馮瑋

摘 要：每年的冬春季節(jié)是傳染病好發(fā)，他們的身體素質照理要比小學生好，但是職業(yè)學校的學生患病率也居高不下，水痘、感冒等等經常有，分析其原因他們的健康意識不強，導致健康行為不規(guī)范，從而部分學生患上各種傳染病。怎樣發(fā)揮校醫(yī)的職責更好地讓職校生提高健康意識是值得思考的問題。

關鍵詞：職校學生；健康意識；校醫(yī)；措施

每年的冬春季節(jié)，從學校的因病缺課上報系統(tǒng)中統(tǒng)計，感冒發(fā)熱請假很多，有的甚至一個月二到三次請假，比小學的缺課率還高，理論上他們身體的體質比小學生要好，但是就是很容易得病。原因之一就是他們缺乏健康意識，導致健康的行為習慣不規(guī)范，從而自身的體質下降而患病，這應該引起學校各級部門的高度重視。怎樣提高他們的健康意識，校醫(yī)應該多考慮拿出切實有效的措施。

一、充分認識職業(yè)學校學生健康意識的現狀及其特殊性

中等職業(yè)學校的學生中考成績大部分落后高中，能上高中學習的，其大部分學生的學習能力，個人能力及整體素質甚至家庭教育都優(yōu)于進入中等職業(yè)學校的學生。所以大部分職校生生源本身所固有的綜合素質不高包括他們的健康意識。而且職業(yè)學校的學生年齡在15-23歲，處于生長發(fā)育期，缺少健全的健康知識，社會價值觀和道德觀不成熟，思想更不成熟，加上在職業(yè)學校自由支配時間比以前多，功課少，人際交往比以前多，網絡時間也比以前多，接受新鮮事物塊，好奇心強，有各種各樣的想法。再加上從小到初中甚至家庭因素而養(yǎng)成的一些不良習慣，因此有些職校生的健康意識也很有“個性”，想法也獨特。比如有些職校生認為吸煙是社會風氣，遞煙有利于交往，可以辦事；認為吸煙是一個“男子漢”氣概，有風度又可以解愁解悶，自己不吸煙不合群。他們都知道吸煙有害身心健康，會得病，但他們還是偷偷吸煙。比如現在的社會上網打游戲玩手機是時尚，不會打的是笨蛋和與社會脫節(jié)，經常玩手機打游戲的深更半夜，睡眠不足，有的學生一天只睡四到五個小時。又比如認為亂扔東西吐痰又不影響什么，隨地一口痰，打噴嚏從不拿紙巾掩住口鼻。有的同學上完洗手間后手都不洗，直接拿東西吃。有的學生吃完飯就得口干直接一杯冰可樂。這些行為的出現，就說明學生的健康意識很差，而且有一定數量的學生都這樣，往往產生結果就是直接生病。喝了冰飲料的同學會腹痛腹瀉；晚睡覺的同學很容易生病甚至得傳染?。皇植桓蓛舻耐瑢W很容易腸胃炎；經常抽煙的同學很容易得氣管炎等等。

二、校醫(yī)的職責就是讓學生健康

校醫(yī)的工作：學校學生常見病、多發(fā)病的診治與預防；學校的環(huán)境衛(wèi)生檢查；學生的體檢以及數據分析上報；每日的因病缺課的上報；學生的健康教育；傳染病的預防及應急處理；日常的食堂監(jiān)督；紅十字會的培訓工作；學生們的預防接種工作；學生的突發(fā)事件的處理等等。所有這些工作的目的就是提高學生的健康。但是怎么讓學生健康，首先是提高他們的健康意識。只有他們健康意識強了，就會有健康的行為習慣，也就會健康。

三、校醫(yī)在日常工作中引導學生樹立良好健康的意識

學生的個人行為習慣雖是學校德育工作，但是校醫(yī)的日常工作都和學生接觸，在接觸中能多多少少引導學生在各個方面養(yǎng)成良好習慣的意識，學生來看病，讓學生知道病是怎么來的；哪種行為為什么不好，會影響什么，會對自己的將來影響什么。比如學生在思想上形成吸煙完全有害無益的、對自己的生長發(fā)育有害的、對周圍人也有害，讓別人吸二手煙，很容易得支氣管炎；吸煙喝酒是不良的社會風氣、更不是現實“男子漢”的舉動、不管是從生理或心理都不能解釋消愁解悶等理念甚至會產生胃病等疾病。又比如可以上網，但通宵上網打游戲對自己的身體不好，會影響自己身體的生長發(fā)育而且因為抵抗差會容易被傳染疾病，特別是周圍有人得傳染病的時候很容易被傳染。又比如不亂扔東西和不隨地吐痰及飯前便后洗手是文明習慣，對自己對他人對社會都文明和健康，特別是自己感冒的時候，隨地吐痰有時會傳染疾病給別人，甚至別人隨地吐痰也會將病菌傳染給你。

三、校醫(yī)開展職業(yè)學校自己特色的工作來提高學生的健康意識

黨和政府十分關心和重視青少年的身心健康，制定了一系列的青少年的法律法規(guī)，這就是我們有法可依開展一系列工作。

（一）學校成立德育領導小組，制定學校德育教育活動工作方案。校醫(yī)參照學校的要求建立學校校醫(yī)室的各項制度，在制度下開展工作，比如請假制度，健康教育制度，接種制度。

（二）健康教育：提高學生健康知識的知曉率，通過問卷、調查、培訓、考試等形式讓學生知道什么是健康，哪些行為是健康，學生有個初步的正確健康意識。針對職校學生的常見的不良的健康行為，還可以利用國旗下講話或班會課、廣播講座向全體師生定期宣傳一些不良行為的后果?？赡軆H僅讀點資料這些方法可能起不到好的效果。宣傳教育的方法要不拘一格，讓同學有切實的體會，比如宣傳吸煙、喝酒過量、上網成癮等有害健康很重要，我們可以請醫(yī)院及疾控的專家來講課，甚至請由于吸煙喝酒過量而患腫瘤的患者來學校現身講解，讓學生在感官上切切實實了解吸煙和喝酒過量及上網時間長的危害。同時和學生加強互動，互相討論，互相交流所學所看的心得，學生的健康意識一定要有所提高。

（三）學生的一些不良的健康行為可能有一段時間了。學?？梢猿闪W生互助的志愿者，全校老師也要履行監(jiān)督的職責，在日常檢查中看到不良習慣立即糾正，處罰與獎勵相結合教育學生。比如飯前督促洗手；比如看到抽煙要制止和教育；比如制止學生隨地吐痰隨手亂拋亂扔等等；比如住校生熄燈后的檢查，禁止學生再玩手機和電腦。同時讓經常有不良健康行為的學生檢查周圍的學生阿有這些不良習慣，發(fā)現并及時糾正這些同學，強化他們的健康意識。

（四）校醫(yī)根據學生的體檢數據，進行必要的干預。一些學生數據從正常到不正常，幫助學生找找原因，比如視力有好轉視力低下的，是上網多了還是一直玩手機。又比如出現齲齒，是否生活習慣有問題。再比如身上有紋身，為何要紋身等等。針對原因，要讓學生知道什么行為引起什么疾病。嚴重的告之班主任和家長，和他們一起做學生的思想工作。

（五）在傳染病的好發(fā)季節(jié)，一定要加強學生的健康的宣傳，校醫(yī)和班主任一起讓學生知道怎樣預防傳染病，什么行為可以減少傳染病的發(fā)生，用周圍事實引導學生。

（六）校醫(yī)也可以建議班主任開展豐富多彩的課余活動，如在開展趣味運動會，唱歌書法比賽甚至學生特長展示，培養(yǎng)每一位學生良好的興趣愛好，專注于自己的特長愛好，時間充實了，活動豐富了，也能降低學生不良行為習慣的發(fā)生率，同時也增強學生體質促進學生健康。

（七）通過開展職業(yè)學校7S管理，7S就是“管理、整頓、清掃、節(jié)約、素養(yǎng)、安全”七個方面，7S管理有助于營造一個干凈、整潔、安全的校園環(huán)境，學生人人參與，事事有人管，事事有人做，通過在學校學習的幾年讓學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣，環(huán)境衛(wèi)生好了，減少疾病的發(fā)生。

（八）校醫(yī)和班主任家長聯(lián)動。定期向家長致公開信，發(fā)倡議書，開展家庭強化教育，家長作為表率，培養(yǎng)自己孩子在家和生活上養(yǎng)成良好的健康行為習慣。

（九）校醫(yī)和老師在日常工作中接觸學生，首先要以身作則，用自己的行為來給那些不良習慣的學生起示范作用。比如看到路上垃圾撿到垃圾桶里；飯前便后洗手；禁止隨地吐痰等等。

職校生不同于高中生，提高他們健康意識培養(yǎng)他們健康行為是一項學校的長期、艱巨的工作。校醫(yī)的工作又和學生息息相關，做好校醫(yī)的工作，盡最大可能提高職校生的健康意識培養(yǎng)健康的行為。

（作者單位：無錫機電高等職業(yè)技術學校校醫(yī)室）