楊 君

（遼寧省沈陽市蘇家屯區(qū)中小學(xué)衛(wèi)生保健所，遼寧 沈陽 110101）

中小學(xué)生的體態(tài)發(fā)育和肥胖現(xiàn)象，已經(jīng)成為廣泛關(guān)注的社會問題，近年來相關(guān)研究成果豐厚[1-2]。多項研究表明，我國中小學(xué)生的體態(tài)發(fā)育增長較快，且肥胖現(xiàn)象日益嚴(yán)重[3]。本研究就本地區(qū)中小學(xué)生的形態(tài)發(fā)育和肥胖狀況加以分析，并提出對應(yīng)建議，報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料：本研究對本地區(qū)2005年與2015年中小學(xué)生的體質(zhì)調(diào)研數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)資料，采取整群分層抽樣的方法從中分別選取500名學(xué)生的檔案進(jìn)行回顧性分析。年齡為8～17歲，以2歲為限進(jìn)行分層，分為5個年齡層，每個年齡層50名，男女生比例為1∶1。

1.2 方法：采用回顧性分析的方法，將抽選的數(shù)據(jù)資料輸入到計算機(jī)系統(tǒng)中進(jìn)行計算和分析，比較10年間學(xué)生的身高、體質(zhì)量以及胸圍等體態(tài)指標(biāo)的測量結(jié)果；以《全國學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查研究檢測細(xì)則》中的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的超重情況加以界定，計算肥胖率并比較差異[4]。

1.3 觀察指標(biāo)：觀察并比較2005年和2015年學(xué)生的身高、體質(zhì)量以及胸圍的平均值，評價10年間本地區(qū)中小學(xué)生體態(tài)發(fā)育趨勢；計算2005年和2015年本地區(qū)男女學(xué)生的肥胖檢出率并比較。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法：本研究中學(xué)生體質(zhì)調(diào)研數(shù)據(jù)的處理和分析，采用SPSS19.0軟件完成，調(diào)研數(shù)據(jù)中的計數(shù)部分，用%表示，計量部分則用（±s）表示，比較兩個年份學(xué)生體態(tài)數(shù)據(jù)平均值與肥胖率的差異時，應(yīng)用t檢驗和卡方檢驗，當(dāng)P＜0.05時，可判定差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié) 果

本地區(qū)2005年～2015年10年間，中小學(xué)生的體態(tài)發(fā)育呈現(xiàn)明顯的增長趨勢，學(xué)生的身高、體質(zhì)量以及胸圍等體態(tài)指標(biāo)上的比較，具有顯著差異，具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。見表1。

本地區(qū)2015年中小學(xué)生的肥胖檢出率顯著高于2005年，差異鮮明，具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。見表2。

3 討 論

兒童和青少年的身體健康發(fā)育，一直是備受關(guān)注的問題，一方面，中小學(xué)生的身體健康發(fā)育關(guān)乎民族和國家發(fā)展的未來，另一方面，目前全球范圍內(nèi)的青少年兒童肥胖現(xiàn)象普遍，嚴(yán)重影響其健康發(fā)育[5]。因此，對本地區(qū)中小學(xué)生的體態(tài)發(fā)育和肥胖現(xiàn)狀進(jìn)行研究，對于及時糾正其不良發(fā)育，保障其健康發(fā)育，具有重要意義。本研究結(jié)果顯示，本地區(qū)中小學(xué)生最近10年的體態(tài)發(fā)育增長較快，且肥胖現(xiàn)象有所加劇，對此，提出以下建議：①地方政府加大體育教育投入力度[6]。適量適度的體育鍛煉是保持中小學(xué)生體態(tài)正常發(fā)育的關(guān)鍵，為此，政府部門加大投入，加強(qiáng)體育場館的建設(shè)以及體育設(shè)施的配備，對于保證中小學(xué)生得到應(yīng)有的鍛煉具有重要作用；②學(xué)校應(yīng)該保證學(xué)生日常校內(nèi)活動量。學(xué)校開設(shè)的體育課程，可以教授學(xué)生正確科學(xué)的鍛煉方法，而通過課間活動組織學(xué)生練習(xí)健身操等，則是體育課運動的補(bǔ)充，是達(dá)到良好健身效果的關(guān)鍵[7]。③家庭注意引導(dǎo)和控制。家中有肥胖癥患者，甜食等熱量攝入過度，都是引起中小學(xué)生肥胖的主要家庭因素[8]。因此，家長應(yīng)該深刻反省并予以調(diào)節(jié)和控制，一方面改進(jìn)家庭飲食習(xí)慣和結(jié)構(gòu)，一方面鼓勵孩子多做運動，都是降低孩子肥胖發(fā)生率，改善體質(zhì)的有效手段。④另外全社會范圍內(nèi)也應(yīng)該對青少年兒童的肥胖為題予以重視，加大宣傳力度，借助輿論和社會組織的力量，引起各方的注意，尤其應(yīng)該促使中小學(xué)生自身對體態(tài)健康發(fā)育有所認(rèn)識，并具有防治肥胖的自主意識，嚴(yán)格規(guī)范和控制自身行為習(xí)慣。

表1 本地區(qū)2005年和2015年中小學(xué)生體態(tài)測量平均值對比（±s）

表1 本地區(qū)2005年和2015年中小學(xué)生體態(tài)測量平均值對比（±s）

年份 例數(shù) 身高(cm) 體質(zhì)量(kg) 胸圍(cm)2005年 500 146.12±5.17 41.15±1.31 70.93±2.03 2015年 500 152.73±6.01 44.83±1.35 73.41±2.01 t-18.644 35.423 19.412 P-0.001 0.001 0.001

表2 本地區(qū)2005年和2015年中小學(xué)學(xué)生肥胖檢出率對比[n（%）]

[1]艾熱提·買提熱依木,阿迪力江·色里木.1985-2010年新疆地區(qū)7～18歲維吾爾族中小學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育狀況研究[J].中國婦幼保健,2016,31(9):1951-1953.

[2]劉瑋,王燕,郭珂,等.蘭州市2014年與2010年中小學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育情況對比分析[J].中華疾病控制雜志,2017,21(7):714-717.

[3]周麗.南昌市青云譜區(qū)小學(xué)生生長發(fā)育與肥胖狀況分析[J].飲食保健,2015,2(11):216-217.

[4]劉莉新,艾熱提·買提熱依木,李謙.新疆7～18歲哈薩克族中小學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育狀況的動態(tài)分析[J].現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué),2016,43(8):1398-1400.

[5]王樹全,劉培培,陳永春,等.天津市東麗區(qū)中小學(xué)生形態(tài)發(fā)育與營養(yǎng)狀況調(diào)查分析[J].職業(yè)與健康,2015,31(17):2389-2392.

[6]楊寶晨,呂一舟,蘇立新.2010-2014年南京市中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況分析[J].中國校醫(yī),2017,31(4):269-271.

[7]吳美蓉,趙凌波,李江.關(guān)于中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況特征分析及建議——以2014年寧波市中小學(xué)生為例[J].齊魯師范學(xué)院學(xué)報,2016,31(4):77-81.

[8]艾尼瓦爾·阿不都許庫爾,哈尼克孜·哈德爾.1985年和2010年新疆哈薩克族和柯爾克孜族中小學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育狀況的比較研究[J].現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué),2015,42(17):3135-3138.