大學(xué)生完全能夠在那里實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

（二）豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升自主判斷意識(shí)

在“互聯(lián)網(wǎng)+”高速發(fā)展的情況下，大學(xué)生普遍通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索了解新事物以及關(guān)注熱點(diǎn)話題，因此，大學(xué)生可以借助“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺(tái)學(xué)到很多知識(shí)。大學(xué)生在就業(yè)的時(shí)候，如果遇到困難，應(yīng)及時(shí)與老師和家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，再根據(jù)自身的實(shí)際情況作出判斷，但要始終把自身的人身財(cái)產(chǎn)安全放在第一位。在大學(xué)生畢業(yè)季時(shí)，很多企業(yè)為快速招聘人才在網(wǎng)上發(fā)布一些虛假的信息，大學(xué)生在面試之前應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)上搜索有關(guān)公司的簡(jiǎn)介，并且在隨后的面試中，要仔細(xì)觀察公司的外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境，由此判斷該企業(yè)是不是在網(wǎng)絡(luò)上打著招聘人才的幌子欺騙求職者。

（三）加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)就業(yè)實(shí)踐的重視

理論與實(shí)踐相結(jié)合才能切實(shí)地提升大學(xué)生的就業(yè)能力，因此，學(xué)校應(yīng)該利用假期帶領(lǐng)大學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，鼓勵(lì)大學(xué)生積極投身到實(shí)踐中，大學(xué)生也要好好珍惜實(shí)踐機(jī)會(huì)。同時(shí)，大學(xué)生應(yīng)該在企業(yè)中了解相關(guān)工作流程和工作內(nèi)容，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，實(shí)戰(zhàn)不僅可以提高大學(xué)生的操作能力，還能從另一方面發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點(diǎn)，從而幫助大學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)到自己的不足，提高大學(xué)生工作的積極性。

三、結(jié)語(yǔ)

如今“互聯(lián)網(wǎng)+”與各個(gè)領(lǐng)域深度融合，對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)踐起到了深遠(yuǎn)的作用。在這種情況下，大學(xué)生要仔細(xì)分析當(dāng)下的就業(yè)形勢(shì)，樹(shù)立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀。面對(duì)公司招聘信息，要有判斷意識(shí)，保證自身的切實(shí)利益。另外，大學(xué)生要緊跟時(shí)代的步伐，充分利用好“互聯(lián)網(wǎng)+”這個(gè)平臺(tái)，積極投身到就業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)踐中來(lái)。

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（作者單位：河南工學(xué)院）