毛鈞

摘 要 大學(xué)生是我國重要的人才資源，也是祖國的希望和未來。為了更好地實現(xiàn)人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略，高職院校必須加強(qiáng)對學(xué)生思政教育以及創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)，積極提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，使其可以成為未來的建設(shè)者和接班者。本文主要從大學(xué)生思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育結(jié)合的必要性和可行性兩個方面進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 思想政治教育 創(chuàng)業(yè)教育 結(jié)合 必要性 可行性

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

0引言

我國高職院校開展思想政治教育的歷史較長，在此過程，心理教育、理想教育以及創(chuàng)新教育等逐漸形成了完整的體系。我國創(chuàng)業(yè)教育開始開始晚，歷史較短，在理論和經(jīng)驗上都有較多缺陷，因此借助大學(xué)生思想政治教育，可以借鑒這一教育的教學(xué)方式和經(jīng)驗，推動我國創(chuàng)業(yè)教育的順利進(jìn)行。與此同時，創(chuàng)業(yè)教育也可以大大推動大學(xué)生思想政治教育的進(jìn)一步創(chuàng)新和改革，提高整個思政教育的教學(xué)效率。

1大學(xué)生思想政治教育和創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合的必要性

1.1大學(xué)生思想政治教育可以提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識

要充分解決好就業(yè)這一重要問題，高職院校必須從多方面入手，對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生跳出原先的思想禁錮和思路，從原來錯誤的被動就業(yè)逐步變?yōu)橹鲃泳蜆I(yè)，要促成這一問題的解決就必須積極推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的建立。創(chuàng)業(yè)意識不是個人天生的，而是需要進(jìn)行不斷的引導(dǎo)和教育。然而思想政治教育中，著重對學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗精神的培養(yǎng)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)奠定一定的思想基礎(chǔ)。

1.2思想政治教育可以更好地幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃

職業(yè)規(guī)劃不單是思想教育的內(nèi)容也是大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)重要內(nèi)容之一，也是創(chuàng)業(yè)教育各種進(jìn)行創(chuàng)業(yè)目標(biāo)教育的重要目的之一。對自身的職業(yè)規(guī)劃不僅是對自我的認(rèn)識也是對自身價值的衡量，在進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)時，學(xué)生往往會尋求教師的幫助，讓教師幫忙進(jìn)行自我評估，進(jìn)而確定自身的職業(yè)目標(biāo)。思想政治教育是幫助人們進(jìn)行自我價值認(rèn)識的重要方式之一，因此在思想政治教育當(dāng)中，加入創(chuàng)業(yè)教育能夠讓學(xué)生全面認(rèn)識，積極開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，規(guī)劃好自身的發(fā)展計劃和步驟，堅定自己的內(nèi)心，逐步進(jìn)行實踐。

2大學(xué)生思想政治教育和創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合的可行性

2.1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育可以更好地對思想政治教育進(jìn)行完善

傳統(tǒng)化的創(chuàng)業(yè)教育過于重視理論學(xué)習(xí)而忽略了實踐的重要性，特別是在對大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)方面，缺少一定的針對性。經(jīng)過創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育的結(jié)合，學(xué)生可以更好的建立正確的職業(yè)觀，在就業(yè)的選擇中更加理性。在教育中積極提升學(xué)生對于創(chuàng)業(yè)的興趣，充分發(fā)揮艱苦奮斗的精神，積極面對即將出現(xiàn)的各種挑戰(zhàn)。學(xué)生在面臨就業(yè)問題時，必須要具有明確的信念，針對性地選擇自身的職業(yè)，克服消極態(tài)度和迷茫的情緒，積極運(yùn)用正面心態(tài)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，最終取得職業(yè)道路中的成功。

2.2創(chuàng)業(yè)教育是大學(xué)生思想政治教育積極拓展的新內(nèi)容

隨著我國思想政治教育的開展，其凸顯的問題也越來越明顯，在對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時，對學(xué)生個性發(fā)展以及創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)缺乏的問題越來越嚴(yán)重。這一缺陷的存在也使得大學(xué)生畢業(yè)進(jìn)行就業(yè)時，缺少創(chuàng)業(yè)意識以及公民意識等基本的意識。近些年來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們對于高職院校思想政治教育的要求越來越高，對于教育大學(xué)生道德信念、人生觀以及價值取向都有著更加高的要求。因此高職院校必須在以往傳統(tǒng)化的思政教育中優(yōu)化和深入其內(nèi)容，使教育內(nèi)容更加貼合大學(xué)生的心理，進(jìn)而提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)觀、價值觀和人生觀。

3結(jié)語

總之，當(dāng)代思想政治教育的不斷發(fā)展和改革，高職院校教育必須加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神、實踐能力的培育，逐步建立起新型的人才培育模式，以培養(yǎng)有能力、有擔(dān)當(dāng)、有進(jìn)取心的人才為主要培養(yǎng)目標(biāo)，推動教育的大眾化發(fā)展，讓思想政治教育可以更好地服務(wù)于大學(xué)生就業(yè)教育。

參考文獻(xiàn)

[1] 王健.創(chuàng)業(yè)教育在高職院校學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用[J].西部素質(zhì)教育，2016，2（11）：79.

[2] 王健.高職院校大學(xué)生思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合的路徑分析[J].職業(yè)技術(shù)，2018，17（05）：30-32.

[3] 戴婧.大學(xué)生思想政治教育同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合的作用及對策[J].經(jīng)貿(mào)實踐，2017（03）：262-263.

[4] 韋聯(lián)桂.高校大學(xué)生思想政治教育實效性探究——基于創(chuàng)業(yè)教育視角[J].時代教育，2017（07）：71-72.

[5] 宋妍，王占仁.高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育關(guān)系研究的意義與現(xiàn)狀[J].黑龍江高教研究，2016（08）：100-103.

[6] 陳利平.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合的對策研究[J].遼寧科技學(xué)院學(xué)報，2017，19（02）：93-94.

[7] 徐倩倩.創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)生思想政治教育的共生促進(jìn)[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2017（03）：28-30.