項(xiàng)雯

摘 要：高校教職工思想政治工作是為了調(diào)動(dòng)教職工積極性、凝聚人心、激發(fā)教職工創(chuàng)造性的工作，是促進(jìn)高校發(fā)展、改革以及穩(wěn)定的重要思想保證，為高校發(fā)展提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。本文分析了高校教職工思想政治工作的現(xiàn)狀，并針對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行了分析，探索了在新形勢(shì)下高校教職工思想政治工作進(jìn)行創(chuàng)新的方法和思路。

關(guān)鍵詞：高校教職工；思想政治工作；方法創(chuàng)新

引言

高校教職工作為教育祖國(guó)棟梁的導(dǎo)師，思想政治工作十分重要。在新形勢(shì)下，想要構(gòu)建一個(gè)政通人和、積極向上的和諧校園，需要做好教職工思想政治工作，改變傳統(tǒng)的思想政治工作的思維和模式，構(gòu)建一個(gè)積極向上的和諧校園，促進(jìn)學(xué)校的改革與發(fā)展，對(duì)教職工的思想政治工作方法進(jìn)行創(chuàng)新。

一、教職工思想政治工作的現(xiàn)狀

（一）教職工思想多元化

教職工思想多元化，存在不穩(wěn)定性，隨著網(wǎng)絡(luò)科技以及經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，教職工所接觸的信息也越來越廣泛，導(dǎo)致教職工的思想觀念也隨之從單一化向多元化轉(zhuǎn)變。教職員工的行為和思想受到越來越多的因素影響，主要包括：現(xiàn)階段激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，嚴(yán)重的腐敗現(xiàn)象，有些教職工個(gè)人之間存在著攀比心理，導(dǎo)致高校部分教職工的危機(jī)感、焦慮感、心理壓力日益增加，教職工的思想狀況相差較大，教職工的個(gè)人意識(shí)以及功利心理逐漸增強(qiáng)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀在教職工的心里逐漸淡化，導(dǎo)致工會(huì)的思想政治教育任務(wù)也越來越復(fù)雜。

（二）思想政治教育隊(duì)伍比較薄弱

在新形勢(shì)下，面對(duì)新的任務(wù)，相關(guān)的思想教育人員會(huì)產(chǎn)生各種不適應(yīng)，比如：工作作風(fēng)和工作方法不適應(yīng)、年齡結(jié)構(gòu)不適應(yīng)、思想理論水平不適應(yīng)、科學(xué)文化知識(shí)水平不適應(yīng)等等一系列問題。在新時(shí)期背景下，必須改變這種現(xiàn)狀，提高高校思想政治工作人員的基本素質(zhì)，對(duì)現(xiàn)階段教職工的思想政治教育來說非常必要。

（三）教職工對(duì)工會(huì)缺乏認(rèn)同

職工代表大會(huì)制度是高校教職工參與民主管理的基本方式。但某些高校教職工代表大會(huì)制度并不完善，導(dǎo)致工會(huì)工作無法發(fā)揮其作用，沒有反應(yīng)出教職工的真實(shí)想法，教職工的民主權(quán)利不能得到很好的發(fā)揮，某些高校工會(huì)的組織維權(quán)意識(shí)差，不能切實(shí)解決教職工的困難，導(dǎo)致教職工對(duì)工會(huì)降低了信任，認(rèn)為工會(huì)只是形式上的并沒有實(shí)際作用。

二、創(chuàng)新高校教職工思想政治工作路徑

（一）利用新媒體進(jìn)行新探索

目前新媒體時(shí)代到來，高校作為科研的主要力量，應(yīng)該更好地運(yùn)用新媒體帶來的便捷。目前很多學(xué)校都有自己的校園網(wǎng)以及紅色網(wǎng)站，但是并沒有實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有價(jià)值。因此需要充分利用新媒體將信息服務(wù)、理論學(xué)習(xí)、校園文化活動(dòng)聯(lián)系起來。新媒體的產(chǎn)生為高校教職工提供了多元化的渠道獲取信息，可以運(yùn)用媒體，讓教職工提升自我，比如，在召開黨的十九大以后，各個(gè)網(wǎng)站、新聞都在宣傳十九大精神，在BBS（電子公告板）上討論其精神，教職工之間進(jìn)行交流，學(xué)校、教師與學(xué)生間進(jìn)行互動(dòng)，將新穎的觀點(diǎn)貼出來進(jìn)行探討，不僅增加了紅色學(xué)習(xí)的趣味性，更加深了彼此間的交流。

另外，可以在校內(nèi)建立網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)機(jī)制，建立意見箱、留言板、討論區(qū)等，并對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行匿名保護(hù)。通過這樣的一個(gè)渠道能夠幫助學(xué)校更好地掌握教職工的思想動(dòng)態(tài)，也為教職工提供一個(gè)宣泄心理壓力的渠道。高校還應(yīng)該建立教職工微博、校園微博，利用微博的特殊性來拓寬交流渠道，通過校園信息不斷更新讓所有教職工隨時(shí)能夠了解學(xué)校的動(dòng)態(tài)。同時(shí)，教職工應(yīng)該建立自己的微博，掌握話語(yǔ)的主動(dòng)權(quán)，對(duì)于不實(shí)信息進(jìn)行回應(yīng)，形成自我保護(hù)機(jī)制。合理運(yùn)用這些渠道，尤其注重與外界的交流，利用有效資源提升自我。

（二）堅(jiān)持教職工主體地位

在思想政治工作中堅(jiān)持教職工主體地位，必須要將貫徹黨的群眾路線得到詳細(xì)落實(shí)，以教職工最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最直接的利益出發(fā)，采取有效措施，可以讓教職工真正感受到切實(shí)的利益所在，必須呈現(xiàn)出對(duì)教職工的人文關(guān)懷，應(yīng)該將教職工的心聲作為思想政治教育的重中之重，將教職工的態(tài)度視為衡量規(guī)范，落實(shí)教職工所需。

（三）建設(shè)一支思想政治教育隊(duì)伍

高校教職工思想政治工作隊(duì)伍既包括政工干部，也包括了各系部的黨總支書記、教研室主任以及行政領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校黨委等相關(guān)人員，這些人員共同形成了加強(qiáng)和推進(jìn)教職工思想政治工作的強(qiáng)大力量。面對(duì)新的形勢(shì)，要想做好教職工思想政治工作必須努力提高這支隊(duì)伍的政治理論水平，努力提高其專業(yè)素質(zhì)、政治素質(zhì)以及道德素質(zhì)，使他們成為解放思想、開拓創(chuàng)新、清正廉潔的模范，并用自己的模范行為去影響、帶動(dòng)全校教職工。學(xué)?？梢酝ㄟ^選拔一定數(shù)量的大學(xué)思想道德高尚的優(yōu)秀畢業(yè)生、研究生來充實(shí)這支隊(duì)伍。注重選派其中的優(yōu)秀分子參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高他們的工作能力和業(yè)務(wù)水平?？傊咝?yīng)通過一系列的改革，使這支隊(duì)伍逐漸實(shí)現(xiàn)年輕化、知識(shí)化以及專業(yè)化，從而帶動(dòng)教職工的思想政治教育工作。

（四）提高教職工的綜合素質(zhì)

高校教職工良好思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)和工作能力，決定著學(xué)校教育水平和質(zhì)量。因此教職工要樹立正確的職業(yè)理想，提高職業(yè)道德水平以及工作能力。加強(qiáng)師德建設(shè)不僅領(lǐng)導(dǎo)要重視，將職業(yè)道德建設(shè)列入重要的議事日程，還要制定、貫徹和執(zhí)行科學(xué)的師德規(guī)范， 并具體體現(xiàn)在教書育人上。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，創(chuàng)新高校教職工思想政治工作路徑，為教職工思想政治培養(yǎng)帶來了新的契機(jī)，作為教職工要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的思想道德建設(shè)，提升個(gè)人能力，促進(jìn)教育教職工思想政治工作邁上新臺(tái)階。思想政治教育工作者要從教職工的實(shí)際出發(fā)，不斷增強(qiáng)全校教職工的凝聚力，讓教職工的思想政治工作更具有時(shí)代性和創(chuàng)造性，推動(dòng)學(xué)校的改革、發(fā)展和建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王曉慶.淺談高校工會(huì)在教職工思想政治教育工作中的地位作用[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2016，（04）：138-139.